部编版语文一年级上册教学设计 课题我是中国人课时1 班级授课教师 教学目标 1、通过看视频、展图片、说感受，知道自己是一个中国人，感受作为中国人的自豪 2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家 教学重难点 教学重点：知道自己是一个中国人，感受作为中国人的自豪 教学难点：初步了解我国是一个多民族的国家 教学准备 教师准备：准备多媒体课件、素材 学生准备：预习课本 第一课时 教学过程 一、 谈话导入，明确任务 同学们，首先欢迎你们进入小学，开始了小学的学习生活 今天，我们在第一次的语文课上将要学习入学教育的第一课我 是中国人板书：我是中国人） 大家知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？ 中国是我们祖国的名字这个名字是简称，它的全称是中 华人民共和国板书：中华人民共和国）学生认读祖国的全名 练习说话：我的祖国是中华人民共和国中华人民共和国 是我的祖国 二、师生互动，学习课文 （一）师生交谈，完成重点 1、创设情境，引发孩子们作为中国人的自豪感 播放升旗 仪式视频 ) 清晨 , 当第一缕阳光照向我们的首都北京的时侯, 就会 有一支特殊的队伍准时地从天安门城楼正中拱形的大门中走出 来, 这支队伍就是我们国旗护卫队的解放军叔叔, 他们迈着整齐的 个性思考部分 步伐, 昂首挺胸护卫着国旗从金水桥到国旗杆下，完成庄严的升旗 仪式。
2、小结：国旗护卫队的解放军叔叔真是太棒了！他们的每一 个步伐，每一声呐喊，都是在“护我国旗壮我国威”我们为自己 是中国人而感到无比自豪，让我们光荣地喊出：“我是中国人” （指导学生朗读）作为一名中国人，我们要爱护我们的国旗，升 国旗时要庄严、肃穆，立正站好，眼睛看着国旗 3、大屏幕出现五星红旗和天安门同学们，你们了解五星红 旗和天安门吗？（老师和学生共同介绍天安门和五星红旗：五 星红旗是我们中华人民共和国的国旗，它是中国的象征，所以无 论何时我们都要爱护它、尊敬它，贴黑板红旗图片；国徽也是 中国的象征，贴黑板国徽图片；天安门是北京故宫的正门，它 与天安门广场隔街相望，天安门广场就是升国旗的地方，那里能 容纳 100 万人举行盛大集会，是全世界最大的城市广场贴天安 门图片） 、同学们，你们还知道哪些我们中国的哪些有名的地方吗？ 各组组员拿出自己找的图片说给你的组员听风光图片贴在黑板 上为练习做积累 ) 、（师小结）听了同学们的介绍，老师都觉得非常自豪， 这么多有名的地方， 都是我们国家的，同学们感到骄傲和自豪吗？ 你们爱我们的祖国吗？（板书：我热爱我的祖国）（指导学生感 情朗读） （二）观察图画，突破难点。
1、（出示个民族小朋友的图片）同学们快看，谁来到了 天安门前！这些小朋友和我们一样吗？（服装不一样，但是他们 和我们一样都是中国人，不同的民族，服饰不同、语言不同、生 活习惯不同） 2、谁愿意说说自己是哪个民族的，有什么特点？或者是你知 道哪些民族，有什么特点？ 3、（投影出示）我们的祖国有个民族跟着老师有感 情地朗读） 、课间操：爱我中华 、多么可爱的祖国啊！有那么多的名胜古迹、那么多不同 民族的小朋友， 让我们带着对祖国的热爱一起读读黑板上的句子 三、抒发情感，说话训练 、老师的内心非常激动，想通过一首小诗来表达我的爱国 之情 我爱国旗，我爱国徽， 我爱天安门，我爱万里长城， 我是中国人，我爱我的祖国！ 、（黑板上积累的图片给学生借鉴）请你象老师这样也来 通过一首小诗来表达自己的爱国之情吧！ 我爱， 我爱， 我是中国人， 我爱我的祖国！ 教学反思 。