人教版五年级上册语文园地左孟伟琼 读读写写附近捕搪“鱼饵辉映剧烈上钩操纵_搓脱鱼鲸争辩皎洁乞求嘴唇泪丧旅途诱惑告诚实践严格永久庇示收获吩咐榨油便宥可贵石榴_爱慧分辨体面银光闪闪“小心翼翼“不容争辩依依不舍 保保ItIL抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常蒽草隐约繁茂蔡松伤害索性“细腻陪伴眼脸哟嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧_源源不断络绎不绝受用不尽“轻松自在不动声色 第四单元的主题是什么?生活中的启示 交流平台本组的几简课文有一个共同的特点,就是舫君课文都通过一些重点语句,表达了作者的感受、讲出了作者受到的启发如《钓鱼的启示》中、作者写道:“一个人要是从小受到像把钓到的大鱿鱼放回湖中这样严格的教育的话.就会莴得道德实践的勇气和力量,和同学交流从课文、课外书中找出的类似语皂,再抄写下来,作为自己的“生活启示录“,除此之外、还可以和同学交流其他方面的学习收荻旯@@@@@“园 《钓鱼的启示》转眼间三十四年过去了当年邢个泪05武的子,己是一位唱名的建筑设计师了那晚以后,我吴没有的则过邢样大的鱼但是,在人生的旅途中,我印不止一次地遇到了与那条鲍鱼相似的诱感人的“鱼“。
吊我一次次地面临道德抉ju)择的时候,就会想起父亲曾告语(吴我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践0ian)超来印很难把钓制的大鲍鱼放回湖中,个人要是从小受刹这桦严恕的教育的话.就会弯得}战的观文和力政E国 《通往广场的路不止一条》乏“好好瞧瞧吧,亲爱的孩招psshtn,李招林扎,父亲和蔼地说,“通往场的路不止一条.生活也是这恍.假如你发现走这条路不能 《落花生》父祯说:“花生的好处很多,有一样营可资:安的林实埕在地里,不像桃才、有榴、荷果那样,把鲍红嫩绿的i高地挂在枝头上,使人一见就生爱蔡志人你们目它矮矮地长代地上,等制成烈了.也不能水剂分裨出来它有没有果实,必须挖起来十知道“我们都说是,企亲凶点点头父祝接下去说:“所以你们要像花生,它虫然不好伟、可是很有用,我说:“邗么、人要偕有用的人.不要做只讲体面、面对别人没有好处的人.父亲说:“对这是我对你们的乔望“E国 《珍珠鸟》(t国国写作时,它居然葛到鹫蓄"′一我的吉上我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它待一会儿,抒头看,这小家伙竞趴在我的肢头睡着了,饶次色的眼晦Gia0)盖住眸(mau子,小红爪子刚好被胸肢上长长的绒毛盖住我轻轲拾一拙告,它没醒,睦得好烨1达啉(z5)啶啼,难道在健姬?我笔尖一动、流泻d8)下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
E国 日积月累世上无难事,只怕有心人欲要看究竟,处处细留心虚心万事能成,自满十事九空滴水能把石穿透,万事功到自然成宝剑锐从磨砺出,梅花香自苦寒来。