课程名称：就业指导与实践 课程类别：选修 课程学分：1 课程学时：20 课程安排：第2-6周，每周2次课,课程内容及学时分配：,教学目的： 了解和认识当前形势下的毕业生就业状况和相关就业政策 熟悉不同类型、性质企业的用人观 掌握基本的求职、面试的内容、方法和技巧 培育基本的职业道德意识 转变学生就业观念，树立正确的人生观、价值观和择业观 提高大学生的就业竞争力 促进学生充分就业，提高毕业生的就业率和就业质量,教学基本要求： 第一讲：了解当前形势下的毕业生就业政策状况，合理确立、调整、修正 就业期望 第二讲：深入了解、掌握求职的渠道与方法并运用，了解企业的招聘流程 和要求 第三讲：熟悉不同类型、性质企业的用人观，熟练掌握根据不同的企业、 岗位的需求，针对性撰写简历 第四讲：熟悉了解面试基本程序，掌握基本面试技巧，了解职场相关礼仪 第五讲：掌握了解劳动力市场信息的一般方法，初步认识劳动力市场，并 熟悉相关劳动保障制度和权益维护的基本途径 第六讲：了解基本的职场生态，掌握求职就业过程中基本的人际交往技能 第七讲：熟悉毕业生就业的相关政策和规定，了解我校毕业生协议书管理 的基本程序 考核方式：考试,就业,就业指导,大学生就业方式 企事业单位就业 自谋职业 自主创业 参加国家、地方项目计划：志愿服务西部（2003年开始），“三支一扶”计划（2005年开始），一村一名大学生（2005年开始） 报考研究生继续深造 报考国家、地方公务员,国家就业政策规定,1.大学生志愿服务西部计划 2.应届毕业生到部队就业的政策规定； 3.高校毕业生“三支一扶”政策规定； 4.报考公务员有关规定； 5.组织部选调生有关规定； 6.大学生自主创业的相关优惠政策； 7.大学生失业登记制度； 8.大学生就业见习制度。
求职渠道 不同渠道，不同规则,定义：求职渠道指的是搜集工作信息以及求职的途径对渠道进行分析的目的是为了尽可能地抓住一切工作机会并充分地把自己的资源利用起来 分类：,求职 渠道,,常规渠道,特殊渠道,常规渠道 政府职介：以政府所属的职业介绍机构为主体，面向用人单位和求职者提供的多层次、多功能、全方位的免费就业服务 营利中介：留意该中介是否同时具有相关证照 招聘会：大型综合、专场专业人才 高校就业服务中心：主管部门、分级组织 网络媒体：互联网、报刊杂志 求职招聘网站：无忧工作网、智联招聘、中华英才网、中国人才热线、1010兼职网、杭州人才网、南方人才网、应届毕业生求职网、中国劳动力市场,特殊渠道 社会关系：多一个朋友多一条路 求职团队：为了共同的求职目标组建团队，共享求职信息，以团队形式应聘目标单位 实习单位：预演，最大限度发挥自己优势和特长 主动求职：、登门 曲径求职：先做保姆再当管家，先坐冷板凳再睡热炕头,优缺点对比 招聘会 优点：可以和招聘人员面对面接触，信息准确，全面 缺点：人多拥挤，无法事先知道公司待聘的职位的详情 学校就业服务中心 优点：竞争对手相对少一些，针对性强，与专业相关的职位信息丰富 缺点：所能应聘的职位受专业限制严重，所获取信息局限于本校资源 报刊杂志 优点：信息量大，地域性强 缺点：中高级职位一般较少 网络求职 优点：信息量大，成本低，方便快捷 缺点：竞争对手多，信息反馈慢，成功率低,关系网 优点：命中率高，相对简便、快捷，针对性强 缺点：需要长时间的准备、积累，人脉的积累需要一定的家庭、个人背景 主动求职 优点：竞争对手相对少一些，一旦获得青睐，则容易成功，针对性强 缺点：需要个人的与人沟通能力、勇气等等，各方面素质要求较高，极容易碰壁，打击自信心。
社会对毕业生素质的要求,良好的思想政治素质 强烈的事业心和责任感 善于沟通、团结协作精神好 基础扎实、知识面宽、计算机和外语水平高 有获取新知识、新技术的能力 有创新精神和创造能力 较强的分析判断能力和独立工作能力 较强的语言表达能力 良好的心理素质 健康的体魄,最受社会欢迎的个性特征的认识,企业最看重的能力 沟通、学习、创新,企业最看重的品质 诚实、敬业、责任心,简历，企业看重的顺序： 社会实践和实习兼职情况，专业、毕业院校，英语水平和计算机等水平，性格和特长的描述，年龄和相貌等个人基本情况，在校成绩、奖惩情况，出生地等九个方面 反思自己；简单明了，突出重点；诚实守信八类最受青睐的毕业生,最短时间内认同企业文化； 对企业忠诚，有团队归属感； 个人综合素质要好； 有敬业精神和职业素质； 有专业技术能力； 沟通能力强、有亲和力 ； 有团队精神和协作能力； 带着激情去工作八类最不受欢迎的毕业生,缺乏主见，求职目标模糊不清； 高分低能； 学无所成； 行为被动、不善思索； 以自我为中心； 缺乏个性，不思进取 ； 不合群； 体弱多病最不能容忍的缺点： 不诚实 不忠诚 态度不端正 无进取心 无责任心 无团队精神 不遵守制度 不服从指令,求职形式 1、书 面 自 荐 2、口 头 自 荐 3、电 话 自 荐 4、广 告 自 荐 5、学 校 推 荐,求职材料 教育管理机构编制的推荐表 学生自编的自荐材料 求职信 个人简历 学校推荐表或推荐信 附件,求职材料的准备 1、自荐只是手段而不是目的 2、要有自信心和勇气 3、要诚恳、谦虚、有礼貌 4、要注意对方的需要和感受 5、要善于展示自己 6、要学会使用自荐和推荐材料 7、要善于“包装”自己 8、要注意调整、控制情绪,个人简历（时间型、功能型、专业型、业绩型、创意型） 基本要素必齐全 自身优点要突出 自我展示有针对 内容主次要分明 语言表达需精练 推荐证明可附后 中英对照适时要,基本资料 姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、婚姻状况、通讯地址、邮政编码、联系、电子信箱等有关信息。
求职意向或职业目标 我们在职业生涯中希望取得什么样的成就，我们想要的是什么职位，即求职者希望的工作岗位、职务名称或所求职务的基本范围 受教育情况 就读学校、所学专业、主修科目、学分成绩、学历、学位、毕业时间、学术成就、特别奖励等主要经历一般从高中写起，特殊需要时除外）,技能和特长 计算机、外语等水平，体育、音乐等特长可如实写出最好成绩或最高记录） 工作实践经历 应届大学生，主要写勤工助学、社会实践、社团活动、义务劳动、实习经历和实习单位的评价、奖励等等重点说明本人在活动中担任什么职务，做了哪些工作，取得了什么成绩） 求职照片 一般1寸正面免冠近照,简历常见问题 1、过长或过短 2、版面过分压缩，复制质量太差 3、罗嗦或条理不清 4、过于完美，哗众取宠 5、太业余 6、错别字及语法错误 7、简历不属实 8、缺少求职方向，或模糊不清 9、缺少有力的支持材料,纸质简历要求,1、内容必须真实，目标一定明确 2、简单但要“厚重”（字体适当，一般控制在一页；可以不使用框格，以免显得太满；选择激光黑白打印，通常彩色、喷墨、复印都不可取） 3、采用倒叙方法（使用时间逆序） 4、所述经验、奖惩有侧重//不同公司简历不同 5、个人评价要突出自我特色//结束语精炼、规范 制作完成后自己要反复阅读、审查，随时更新、调整,附件 （1）学习成绩单。
这是反映毕业生大学学习成绩的证明，应由各院系教学部门填写、盖章 （2）各种证书如外语、计算机等级证书，各种荣誉证书，获奖学金以及各类竞赛的证书、职业资格证书或驾照等的原件和复印件 （3）参加社会实践、毕业实习的鉴定材料 （4）有关科研成果证明及在报刊发表的文章面试的内容,1.仪表风度 7.人际交往能力 2.专业知识 8.情绪控制力 3.工作经验 9.工作态度 4.语言表达能力 10.上进心、进取心 5.综合分析能力 11.求职动机 6.应变能力 12.业余兴趣与爱好,面试的形式和种类,1、形式： 问题式面试：由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，其目的在于观察求职者在面试中的表现，考核其知识，判断其解决问题的能力，从而获得有关求职者的第一手资料 压力式面试：由招聘者有意识地对求职者施加压力，就某一问题或某一事件作一连串的发问，详细具体且追根问底，直至无以对答此方式主要观察求职者在特殊压力下的反应、思维敏捷程度及应变能力随意(或自由)式面试：招聘者与求职者海阔天空、漫无边际地进行交谈，气氛轻松活跃，无拘无束，招聘者与求职者自由发表言论，各抒己见。
目的为在闲聊中观察应试者谈吐、举止、知识、能力、气质和风度，对其做全方位的综合素质考察 情景(或虚拟)式面试：由招聘者事先设定一个情景，提出一个问题或一项计划，请求职者进入角色模拟完成，其目的在于考核其分析问题、解决问题的能力 综合(全方位)式面试：招聘者通过多种方式考察求职者的综合能力和素质，如用外语与其交谈，要求即时作文，或即席演讲，或要求写一段文字，甚至操作计算机等等，以考察其外语水平，文字能力，书面及口才表达等各方面的能力 安排应聘者在单位确定的岗位上实习一段时间，达到对应聘者综合能力和素质的考察，也是一些单位面试的方式2、种类： 集体面试：即很多求职者在一起进行的面试就招聘者来讲，这样可以在专业、地域及其他各方面都有较大的选择余地 个体面试：即用人单位对求职者单独进行的面试 随机面试：即采用非正规的、随意性的面试方式，这样可以考核出求职者的真实情况面试的基本程序,1、招聘单位对求职者的申请材料进行审核，确定面试名单 2、招聘单位向求职者通知面试时间、地点 面试地点一般按照就地、就近和方便的原则进行安排通 常有两种情况：学校或其附近的场地，招聘单位或其附近 场地通知面试的方式也大致有二：招聘单位先通知学校 就业主管部门，由学校通知学生；或招聘单位直接通知学 生本人。
3、求职者准备面试 4、正式面试面试的准备：信息、材料、形象、心理,面试的技巧,1．面试前进行有效准备 (1)充分了解招聘单位对用人单位的性质、地址、业务范围、经营业绩、发展前景，对应聘岗位职务及所需的专业知识和技能等要有一个全面的了解单位的性质不同，对求职者面试的侧重点不同如果是公务员面试，内容和要求与企业公司相差很大公务员侧重于时事、政治、经济、管理、服务意识等方面一位资深的人力资源主管说：面试时，我们都会问求职者对我们公司了解多少，如果他能很详细地回答出我们公司的历史、现状、主要产品，我们会高兴，会认为他很重视我们公司，对我们公司也有信心同时还应该通过熟人、朋友或有关部门了解当天对你进行面试的考官的有关情况和面试的方式、过程，以及面试时间安排，索取可能提供给你的任何说明材料2)使自己的能力与用人单位工作的要求相符合知己知彼，百战不殆”求职者面试前应对自己的能力、特长、个性、兴趣、爱好、长短处、人生目标、择业倾向有清醒认识认真阅读你所收集到的所有信息并牢记它们尽量使自己的能力与工作要求相适应参加面试时，通过显示你对知识的掌握和理解来表达你希望进入这一职业工作的愿望 (3)模拟可能询问的应聘问题。
面试前不经过角色模拟，便无法达到最佳的效果一些负责招聘的人事主管提出，求职者应当乐意提问题，这样招聘者才能知道求职者的水准及想了解的问题 (4)对可能遇到的问题进行准备这项准备有助于认清自己真正的想法，有助于在面试的现场清晰地自我表达 (5)练习处理对你面试不利的事情即使曾有一些不愉快的受挫经历，即使自己曾经犯过错，也可作为一段可供学习的经验加以陈述务必用积极的事情抵消消极的事情，最好不要说有损自己形象的话2．进行自我认知 要自信地应对面试，首先要对自己有清楚的认识 (1)写出几件自己认为可以称得上成功的事情，并逐一分析这些成就，列出你最主要的几项技能 (2)同一件事情，各人有各人截然不同的处理方式，这取决于每个人不同的个性为弄清自己的个性，可以通过分析成就，用一些形容词来归纳自己的性格 (3)确定与你的个性、兴趣相符的工作环境工作环境不仅指具体的环境，更重要的是工作单位的文化背景一位求职者到一家由几个工程师开设的公司面试，她说：。