小学学校教导主岗位职责（多篇）第 1 篇：小学教导主任岗位职责小学教导主任岗位职责教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教育、教学工作，推进学校办学规划的实施一、认真理解和领会学校工作计划，协助校长做好日常教育、教学管理工作根据学校办学目标，组织教师开展教育、教学活动和课外活动等，保证学校整体目标的达成二、根据学校工作计划，制定学校业务工作计划 , 并在开学前制定新学期有关教育教学的实施计划，负责落实和检查三、指导制定并审查教研组、班主任工作计划和学科教学计划开学初抓组织、抓计划，中途抓落实、抓检查、抓质量分析，学期末抓总结、抓经验交流四、根据学校业务计划安排合理的课程表、作息时间、活动安排表等五、根据学校工作实际，调整教育、教学计划，妥善安排调课、代课六、严守学校办学方针，贯彻以教学为中心的治校原则，抓好教学全过程的管理七、加强教育、教学科研意识，定期召开科研工作会议，推动学校科研工作八、期中、期末安排考务工作、评卷工作以及质量分析工作 九、按照上级有关要求做好招生工作和毕业班工作等 十、做好编班、学籍管理、作息及课程表等资料的收集工作第 2 篇：小学部教导主任岗位职责小学部教导主任岗位职责（意见征询稿）具体组织安排和协调教学工作、学生思想工作、体育卫生工作、拓展探究活动、劳动与课外活动等工作，掌握情况，参与研究，提出建议，贯彻落实学校办学思想、发展规划。
一、根据工作要求制定教导处计划，并在开学前制定新学期有关教育、教学的实施计划二、指导制定并审查教研组、备课组、大队部、年级组、班主任、小学部科技艺术工作计划和各科教学计划，开学初抓组织、抓计划，学期中抓检查、抓质量分析，学期末抓总结、抓交流三、检查督促教师贯彻执行教育大纲每周深入教研组一次，指导教研工作有计划培养青年教师，每学期召开青年教师教育教学工作座谈会，重点指导 1 — 2 名青年教师四、统一学生作业书写规范，一学期两次检查作业，分析学习质量期中前后召开一次学生座谈会，了解学生要求及学生等情况五、每学期组织教学研究活动至少两次，组织教师相互听课至少 10节，帮助教师改进教学，形成抓实求活、不断创新的教学特点，不断提高教学质量六、组织师徒结对、帮困互学的教研活动，开展教学技能的训练和竞赛，指导教师改进教学方法，提高教学水平七、深入教学第一线，每周上课6— 8 节，听课 2— 4 节，每学期听课不少于 60 节（如兼主课可适当减少） 八、抓好新生编班、学籍管理、作息时间表、课程表、教师护导及资料室、图书室等工作做好学生成绩考核、奖罚、升留级及转学、借读学生等工作九、定期召开班主任会议，交流经验，研究工作。
十、指导大队部工作，统一安排全小学生的各项活动，丰富学生的课余生活定期组织家长开放活动、家长学校讲座、家长座谈会等，加强家校互动十一、加强安全教育与防范，减少学生校内意外事故的发生，如发生协调各方力量及时处理、解决，防止事态扩大或矛盾激化十二、做好教师考勤考核工作，做好病事假人员的管理和课务安排；支持配合教职工外出进修学习，做好因公外出的调课安排工作十三、对教师的考核、评聘、奖励发放提出意见和建议，供校务会议讨论小学部大队员岗位职责（意见征询稿）少先队大队员在行政和团组织的领导下，负责少先队工作，协助主任室、教导处抓好学生的思想教育工作一、根据学校实际和少年儿童特点，每学期制定出大队部工作计划确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动，引导儿童坚持德、智、体、美、劳等全面发展的方向二、少先队员办好自己的小家务，如：红领巾广播、队室布置、 鼓号队、光荣册、大队资料档案、值日中队等工作三、培养训练少先队各级小干部，每周召开一次大、中队干部会议， 经常听取他们及队员的意见培养他们热心为他人服务的精神，教给他们 工作技能，指导他们积极参与学校管理四、指导中队员工作，帮助中队员开展少先队活动配合教 导处开好中队员工作例会，组织学习、讨论工作，经验交流，听取意 见。
五、做好每学期优秀少先队员、队长、优秀集体及文明班的评选工作，及时发扬好人好事引导少先队员真正做到诚实、勇敢、活泼、团结”六、认真贯彻《上海市少先队工作大纲》，做好发展、编队、改选、 奖励、处分等有关组织工作七、争取社会力量共同关心少先队组织，做好校外员的聘请工 作，主动与社区配合，认真贯彻《未成年人保护法》和《青少年保护条 例〉〉八、认真贯彻《国旗法》，组织好每周一的升旗仪式，培训好升旗 手、护旗手、鼓号队九、认真填写少先队工作日记，及时记录各个时期的大事十、指导组织雏鹰假日小队活动，丰富队员生活十一、积极组织开展雏鹰争章活动，争取人人达标，努力提高队员素 质十二、指导各中队少先队员搞好手拉手活动十三、组织各类节庆、纪念日教育活动，积极创建红旗大队小学部总务主任岗位职责（意见征询稿）总务主任的主要工作是管理总务后勤工作一、协助财务人员编制经费预、决算，制定学校各项行政费的分配使 用计划，落实经费包干制度，发挥财力的最大效能二、统筹规划学校的校舍、场地使用，充分合理使用现有设备条件， 尽量改善师生的教学环境负责管理教室场所、器具维修保养、教室照明 条件、课桌椅改善、环境卫生、绿化等工作，充分发挥物力的最佳效能。
三、建立健全购置、报销、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、 赔偿等一系列财会管理制度四、加强对后勤人员的思想工作按月召开总务会议，督促后勤人员 履行岗位责任制，并做好工作量考核，合理安排和经常检查他们的工作五、关心师生的教学活动组织后勤人员做好学生的书籍箭册的供应 工作和活动、集合场地的安排、布置积极配合教导处、少先队等部门工 作，做到服务育人六、具体负责会场、教室操场的出借并做好管理工作七、具体负责安排节假日值班及学校安全、保卫工作八、负责食堂管理工作，不断改善师生员工的生活福利九、具体负责办公室、教室财产的使用、保管检查小学部教研组长工作职责（意见征询稿）教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一教研组长应在校长室、主任室、教导处领导下组织教师学习党的教育方针、现代教育教学理论，转变教育理念，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学实践一、开学初要制定本学期的教研组工作计划，期中要协助主任室、教导处检查落实情况，期末做好工作总结安排好两周一次的教研活动，组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制订各年级教学进度计划。
做好教研组活动记录（每月一次上交教导处检查） ，定期向学校行政领导和教师汇报工作二、指导和检查教师认真钻研教材并开展教学研究，在个人备课的同时，加强教研组、备课组集体备课，每月至少检查一次教师备课情况并及时反馈，落实整改督促备课组要定时间、定内容开展备课活动组织学生开展学科竞赛活动（每学期至少一次） 三、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量处理好落实基础知识、培养能力、发展智力和培养智力品质的关系负责组织、检查各年级期中、期末考试（考查）的试卷命题和试卷质量分析，及时反馈调控在质量分析的基础上，指导教师研究改进教学方法，加强学法指导，切实提高素质教育下 35 分钟课堂教学效益四、组织教师学习现代考试（考查）理论，研究考试命题的基本原则和具体要求，指导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，定期（每月一次）检查教师作业批改的情况并及时反馈，落实整改五、定期组织开展开展教学研究活动，根据教学实际，围绕课改要求，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，结合课题研究，有计划地开展研究；组织教学研究课、公开展示课，及时进行反思性教学、总结、交流、推广教学经验每学期听本教研组老师课至少每人一节，每学期不少于 12 节。
六、认真开展教师培训活动，开展相互间的听课评课，有计划组织外出观摩、考察，取长补短，相互促进根据教师的不同情况，通过教师进修、结对带教、示范教学等方式帮助教学上有困难的教师尽快提高教学能力和业务水平；做好 1~2 名青年教师的培养工作七、加强对现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和改善对实验室、电化室的管理本学科使用的多媒体课件、图表、模型、工具书、器材等各种教具、学具和教学资料，要认真积累、管理，并充分发挥其作用认真做好本组各种教学档案的管理工作八、在教导处指导下安排好本学科拓展课、探究课的教学，拟定开设科目，选用教材和教学资料，有针对性地开展差生转化与优生提高的工作，为学生提供可选择、促发展的各类课程与活动九、协助学校录用新教师，选聘任课教师，协助教导处安排好与本组有关的调课、代课工作，执行学校关于教师教学质量评价的有关规定，坚持对教师进行思想教育，积极倡导讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风十、对本组教师教学工作的考核、评聘、奖励发放等提供考评依据，供主任室、教导处参考、讨论小学部年级组长工作职责（意见征询稿）年级组长的职责是在教导主任领导下，组织年级组教师全面贯彻教育方针，具体落实年级组各项教育教学活动的开展。
制定年级组长职责，进一步的加强年级组领导，提高工作效率和管理效能，增强教师团队的凝聚力，充分发挥年级组长的工作水平，充分发挥年级组的合作功能，促进学 校的和谐发展一、根据学校和部门工作计划，结合本组实际，制订好年级组工作计 划，督促班主任按 时制订出班级、中队计划，并经常检查计划贯彻执行 情况，期末写好工作总结二、组织教师学习党中央和上级教育行政部门关于加强学生思想工作 的文件，学习报纸杂志上有关重要文章和先进经验，进行讨论，提高认识带领组员执 行与落实学校各项规章制度，配合部门做好教师的考核评优工作关心教 师的思想与工作，及时帮助解决困难三、按照学校工作要求，遵循教学规律，协同教研组长落实本年级各 项教学工作，建立正常的教学秩序，保证教学工作切实进行协调本年级各学科教学工 作协助主任室和教导处安排好本年度教师的各项工作，及时了解教师的 思想、教学水平和教学态度，搞好本年级组教研和科研专题研究四、定期（两周一次）开好年级组班主任或年级全体教师会议，分析 学生思想动态及如 何采取有效措施，加强学生思想工作，开展争创良好 班集体活动，形成良好的班风五、充分发挥年级组长组织协调、指挥作用，指导、带领本年级组教 师努力完成学校组 织的艺术、体育、科技、英语节、运动会、德育、少 先队等各类活动。
六、以年级组为单位根据时代背景，各阶段工作重点制定主题活动方 案和措施，强化学 生日常行为规范的训练与教育七、根据学校安排，组织好学生家长会（家长学校）、家长开放日活 动，做好家校联系 与指导工作，并督促年级组教师做好家访工作，记录 齐全八、督促教师管理好本年级组的各种设备，教育学生爱护公共设施， 做好学生安全防范 工作，发现问题要及时上报，妥善处理偶发事件并报 教导处九、认真做好常规管理工作和过程性资料整理工作，每月检查《班主 任工作手册》，做好记录、汇总工作所有活动资料、回执、会议记录、统计表等均由 年级组长收齐，检查后交教导处存档十、协同工会组长开展争创文明组室活动，共同搞好本组室的洁齐 美，劝告、引导教师 为人师表，遵守师德规范保持办公室。