管乐队训练计划［教学宗旨］为浦东新区中小学学生提供高立意、高起点、规范化、专业化的音乐服务，推进中 小学的素质教育培养学生的兴趣爱好，培养学生的团队合作精神和集体观念注重学 生人生观、价值观、道德情操的塑造，力求使音乐艺术真正内化为个人修养［教学目的］通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏同时认知调性，并开始进 入分析，掌握调性的阶段通过练习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知作好音乐普与教育工作,培养学生的音乐素养，提高学生对音乐的兴趣，引导他们 喜爱音乐艺术，学习音乐同时丰富学生的课外文化生活一、 长号、大号教学计划对初学铜管乐器"长号""大号”者，首先要呼吸动作正确，其后口型、号嘴位 置，发音方法也要正确无误开始进入基本练习阶段，长音、连音、吐音成为授课的主 要内容与此同时还要加强学生对五线谱等的音乐知识的学习（如识谱、乐理、视唱等）， 力求做到吹、唱（指法与拉把）两条腿走路以上教学内容要用半年左右的时间，此后 可增加音阶和简单的初级练习曲的练习，用一个季度左右的时间（10次课20课时） 随着业务的深入，在下一季度开始时，可演奏简单乐曲与重奏曲，为乐队合奏作好准备 （10次课20课时）。
一年之后成立乐队合奏简单的乐曲二、 中音号教学计划"中音号”是铜管乐器里的中声部与部分旋律的乐器对于中、小学生初学者， 首先掌握正确的呼吸动作，此后进入口型、号嘴位置、指法等训练力求做到熟练，准 确在基本练习中长音、连音、吐音是主要授课内容与此同时，加强学生对五线谱等音乐知识的学习（如乐理，音基、视唱等），做到吹、唱两条腿走路，以上内容教授时 间约半年左右音阶和简单练习曲的训练需要大约一个季度开始加入简单的乐曲与重奏曲的练习，为以后进入乐队打下良好的基础，需用10次课，20课时一年后，可成立乐队并合奏 简单曲目三、小号教学计划对中学初学铜管乐器"小号”的学生，首先要掌握正确的演奏口型和正确的演奏、 呼吸方法，然后是正确的发音方法基本的练习初期阶段，吹号嘴，上号以后的长音、连音、吐音（在正确气息运用下） 成为授课的主要内容与此同时，还要在练习口型之余，加强学生对五线谱等音乐知识 的学习（如：音乐理论基础，音符，休止符，视唱等）以求做到吹奏、识谱齐头并进， 以上教学内容需用半年左右的时间然后，可增加音阶和简单的初级练习曲，小乐曲等练习需要一至三个月左右的时间随着吹奏能力的提高，在第四季度开始时，可演奏简单的乐曲，参加乐队，一年以后， 可成立乐队并合奏简单的乐曲。
单簧管教学计划单簧管是管乐队的重要组成部分，作为教师应当在一定时期内（1~2学期），使 学生达到一定的演奏水平初学阶段：首先要培养学生的兴趣，而后要进行基本功的训练，如口型，呼吸、 指法等只有打好基础，才能有更快的进步同时，也要加强五线谱与乐理知识的教育， 从而使学生能够演奏简单的乐曲，完成上述目标需用一学期的时间中级阶段：强调技术训练，如音阶、练习曲、单簧管的音色使学生具备一定的 识谱能力，加快教学的进度需用半学期的时间高级阶段：随着学生技巧水平的提高，加入乐队合练的时期也随之到来在这一 阶段，除了演奏能力的提高外，与其它声部的配合也是教学的重点之一，有意愿参加考 级的学生，视其程度，考级内容需用半学期时间五、萨克斯教学计划基于学员是初学乐器，且年龄小，相对来讲接受能力、身体、心理的承受能力、手 指机能等方面有别于年龄大的学员的特点，又因为学习紧张，没有充足的练习时间所 以，把第一年的培训目的主要放在掌握正确的吹奏方法上，使方法成为习惯，同时加入 技术的练习，但不在技术上做过多的纠缠全年计划如下：（一）、基础准备训练阶段的课程，第1~5次课，10课时1.呼吸2.嘴型3.长音4.指法5.指形。
注：其中在第3~5次课时接触、调性、音阶练习，此时接触调性练习的目的并不是 掌握和分析调性而是通过这种练习让学生了解学习乐器的学习程序,学习方法，并适应 同时为今后的继续学习作好心理准备，做到"有备而战”，知道今后将怎么学，怎么练， 练什么二）、基础准备训练的巩固阶段的课程安排第6~10次课，10课时在这阶段课程中要复习巩固学过的吹奏基本方法，如：呼吸、嘴形等方面的基础训 练内容提拉那些接受能力稍差一些的学生，使其尽可能站到一个水平线上在这段课程中加入新的调性练习（以一个#，b记号为主，练习手指的平均）吐音、连音的初步认识练习加入带有旋律性的练习曲三） 、初级阶段的正式课程A （第11~25次课，30课时）• 加入2个（#）,（b）记号的调性练习• 要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等• 速度要求（变速练习，1 ： 2 ： 4的练习）• 强调指形（单指运行练习）• 适当加入练习曲四） 、初级阶段的正式课程B （第26~40次课，30课时）• 强音、弱音练习•进行持续性的调性练习阶段• 在音符、节奏正确的基础上逐渐提速• 加入手指机能练习• 将所学的调性扩展到自然音域的所有把位• 明确已学调性，简单分析调性、级数。
• 部分接受能力强的学生加入节奏变化练习•练习乐曲六、打击乐教学计划第一季度培训同学们了解打击乐在乐队中的作用军鼓与54音木琴的演奏技巧， 给同学们讲述演奏前打好良好的标准姿势，同时培养他们了解打击乐在音乐中的节奏感 觉54音琴和军鼓用一致手法：扣腕对峙式握槌法，这样方便了几种不同打击乐的握槌 统一性要他们达到扣腕对峙式握槌自如能演奏4分8分基本鼓点54音木琴能演奏 基本音阶第二季度初学的同学能达到4 分-16分音符的练习，学习54音木琴的同学能演 奏一首小曲，在军鼓点上要加入难度较大的8分16分3连音的节奏变化按自编的初 级教材练习第三季度教视唱雷蒙恩的基础视唱，结合难度鼓点练习,54音木琴正规初级练习 曲看谱试奏练习（没有难度）第四季度小同学基本掌握了二种打击乐的特性，在他们演奏时姿势看上去很标准，打 起来很灵巧，可以参加少年普通水平的合奏。