第五课 朗读与说话朗读朗读是把书面语言转化为发音规范、形象生动的有声语言 朗读作品这个测试项目是普通话基础发音的一项综合考查，和普通话水平测试的总体目标是一致的， 它的主要目标不是评定朗读的艺术水平，而主要是测查声、韵、调在朗读的语流中读得准不准，音变掌握 得好不好，停顿、断句等是不是合适下面，我们就根据朗读这一项的评分标准，来分析一下朗读要注意的问题一、避免语音错误因为每读错一个字、多读一个字、漏读一个字都要扣0.1分，所以，要尽量避免语音错误语音错误 包括声、韵、调错误，变调、轻声、儿化、“啊”的音变未按音变规律读出等所以，要注意以下几点：1 注意多音字在文章中的读法如：“倒”：以下几句不读第三声，都读第四声dao, 作品1号第一段“更不用说倒垂了”作品第12号第三段“从半空倒映在乌蓝的海面上” 作品第29号第四段“有的倒垂身子”作品第32号第二段“倒像家人团聚” 作品第38号第三段“倒展开来”作品第37号第一段“你倒真能看得开” 作品第50号第四段“而且有刚刚倒好的红酒”“着”：作品第17号第二段中“心中便觉得有了着(zhu6)落”、“他们也并不着(zhdo)急”作品第25号第三段中“着(zhu6)实可爱”“露"：作品第18号第二段末“不时露(门)出舒心的笑容”作品第27号第四段末“接着向露(lbu)出牙齿，大张着的狗嘴扑去”作品第38号第四段开始“绿阴森森的柏洞露(lbu)面不太久，”“血”：作品第11号第四段中“这国家概念就变得有血(xi©)有肉”第五段末“一种血(xua )缘情感”、“血(xua )管里”和“热血(xua)沸腾”作品第54号第五段末"通畅气血(xuP)”“当”：在以下几句里都不读第一声，而读第四声dang 作品第23号第五段中，“甚至可以多拿些回家当晚餐” 作品第38号倒数第二段中，“你不妨权当一次„„” 作品第54号第一段末：“一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以 当肉”“累”：作品第24号第三段中：“荷花朵朵已变为莲蓬累累”应读第二声(l0il0i)作品第35号第三段第一句：“这位比谁都感受自己的声名所累的伟人”读第三声(lQi)作品第43号第四段末“以免受人事干扰和盛名的拖累”读第三声(lQi)“泊”作品18号第四段开始“我在漂泊(b6)他乡的岁月”作品48号第三段开始“船在树下泊(b6) 了片刻”作品56号第三段中“蓝宝石似的湖泊(p。
)”其他：作品第25号第四段中“我又曾见过杭州虎跑(pdo)寺近旁高峻而深密的'绿壁作品第59号第二段末“在阳光下互相挑(tiao)逗”作品第60号第四段始“ 散(san )落在田间”等2、注意文章中的音变(1) 读好“一”和“不”的变调在文章的拼音部分，“一”和“不”都是标原调(在字典和大纲的词汇部分，也都是标原调) 但朗读时一定要按变调的规律读，不然，都算语音失误 “一”在作为数字、序数时读原调，如： 作品42号第三段中的“一九三二年” 作品47号第二段中的“一不准砍树” 作品54号第一段末“一曰无事以当贵”等 其他情况都要按变调的规律读出2) 读好文章中的轻声词1) “的”、“地”、“得”作助词时，一定要读轻声de2) 语气词要读轻声：如作品7号第八段的“你睡了吗？”和作品18号第六段的“小桥呢？” 中的“吗”和“呢”都要轻读3) 大纲中的必读轻声词，例如：“朋友(pOngyou) ”、“故事(gdshi) ”、“暖和(nuOnhuo) ” 等等，都要读轻声3) 读好儿化韵： 后加“儿”的儿化词要读儿化，此外，还有一些没有加“儿”，但根据拼音标明的，也要读儿 化如：作品4号第一段中“他自己调制了一种汽水(shuir)”作品9号第一段中“一头(t6ur)系在天上，一头(t6ur)系在地上。
第四段中“我们那条胡同(tbngr)"作品17号第二段中“只有北边缺着点(diOnr) 口儿”作品28号第二段始“我随着一群小伙伴(bdnr)偷偷上那儿去了”作品35号第四段中“和暖的阳光在坟头(t6ur)嬉戏”作品41号第二段中“小男孩儿得到足球后踢得更卖劲(jinr了”作品第42号第一段中“我发现母亲正仔细地用一小块(kuair)碎面包擦那给我煎牛排用的油锅”注意：还有一些词虽然后面有“儿”，但“儿”是独立存在的，不读儿化韵：如 作品3号第二段中：“花儿(hud'・er)也不再在它身边生长”作品27号倒数第二段“那只小小的、英勇的鸟儿(niOo' ・er)”作品30号最后一段中，“同人一样，花儿(hud'er)也是有灵性的” 作品35号第四段中“风儿(fdng '・er)俯临”4) 读好“啊”的音变：1)作为叹词在句首时，读“a”如：作品18号第六段“啊! 小桥呢？” 第七段“啊! 蜕变的桥 作品42号第四段“啊，是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去2) 出现在句末的“啊”都要按音变规律正确读出60篇朗读作品中句末出现的“啊”及其读法：作品3号)(作品5号)(作品9号，双斜杠后)(作品16号)(作品22号)(作品22号)(作品22号)1、 原来是天上的啊(ya)2、 好大的雪啊(ya)3、 放到祖国最需要的地方去啊(ya)4•然而，火光啊(nga)5、 唱啊唱 (nga)6、 是啊 (ra)7、 一样啊 (nga)8、 这是怎样一个妄想啊（nga）9、 这般的鲜润啊（na）10、 多么庞大的怪物啊（wa）11、 应该奖励你啊（ya）12、 而是自己的同学啊（ya）13、 千金难买的幸福啊（wa）（作品25号）作品25号）作品27号） （作品39号） 作品39号）作品40号，双斜杠后）3、熟读作品，避免读错、加字和漏字。
备考时，要注意多练习朗读，熟读作品1） 朗读时，要看清文字，避免读错例如：作品49号里面，有时是“气力”有时是“力气（轻声）”， 要看清楚再读还有一些作品里有外国人的名字，不要读错，如作品2号里的“布鲁诺、阿诺德”，19号里 的“莱依恩”、35号里“托尔斯泰”，53号里的“让•彼浩勒”等2） 有的句子里有“的、地、得、了”的，不要漏读；有的没有，也不要加读二、避免不当停顿为了避免停顿不当，必须熟悉朗读作品，理解文章的意思，对于较长的句子，要根据词句的意思来做 停顿，不要出现由于停顿不当造成的句子歧义在测试中，我们发现不少应试者存在这样的问题例如：作品46号第四段开始：“它是一种带有形而上色彩的修养和境界 “形而上”中间不能断开如 读成“形/而上色/彩”或“形而/上色彩”就不对了作品55号第三段中“在那里，你可以从众生相所包含的甜酸苦辣、百味人生中寻找你自己”，"众生 相”中间就不能断开如读成“众生/相所”或“众/生相所”就不对了另外，有的人由于朗读不熟练，在不该停顿的地方停顿，把句子读破了，即使没有造成歧义，也要被 扣分三、 克服方言语调由于方言的影响，应试者在测试时，常常出现四声调值不到位的情况：如第一声不够高，第二声升得 不够，第三声读半上时不够低，第四声降得不够。
在读单音节和多音节时，这些问题若较明显，可能被视 为缺陷而在朗读时，就影响朗读的语调了为了解决语调的问题，要多听标准的朗读，听《普通话水平 测试大纲实施纲要》或我们这本书所附的光碟里面的朗读，看着书跟着读，模仿里面的语调另外，在朗读作品中拼音标注的“重・次轻”格式的词语，如：“太阳（tdi・ydng） ”、“山上（sha n・shdng）”、父亲（fU・qln）等等，不读轻声不算错，但若能读成轻声，语调会更好四、 力求流畅朗读朗读时，语速不要太快，快了容易出错，回读纠错过多会造成不流畅在备考的过程中，要熟读作 品，尽量避免在测试时出错同时还要避免忽快忽慢，使朗读自然、流畅说话“说话”一项在测试中是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，在普通话水平测试中占 40分重点考查的是应试者运用普通话语音的标准程度、词汇语法的规范程度和自然流畅程度在内容的 完整性、观点的鲜明性、表达的艺术性以及中心是否突出、条理是否清晰方面没有过高的要求下面根据 “说话”这一项的评分标准，谈谈说话要注意的问题一、 避免语音错误，注意语调标准在此项测试中，语音的标准程度占了25分语音错误的数量和方音的表现程度是扣分的依据。
语音标 准程度分为以下六档：一档：语音标准，或极少有错误扣0~2分 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显扣3~4分三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10~15次之间，有方音但不明显扣5~6 分四档：语音错误在10~15次之间，方音较明显扣7~8分五档：语音错误超过15次，方音明显扣9~11分六档：语音错误多，方音重扣12~14分 因此，在“说话”这一项的准备和测试过程中，要把注意力放在语音上，尽量避免在声、韵、调，变 调、轻声等方面出现错误，特别是与说话主题有关、反复出现的词要准确说错了可以纠正，如“结束SB — shY',“暂时zhdn—zdn” , “质量zhl—zhl”，“兴奋xlng-xlng”，“明白mingbdi—mingbai （轻 声）”，等二、 避免出现词汇语法错误在此项测试中，词汇语法的规范程度占10分方言语法词汇出现1次扣1分， 2~3次扣2分， 4~5次扣3分， 5次以上扣4分在测试中，由于方言的影响，许多应试者经常一不小心就会说“我有去'、“学多一点'、“踩单车'、“好彩'等等而这种情况出现一次就要被扣掉1分，是很可惜的所以，要尽量避免出现这 类错误。
我们将收集到的“容易出现的方言词汇和语法现象举例'附后（详见附件五），供大家参考三、 努力做到自然流畅在此项测试中，自然流畅程度占5分为了做到自然流畅，要设法做到以下几点： 1．对于说话的内容，要早做准备，测试时才能做到心中有数，有话可说2．说话时要多用短句，少用长句要尽量减少“口头禅'说话的语速要适宜太快容易导致发音 含混不清，而且容易出错；太慢则显得不流畅，两者都会导致失分3．说话这一项要求应试者“说'而不是“背'，如果说话时口语化较差，有类似背稿子的表现，会 被视为不自然流畅而失分4. 说话的时间要够3分钟若不够3分钟，会被扣缺时分：缺时1分钟以内扣1~3分；1分钟以上扣4~6分； 若说话不满30秒，此项测试成绩为零说话有别于演讲，不要求完整性，在测试员示意停止前，不要中断， 只管说下去，不必顾虑说话的内容是否完整四、 充分做好考前准备 普通话测试规定30个话题，许多人在备考的过程中，都为话题的内容发愁，有的甚至每个题目写一篇文章，设法背下来，而考试时又常常因为不够口语化或背不下来而失分其实，话题虽有30个，我们可以 把话题分为几组，这样，就可以大大减少准备说话内容的负担例如：“难忘的旅行'、“我的业余生活'、 “我的假日生活'、“我喜爱的体育运动'、“我所在的集体'可以归为一组，可以谈谈在学校或班级（甚 至一个宿舍或小组）组织的体育运动或旅游。
再如：“我尊敬的人'、“我的朋友'、“我的愿望'、“我 的学习生活'、“童年记忆'、“我喜爱的职业'、“我的成长之路'、“谈谈个人修养'都可以说说你 在成长的过程中的一位教师对你的影响的故事，再扣上你要说的题目总之，每个人可以根据自己的不同 情况进行不同的分组在考虑“说什么'和“怎么说'时，最好用自己亲身经历的事和最有感触的内容选 择叙事题材，一个不够再说第二个、第三个，这样才能保。