华文版二年级上册写字书法小学书法第三册 总备 1节教学内容第一课 厂、广月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“厂、历、厉、厅、压、厌”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入1、关于写字的小故事2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望二、看图练习，回顾方法1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法2、实践练习，教师巡视纠正三、指导练写“厂、历、厉、厅、压、厌”的字1、读帖以“厂、历”为例，说说写“、厉、厅、压、厌”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上中横略短乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线支：上小下大，上紧下松。
麦：捺要伸展衣：撇画、捺画都要舒展3、生临写，师巡视评价四、学生练习书写，师巡视指导五、总结评价，展示作品札 记授后小结小学书法第三册 总备 2节教学内容第一课 辶月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“这、边、过、返、远、廷、延”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入1、关于写字的小故事2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望二、看图练习，回顾方法1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法2、实践练习，教师巡视纠正三、指导练写“这、边、过、返、远、廷、延”的字1、读帖以“这、边”为例，说说写“过、返、远、廷、延”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。
中横略短乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线支：上小下大，上紧下松麦：捺要伸展衣：撇画、捺画都要舒展3、生临写，师巡视评价四、学生练习书写，师巡视指导五、总结评价，展示作品 札 记授后小结小学书法第三册 总备3节教学内容第一课 门、冂月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“闪、问、闭、闯、闹、网、内”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望二、看图练习，回顾方法1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法2、实践练习，教师巡视纠正三、指导练写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的字1、读帖以“闪、问、闭、闯、闹、网、内”为例，说说写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“人”字的竖要写在田字格的竖中线上。
主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上中横略短乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线支：上小下大，上紧下松麦：捺要伸展衣：撇画、捺画都要舒展3、生临写，师巡视评价四、学生练习书写，师巡视指导五、总结评价，展示作品札 记授后小结小学书法第三册 总备4节教学内容第一课 利刀、三撇月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“刘、划、列、则、刚、彩、形”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入1、关于写字的小故事2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望二、看图练习，回顾方法1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法2、实践练习，教师巡视纠正三、指导练写“刘、划、列、则、刚、彩、形”的字1、读帖以“刘、划”为例，说说写“列、则、刚、彩、形”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“文”字的竖要写在田字格的竖左格中。
主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上中横略短乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线支：上小下大，上紧下松麦：捺要伸展衣：撇画、捺画都要舒展3、生临写，师巡视评价四、学生练习书写，师巡视指导五、总结评价，展示作品札 记授后小结小学书法第三册 总备5节教学内容第一课 刀、力月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“刃、切、危、办、劝、功、加、动”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望二、看图练习，回顾方法1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法2、实践练习，教师巡视纠正三、指导练写“刃、切、危、办、劝、功、加、动”的字1、读帖以“刃、切、危、办、劝、功、加、动”为例，说说写“刃、切、危、办、劝、功、加、动”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“刀”字的竖要写在田字格的竖中线上。
主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上中横略短乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线支：上小下大，上紧下松麦：捺要伸展衣：撇画、捺画都要舒展3、生临写，师巡视评价四、学生练习书写，师巡视指导五、总结评价，展示作品札 记授后小结小学书法第三册 总备6节教学内容第一课 山月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望二、看图练习，回顾方法1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法2、实践练习，教师巡视纠正三、指导练写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的字1、读帖以“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”为例，说说写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“石”字的竖要写在田字格的竖中线上。
主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上中横略短乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线支：上小下大，上紧下松麦：捺要伸展衣：撇画、捺画都要舒展3、生临写，师巡视评价四、学生练习书写，师巡视指导五、总结评价，展示作品札 记授后小结小学书法第三册 总备7节教学内容第一课 走、足月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望二、看图练习，回顾方法1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法2、实践练习，教师巡视纠正三、指导练写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的字1、读帖以“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”为例，说说写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“走”字的竖要写在田字格的左半格上。
主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上中横略短乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线支：上小下大，上紧下松麦：捺要伸展衣：撇画、捺画都要舒展3、生临写，师巡视评价四、学生练习书写，。