九年制义务教育小学科学( 苏教版 ) 六年级上册 第三单元质量监测试题 （时限 40 分钟） 班级： _________姓名： __________等级：__________ 一、 对号入座 (将科学关键词填写在合适的横线上) 大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许 多有趣的科学现象和丰富的客观事物请将它们对号入座吧！ 科学关键词： 酸性物质、碱性物质、绿色、颜色改变、酸碱指示剂、产生沉淀或 气泡、发光发热、二氧化碳、性质改变、红色、产生新物质、没有产生新 物质、气泡、不锈钢、洗涤剂、8、10 科学现象和客观事物： 1. 产生新物质的变化的现象是： _产生沉淀或气泡、 发光发热、_性质改变、 颜色改变 2. 酸碱指示剂能够分辨物质的酸碱性 3. 剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，这是因为肌肉里产生了酸性物质 4. 做面包用的小苏打属于碱性物质 5. 用毛笔在花瓣上抹上白醋， 再往纸花上喷一些紫甘蓝水， 纸花的花瓣会 变成红色 6. 用毛笔在叶子上抹上碱水， 再往叶子上喷一些紫甘蓝水， 纸花叶子会变 成绿色 7. 白糖加热至融化是 _没有产生新物质 _的变化，将白糖加热至焦黑是_产 生新物质的变化。
8. __ 二氧化碳 __是具有特殊性质的一种气体，能使火焰熄灭 9. 将稀盐酸滴在石灰石上， 有_气泡_放出， 这是一种 _产生新物质 _的变化 10. 橙子、西红柿中的维生素C和蔬菜中的叶酸， 它们都属于 _酸性物质 _ 11. 在铁中加入一些其他物质，做成__不锈钢 _, 就不会生锈了 12. 一块铁完全生锈后，体积可胀大__8倍 13. 紫甘蓝水是 _酸碱指示剂 ___ 14. 生鸡蛋煮成熟鸡蛋，这是__产生新物质 _的变化 15. 各种污物的成分虽然有所不同，但只要与_洗涤剂发生反应，就能够 被洗干净了 二、构建概念图 科学名词： 酸性物质、碱性物质、中性物质、物理变化、化学变化、颜色 变化、产生沉淀、生成气体、形态变化、物质 连接词： 种类 变化 特征 三、实验探究 1. 艾克雪小组做了实验，对下列现象进行了统计，请分类整理 A易拉罐压扁 B.火柴燃烧 C. 水蒸气 D.米饭和碘酒 E. 弯折铁丝 F. 小苏打和白醋 G.玉石加工 H. 铁生锈 I.折纸 J.盐水和铁钉 （1）产生新物质的变化： BDFHJ____________ （2）没有产生新物质的变化：_ACEGI______________ 2.哥白尼科学小组为了研究“铁在什么条件下最容易生锈”，设计 如下实验装置： （1）甲试管中铁钉，能够和水、空气充分接触；乙试管中铁钉，只 能和水接触，水面上的植物油能很好的防止空气 溶解到水中；丙 试管中铁钉， 只能和空气接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气 中的水蒸气。
（2）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而乙 和丙 两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象 （3）该实验证明，铁钉的生锈与水和空气这两个因素 都有关系 （4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写三个生活中常见的防锈 方法 擦去水分覆盖搪瓷 喷漆 3郝奇心在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了， 激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究 【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗? 【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中 捣烂，加入酒精 ( 乙醇与水的体积比为1:1) 浸泡，用纱布将浸泡出的汁液 挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如 下： 汁液 在不同液体中的颜色变化 蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液 紫卷心菜蓝紫色红色绿色 牵牛花紫色红色蓝色 胡萝卜橙色橙色橙色 （1） __ 紫卷心菜、__牵牛花的汁液能做酸碱指示剂，_胡萝卜 的汁液不能做酸碱指示剂 （2） 郝奇心用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现 牵牛花汁液呈红色 则该雨水呈 __ 酸_性(选填“酸”或“碱”或“中”) 4. 郝奇心是小小科学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实 验。
（1）他把干燥的烧杯罩在烛焰上方, 发现杯壁上出现了 _小水珠 片 刻, 他取下烧杯 , 倒入少量石灰水振荡 , 发现_澄清的石灰水变浑浊 由此郝 奇心发现蜡烛燃烧时产生了_水 和_二氧化碳两种物质 （2）郝奇心再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，观察发现_有黑色 小颗粒（或瓷片表面变黑），由此郝奇心发现蜡烛燃烧时产生了_新 物 质。
