学习目标,1.了解倍的意义，并能解决简单的实际问题2.感受数学知识来自现实生活，培养学生学习数学的积极性，并在合作探究、解决问题的过程中体验成功第一行：,第二行：,数一数第一行 有几根小棒第二行小棒的根数是第一行的( )倍4,情景导入,（一）阅读与理解,你知道了哪些信息？,你能提出什么问题？,擦桌椅的人数是扫地的几倍？,探索新知,（二）分析与解答,擦桌椅的：,扫地的：,,1243,,,我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算探索新知,,答：擦桌椅的人数是扫地的3倍三）回顾与反思,扫地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确探索新知,,1.,,4977,你知道了什么信息？,能提出一个用除法解决的问题吗？,台灯的价钱是台历的几倍？,我们检验一下对不对台历7元，7的7倍是49，正好是台灯的价钱，解答正确学以致用,,,1863,2.,观察下图你知道了什么信息？,小鹿的只数是小猴的几倍？,你能提出其他数学 问题并解答吗？,学以致用,（1）,（2）,2,3,学以致用,3.填一填,课堂小结,通过这节课的学习，你学会了什么？怎样求一个数是另一个数的几倍。