颠球动作技术教学高一体育备课组：冯伟2012年9月指导思想教材分析学情分析学习目标重点难点教学方法学习过程预计效果教学媒体一、指导思想：一、指导思想：本课依据《体育与健康》课程标准，坚持“ 健康第一”的指导思想，使学生在掌握基本知识 和运动技能的同时,体现出体育课的乐趣及成功的 喜悦在教与学的关系上，既强调教师“教”的 重要性，又突出学生“学”的主体地位,充分发挥 学生的主体的作用在器材使用上注意器材的合 理运用和安全二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识 要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性 强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素 质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是 高中体育教学的选修教材足球运动由于技术动 作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高 中学生喜爱通过足球运动，可以发展学生身体 基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等 身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器 官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、 果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、 密切配合的集体主义精神是一项有很高锻炼价 值的运动项目 颠球技术不仅是足球运动中最基本的技术动作之 一，也是衡量球员对球性把握的重要标准之一。
身体上有很多部分可以用来颠球，例如，脚背、 大腿、肩膀等 “脚背颠球” 虽在以前接触过，但对重点难点把 握不准，定为新授课， 在本学期安排1课时，本 课是第一课时，以后在每节课中准备部分进行复 习颠球和熟悉球性为以后学习基本技术动作学 习服务，在现实生活中有着广泛的实践指导作用 为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基 础 足球模块教学计划（模块1）.doc三、学情分析：教学对象为高一学生,高中学生有较强的创造能力 和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿 、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方 法循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每 个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更 好地促进学生努力达到教学目标 四、学习目标：1、认知目标：学习足球颠球方法，熟悉球性，提高 踢球的稳定性了解足球的动作技术结构和动作要领 ，理解足球运动在生活实践中的现实意义2、技能目标：85%的学生能独立完成足球颠球动作 ，25%的学生完成动作可根据次数来定）3、情感目标：发展学生的灵活性、协调性等 身体 素质培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的 优良品质 培养学生观察、思维、自我评价能力 。
五、重点难点：重点： 触球位置难点：发力方法 六、教学方法:颠球技术要领：1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固 定，击球的下部两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击 球击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动， 击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部， 两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球 4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下 部顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡 5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部 位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大颠球的部位有脚 背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等 l．脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定 2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向 前或向后触碰身体，使球难以控制 3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作 僵硬 4．头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协 调，仅靠颈部 颠球易犯错误:（一）、实施方法 : （以正脚背颠球为例） 1、正脚背颠球技术的掌握，关键在于脚击球后，球有无向内侧 旋转。
在教师未讲解示范之前，学生自己进行实践，发现问题 ，探索能使球的旋转的方法这样可以增强学生的好奇心，激 发求知欲 2、请出几位学生在全班面前进行练习，以集体讨论的形式，总 结能使球朝内向上旋转的要领 3、无球模仿阶段重点在于建立正脚背正确的用力方法，固定 正确出脚部位，为有球练习打下基础颠球分组训练方法: :4、自抛自练双手将球往上抛起，并略带向内旋转 等球下降时，出脚击球，使球向内向上旋转，再用手 接住然后再抛、再击球、再接如此重复，体会出脚 的时机和用力的方向开始时，击一次球，手接一次， 然后逐渐过渡到击二次球，手接一次；击三、四次球， 手接一次；最后不用手接进行练习5、将全班好生与差生搭配成两人一组，进行 帮、带练习促使差生不断地改正错误动作 ，建立正确的肌肉神经感觉还可定期进行 组别比赛，以刺激每组学生提高颠球水平的 积极性6、建立正确的颠球技术之后，应采用多种教 学形式，激发学生的练习热情，不断提高水平 如二至三次低高度结合一次高高度的高度变 化颠球；两人或几人一组的颠传练习；跑颠球 练习；颠小球练习；颠球比赛等等1，树立信心最为重要培养学生勇于面对困 难、克服困难，决不放弃的思想品质。
2，在教学过程中，应不断变化颠球练习的方 法，不断激发学生的情绪，使学生对颠球练习 的兴趣得以延续 3，人体学会掌握一种技能，要经过持之以恒 的重复练习但这种重复应该是“高水平”的重 复在颠球练习的每一阶段 都应对学生进行目标管理， 使学生始终有练习目标二）、实施中的措施和要求：4，在教学中，对出现的错误动作应及时纠正 ，决不拖延另外，还应常督促学生左、右脚 同时练习 5，在练习过程中，教师应不断对学生做出评 价，多以鼓励为主学生哪怕一点进步，都应 以语言或手势加以肯定 切勿用训斥或不闻不问 的态度对待学生开始 阶段以评价动作正确性 为主，提高阶段以检测 为主1、踢毽子练习：用两脚面交替踢毽子，动作同颠球目的是提高下肢 和脚步协调交替用力和随机控毽的能力，初步建立动力 定型 2、踢用细绳系着的毽子：一手握着绳子的一端，用两脚面交替踢系着毽子的绳 的另一端要求动作做法同脚部颠足球这样做的目的 是发展下肢与脚部动作的灵活性和协调性，为脚部颠足 球建立初步的动作条件反射四种足球颠球练习的辅助方法 : :3、颠手球练习：颠手球的目的是在与脚部接触面变大， 且接触部分在同一时间不同位置下，提高 脚面与下肢和神经系统协调控球能力，为 接着颠足球练习建立牢固的动力定型，同 时为脚部颠球动作自动化顺利过渡做合理 的技术辅垫。
4、踢沙包练习：换小沙包的目的是增加脚步上踢的 力量，刺激增重下肢和脚部神经肌肉协 调运动能力颠球是提高足球基本功的重要方法!要学好它,务必要 苦练,同时要注意一些问题:1:必须全身放松,千万不要让脚僵硬!2:颠球的时候要击球的底部中央!3:颠的球最好不要高于膝盖4:颠球的时候一定要集中注意力,用力要适当!5:坚持,坚持,再坚持!先只练最擅长的脚，颠的时候每颠一下脚都要踩一 下地，不要脚不落地连续颠用脚面搓球，不要使劲， 触球的时候腿脚放松，脚踝发力等到你的擅长脚练到 可以连续颠30个以上后，再加入不擅长的脚颠需要慢 慢体会脚感再结合球星颠球的视频还有就是要多接 触球,这样才能有球感.这太重要了！ RkQ// 颠球注意事项: :教法与学法：师生活动 ： 1、教师演示颠球技术动作，重点强调脚的触球位置和发 力方法 （1）讲解单脚、双脚颠球方法 （2）组织、指导学生练习 （3）组织学生演示、讨论，进行个别和纠正错误动作 （4）单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示 （5）注意激发兴趣和鼓励 2、教师进行分组，提出练习方法和要求 3、监督练习并提示动作标准教学组织教学组织 ： 1 1、密集队形听教师讲解、看演示动作。
密集队形听教师讲解、看演示动作 2 2、分解进行徒手练习动作、分解进行徒手练习动作.( .(主要主要体会脚体会脚颠颠球要领球要领，， 要求膝要求膝、、髋和上肢髋和上肢尽量尽量放松放松) ) 3 3、两人一组自由练习单脚颠球动作两人一组自由练习单脚颠球动作 4 4、两人互助练习单脚颠球动作，并及时进行讨论和、两人互助练习单脚颠球动作，并及时进行讨论和 指正 5 5、根据教师指挥集中听讲解和练习根据教师指挥集中听讲解和练习 6 6、练习一段时间后分、练习一段时间后分 成成6 6组，每组推荐一人组，每组推荐一人 演示，全部熟练的组给演示，全部熟练的组给 与表扬1 1、两人一组；、两人一组； 2 2、轮换练习；、轮换练习； 3 3、遵守动作标准遵守动作标准要求：要求：七、恢复身心阶段 ：1、教师领做，学生模仿放松操 2、教师总结讲评，归还器械，师生道别目的：有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机 体功能八 、预计效果：预计课的学习目标基本实现预 计课平均心率125--135次/分运 动密度30--40%九、教学媒体：足球50个，图解2张、足球场地.不对之处 请指正谢谢!。