电路和电流复习提高（全套）知识点 +解析 +例题 +变式 +练习（全部含解析和答案）【学习目标】1. 理解电流的形成及电流方向；2. 知道电路的构成、电路元件符号；3. 掌握电路图的画法和实物图的连接；4. 认识通路、断路和短路；5. 理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；6. 知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流；7. 知道电流表的用途、符号、使用规则；8. 分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律知识网络】【要点梳理】要点一、电路及电路的连接方式1. 电路的构成：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径 —— 电路2．三种电路：（ 1）通路：接通的电路 2）断路：断开的电路 3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或引起导线的绝缘皮燃烧，很容易引起火灾3. 电路图：（ 1）用电路元件符号表示电路连接的图叫电路图 2）常见的元件及其符号：（ 3）画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直电路图中导线没有长短之分的原则。
4. 电路的连接的基本方式：串联并联定义把用电器逐个顺次连接起来的电路把用电器并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开所电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元有用电器都停止工作件独立工作，互不影响开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路支路中的开关控制该支路电路图实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯要点诠释：（ 1）电流分析法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联 2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联 3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为 “ 首 ” 电流流出端为 “ 尾 ”，观察各用电器，若 “ 首→尾→首→尾 ” 连接为串联；若 “ 首、首 ”，“ 尾、尾 ” 相连，为并联 5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
要点二、电流及串、并联电路中电流的规律1．概念：表示电流的强度（大小）的物理量，常用符号 I 表示2．单位：安培 （ A）、毫安（ mA）、微安（μ A）换算关系： 1A=1000mA，1mA=1000μA3．电流的形成：电荷的定向移动形成电流 （金属导体中发生定向移动的是自由电子）4．电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向 （金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）5．电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极6．获得持续电流的条件：（ 1）电路中有电源（ 2）电路为通路7．测量：（1）仪器：电流表；符号： 2）方法：读数时应做到 “ 两看清 ” 即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏③被测电流不要超过电流表的最大测量值④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因：电流表相当于一根导线8．串、并联电路中电流规律：串联电路：串联电路中各处的电流相等即： I 1=I 2= =I N并联电路：干路中的电流等于各支路的电流之和即： I 总=I 1+I 2+ +I N。
要点诠释：（ 1）“ 正进负出 ” 电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，不是连接电源的正负极 2）危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧坏表3）选择量程：实验室用电流表有两个量程， 0～ 0.6A 和 0～ 3A测量时，先选大量程，闭合开关试触，若被测电流在 0.6 ～ 3A 之间，可以测量，若被测电流小于 0.6A ，则换用小的量程 4）并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流典型例题】类型一、识别电路1．（2016?无锡一模）小峰探究发现，某电动玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，他想进一步探究该电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，便将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光，则该玩具车电路中电动机与指示灯的连接方式（ ）A．可以确定，一定串联B．可以确定，一定并联C．可以确定，串联、并联都行D．需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯【思路点拨】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作答案】B【解析】转动车轮，车轮带动电动机转动，电动机变成了发电机，转动车轮，车上的指示灯还能发光，说明此时电动机、指示灯构成闭合回路，故电动机与指示灯是并联的；如果电动机与指示灯是串联的，拆去电池、闭合开关后，电动机、指示灯组成的电路是开路，指示灯不会发光，故选 B。
总结升华】本题考查了判断元件的连接方式，知道串并联电路的特点、根据题意即可解题类型二、设计电路2. 按照我国道路交通法的规定“红灯停、绿灯行、黄灯预备”小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用以模拟十字路口的红绿灯控制请你认真分析后填空：（1）当单刀多掷开关接通位置 “1” 时，有 个灯发光，发光灯的连接采用的是方式2）当开关接通位置 “3” 时，允许 方向的车辆通行（选填 “ 东西 ” 或 “ 南北 ”）；（3）你认为小明的设计是否可行 （选填 “ 可行 ”或 “ 不可行 ”）；（4）联系实际，对设计方案提出一条改进性建议 答案】（1） 4，并；（ 2）东西；（ 3）可行；（ 4）改为自动控制；加装时间显示器，加装左右拐弯标志等解析】当单刀多掷开关接通位置 “1” 时，东西方向两盏红灯亮，南北方向的绿灯亮，共计有 4 个灯发光，发光灯的连接采用的是并联方式；当开关接通位置 “3” 时，东西方向绿灯亮，所以允许东西方向的车辆通行；通过分析图可知，小明的设计方案是可行的；改为自动控制；加装时间显示器，加装左右拐弯标志等总结升华】该题属于电路应用题目，解决红绿灯问题要分析电路中用电器的连接方法，结合串联、并联电路的特点进行分析。
举一反三 ：【变式】学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃要响，而且用不同颜色灯泡告示主持人是第几组按开关．按上述要求将下图所给的器件连成电路答案】如图所示类型三、电路故障分析3. 如图，闭合开关后，两个电流表的示数相同，则电路中出现的故障可能是（）A．灯D．灯L1 被短路了L2 断路了B．灯L1 断路了C．灯L2 被短路了【思路点拨】知道电路故障有两种：断路和短路并知道断路和短路的区别及特点答案】D【解析】在正常情况下，干路和支路上的电流表的示数应不同，干路上的电流表的示数应大于支路上的电流表的示数，现在相等了，说明另一支路中没有电流，故是灯 L2 断路了总结升华】本题利用了并联电路的电流特点分析电路的故障类型四、电路图、实物图的转化4. （2015?永州中考）请根据图中所示的实物图，画出对应的电路图答案】如图所示【解析】从正极开始连接，依次是开关、电流表 A2 ；然后分支，一支经灯泡 L1 回到负极；另一支经灯泡 L2、电流表 A1 回到负极总结升华】本题考查了根据实物电路图作电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键。
举一反三 ：【变式】如图所示，把右图中的实物按照左边电路图连接起来 （已知开关 S 闭合后， L1 中的电流为 0.4A ， L2 中的电流为 0.5A 答案】如图所示类型五、串、并联电路电流规律5. 如下图电路中，闭合开关 S 后，两表示数如图所示，则（ ）A．甲表是 A1 表， L2 中的电流是 0.6AB．甲表是 A2 表， L2 中的电流是 1.0AC．甲表是1 表， L2 中的电流是 0.4AD．甲表是 A2 表， L2 中的电流是 0.4AA【思路点拨】这是一道综合应用问题，首先结合电流表的特点及其在电路中的作用，会用电流表正确测量电路中的电流，后根据串并联电路中电流的规律来计算通过各用电器的电流的值答案】C【解析】开关闭合后，电路为并联电路，甲表测量干路中的电流，乙表测量支路中的电流；从电流表的连接可以看出 A1 接入电路的量程为大量程，所以甲表是 A1 表， L2 中的电流为 A2 的示数，即 0.4A ，故 C 选项正确总结升华】题目考查了本章的三个知识点，串并联电路的识别，电流表的使用，并联电路中电流规律。