Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,5.,科技论文写作中需要注意的问题,主要内容,5.1,常见错误与防止方法,5.2,几点误解,5.3,科技论文规范表达的几个重要问题,5.4,关于几种会议的分析,5.1,常见错误与防止方法,5.1.1,假说不恰当,5.1.2,错觉,5.1.3,夸大结论,5.1.4,因果关系不明确,5.1.5,主观,5.1.6,臆断,5.1.7,字句含糊,5.1.8,引述不当,5.1.1,假说不恰当,这个假说是不是新的，是不是值得提出；,假说必须符合某些极为肯定的客观事实；,假说必须有实验可以证明；,假说必须能用来解释以往没有方法解释的一些观点、发生的原因或是某些因素之间的关系；,5.1.1,假说不恰当,假说应有助于预测新的观点或某些事物之间的关系；,假说应能由简单明确的一段语言表达出来，而不需要很复杂的文字；,如果有另外一个或几个假说同样适用于解释一个现象，不要过分强调自己所提出的一个。
5.1.2,错觉,记录数据的误差,，来源很多，主要包括：个人操作或肉眼观察的误差、实验条件或环境改变的误差、计算的误差等等，应该考虑哪些误差是主要的，哪些误差对结果影响最大在运用,数学公式,时，应该考虑运用得是否恰当对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什么事实或假说推演出来的，就不要随意运用5.1.2,错觉,有时几个,实验,都不是在同样很严格控制的条件下进行的，对于这几次所得的实验结果，应该特别注意主要发生影响的是哪些因素，应考虑能否当作重复实验，其中的某些实验能否当作全部实验的对照这样的几次实验结果是否可以相互比较事实（实验记录或观测记录）、推论（推理）和意见,是完全不同的事实是由实验记录提供的，必须先有事实；推论必须以直接事实为根据；意见可以是推测的，可以是设想的，虽不能毫无根据，但不一定立刻有很具体、很直接的事实为根据5.1.3,夸大结论,不要从很少的数据（事实）就作出结论，更不要从有限的数据就作出很广泛的结论在很多情况下，曲线的有效范围是有一定限度的，如有必要从延长的曲线上读数而作出结论时，应特别慎重5.1.3,夸大结论,对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的出入如果试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是有可靠根据的论断。
5.1.4,因果关系不明确,不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当成前因后果的关系；,为了证明螃蟹的听觉器官在腿上，一个科学家捉了只螃蟹并冲它大吼，螃蟹很快就跑了然后捉回来再冲它吼，螃蟹又跑了最后科学家把螃蟹的腿都切了，又对着螃蟹大吼，螃蟹果然一动不动,实验证明螃蟹的听觉器官在腿上5.1.4,因果关系不明确,某些情况的出现可能是某一种或几种原因所造成的例如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引起的，也可能是由营养不良引起的更有一些现象的出现是几个原因的综合结果如齿龈出血的原因，可能是身体缺乏维生素,C,或口腔卫生不好，也可能两个原因都有5.1.4,因果关系不明确,在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同特点，就推想其它特点也都是共同的从两个实验过程中得出同样数学公式或是得出类似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一样的5.1.5,主观,不要有,“,先入为主,”,的片面思想；,不要拒绝承认某些不中意的实验结果无论是正面或反面的结果，是不是预期的结果，只要是肯定的事实，就应该受到同等的对待；,狡辩，苛刻的论断，只显得理由不够充分5.1.6,臆断,不要把假定当作结论，不要把原来的假定换一个说法变成结论。
例如：,“,假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿,”,，这是根据实验中的一些事实作出的假定，这个假定还没得到证实；若由此认为,“,婴儿吃豆制代乳品时，还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发生甲状腺肿的,”,，就是臆断5.1.6,臆断,不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未经证实的意见作出结论；,不要因为自己能把支持某个意见的一些理由驳倒，就肯定那个意见是完全错误的，可能还有更充足的其它理由支持那个意见，使它正确5.1.7,字句含糊,名词的定义应清楚、确切对于专业名词，特别是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便使用非用不可时，应请有关专业人员核对一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代表同一个事物在一篇论文里，一个名词只能用来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表示如,“,溶解，溶化,”,，,“,溶剂、溶媒,”,、,“,糖类，碳水化合物,”,等在一篇论文中就不应同时使用5.1.7,字句含糊,对一些意义相似但确实不相同的名词，在使用时必须严格地加以区分如,“,分析、测定、化验,”,，,“,结果、效果、效用、影响、关系,”,，,“,手续、步骤,”,，,“,成分、含量、组成、构成,”,，,“,评定、评判,”,等就不是同义词。
在科技论文中，用比较词的时候，应该慎重,如,“,比较满意,”、“,比较差些,”、“,相当可观,”,等在科技论文中就不可随便使用5.1.8,引述不当,避免流,于陈,述以往研究，缺乏,检讨与评论,的功能大量引述或套用他人研究,话语,，缺乏研究,与,自身,论,文相,关,性的,验证,，失去彰,显弥补现,有研究缺失的研究,贡献价值,引述的文,献与,研究,无关,，甚至,引述,有矛盾,关系,的,资料,5.2,几点误解,Misconceptions 1:,The more,the better,Dont provide too many“new”ideas in a paper.Try your best to focus on your core work.,5.2,几点误解,Misconceptions 2:,The more complex,the better,Try to make your paper easy to be understood.,Remember:You are showing your thoughts instead of confusing the readers.,Mathematical language is to help you clearly express your thoughts,not to show your depth.,5.2,几点误解,Misconceptions 3:,The more selling,the better,Dont exaggerate too much on your work.The reviewers/readers will judge it.,5.2,几点误解,Misconceptions 4:,The more authoritative,the better,Dont refer too many own works while ignoring others.,Dont behave as a bigshot if you are not.,5.3,科技论文规范表达的几个重要问题,在科技论文写作过程中，除了大量使用文字来表达一定的概念、理论和应用外，还充斥了大量的图片和公式等。
由于这部分内容具有一定的特殊性，所以,要写好科技论文，还需掌握其写作方法文献引注,一般原,则,引,注,作者本身,论,著，仍以第三者立,场处,理，而不,应,有我、,个,人、本人或敝人的,说,法任何人名的引,注,，,无论,熟,识,或,权威,人士，均不可加上,称呼,、,职位,、,学,位或,职称,多篇文,献,同,时,引,注时,，以同一括弧加,注处,理文献引注,要,随,文章,写,作需要，建立一致性，避免出,现,任意跳,跃,的情形各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次的,2,个数字之间用下圆点（,.,）分隔开，末位数字后面一般不加点号（根据刊物要求有例外）；各层次的第,1,个序码均左顶格书写，最后一字序码之后空,1,个字距接写标题此外，,“,要点,”,序码全文甚至全刊也应统一，比如第,1,层用,“,1,）,”“,2,）,”“,3,）,”,等，第,2,层用,“,”“,”“,”,等，第,3,层（一般可能不用）用,“,a.,”“,b.,”“,c.,”,等关于层次标题,关于量名称和量符号,在强制性国家标准,量和单位,中，对每个基本物理量都给出了,1,个或,1,个以上的符号，这些符号就是标准化的量符号，如,l,（长度）、,d,（直径）、,A,或,S,（面积）、,V,（体积）、,t,（时间）、,v,（速度）、,（波长）、,m,（质量）、,F,（力）、,M,（力矩）、,p,（压力，压强）、,E,（能量）、,P,（功率）、,T,或,（热力学温度）、,t,或,（摄氏温度）、,Q,（热量）、,w,（质量分数）、,（体积分数）,等。
使用量符号时请注意以下几点：,1,）用标准规定的量符号量符号一般是由单个拉丁字母或希腊字母表示（,25,个特征数符号例外，它们由,2,个字母构成，如雷诺数,Re,、普朗特数,Pr,等，另一个例外是,pH,值），不能用多个字母做量符号，如,“,临界高温,”,的量不可写作,CHT(critical high temperature),，而应为,Tc,h,2,）若是打印件，量符号须用斜体字母（,pH,值除外，它用正体字母）3,）量符号大小写也有规定，不能随意如：,T,是热力学温度，,t,是摄氏温度；,V,是体积，,是速度；,P,是功率，,p,是压力；等等使用量符号时请注意以下几点：,4,）全文中某一个字母代表的量应是唯一的如：,t,，不能在这里表示“时间”，在那里又表示“摄氏温度”解决办法：,t,已定为表示“时间”，就用,表示“摄氏温度”5,）不能把化学元素符号作为量符号使用如“,H,2,：,O,2,=21”,，这很不规范，含义也不清楚正确的表达方式如下：,质量比，应为,m(H,2,)m(O,2,)=21,；,体积比，应为,V(H,2,)V(O,2,)=21,；,物质的量之比，应为,n(H,2,)n(O,2,)=21,；,关于计量单位,1,）全文只能使用法定单位，不能使用非法定单位。
2,）全文只能采用单位的国际通用符号（简称国际符号），而不采用单位的中文符号关于数字,总的原则是：凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字阿拉伯数字（公元、世纪、年代、年、月、日、时刻、纯数字、产品型号、样品编号，以及各种代号或序号）,汉字数字（定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语、相邻,2,个数字连用、带,“,几,”,字的数字、各国、各民族的非公历纪年及月日、含有月日简称表示事件、节日和其他特定含义的词组中的数字）,关于图表,图表都应精省,每个图表都应有图序或表序,每个图表都应有图题或表题,图表中的标目，采用量与单位比值的形式，即,“,量名称或（和）量符号,/,单位,”,：如,“,p/MPa,”,，或,“,压力,/MPa,”,The choice between a,Figure,or a,Table,不要同时用表和图重复同一数据；,表格和图形应具有,“,自明性,”,:,图表中各项资料应清楚、完整,以便读者在不读正文情况下也能够理解图表所表达的内容；,图表题名：描述图表的内容，而不是讨论图表的内容插图的制作,图形是表格的直观化，对于可以用较短的文字清楚表述的数据,就不要以图形的方式来表达；,不要因追求美术效果而将图形做得过于花哨,(,如增加不必要的阴影或立体效果等,),；,坐标图的标值应尽量取,0.11000,之间的数值；,线型,实线,solid line,虚线,dashed line,点线,dotte。