统编版六年级语文期末课外阅读专项训练 （一）大江保卫战 ①1998 年的夏天,雨大暴雨,一场接着一场奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令，灾区就是战场在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程．．．．,朝着大江挺进 他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战 ②7 月 27 日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了四百多名官兵闻讯赶到支队长一声令下： “上!”顿时，一条长龙在崩塌的提坝下出现了官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭有的为了行走快,索性赤脚奔跑起来嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头：“大堤,保住大堤!” 狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水，水水相融 ”这是人民子弟兵在这场惊心动魄．．．．的大决战中的真实写照 ③面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色 ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看,原来是一枚铁钉扎了进去。
团长见状,马上派人去找随队军医黄晓文大声说： “来不及了!“说着,一咬牙, 猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来蓼晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊! ⑤汹涌的激流中,战士的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢, 飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆 在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水， 哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里抗有军徽闪 滔滔洪水中的群众,看起了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星 ⑥大江， 永远铭记着 1998 年的夏天,铭记着我英勇的人民子兵兵 1.结合上下文和阅读经验，写出下列词语的意思 (1)日夜兼程： ______________________________________________________________________________________________________________________(2)惊心动魄： ______________________________________________________________________________________________________________________2.读课文,根据文章内容,结合关键语句,仿照下面第①自然段的小标题,给第②一④自然段、第⑤自然段分别概括小标题。
①:险情危急——②—④:( )——⑤: ( ) 3.体会句子的特点,体会这样写的好处,并写下来 汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向 灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆 ______________________________________________________________________________________________________________________4.文章第②自然段写了人物众多的群体场面,第④然段又着重写 这是运用了 的描写手法,这种写法的好处是： ______________________________________________________________________________________________________________________（二）小站 这是一个在北方山区常见的小站月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录， 贴着竞赛优胜者的照片。
红榜旁边是一块小黑板， 上面用白粉笔写着今早广播的新闻和首都报纸摘要出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城几步之外，站上的两位工作人员正在商量着什么 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染 月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站 1.解释加粗的词语 一尘不染-- ______________________________________________________________________________________________________________________2.用“点缀”造句 点缀-- ______________________________________________________________________________________________________________________3.第一段的每句话都表达一个意思，你能写出每句话的意思吗？ ___________________________________________________________4.这三段文字都介绍了小站的月台，叙述顺序是:先介绍月台的_______,再介绍月台的______， 最后介绍月台的__________________。
5.“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片” 这句话要告诉人们的真正意思是______________________________________________________________________________________________________________________6.这几段课文总的讲了什么意思? ______________________________________________________________________________________________________________________（三）手比头高 常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直瞪着你，喋喋不休地高声数落在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都坚了起来，样子可怕极了 记得刚参加工作时，我讨厌日常工作和生活中琐碎的小事，对于父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤(chì)之以鼻当时，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法，并( )地将自己的这些想法告诉朋友、同事。
我拥有很多的听众，他们都愿意听我演讲 有一次， 在家里吃晚饭的时， 我( )地跟父亲说: “在快节奏的现代生活中，演讲是一门艺术，拥有听众，就拥有成功 ”父亲朝我一瞟:“这么说，你的知音可多了?”我愈发得意起来:“那还用说，当然啦!”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬 可是我想错了， 我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边我感到惊愕，避开父亲的目光，( )地说:“我哪儿说错了?” “你以为你都对?”父亲几乎是( )地说， “你错了!”我忍不住叫了起来:“不，我是对的!不对的是你这么粗鲁，这么武断，这么不理解人，你真让我受够了!” “闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声喊:“把手举起来!” 我无法理解他，觉得他非常可笑，就想走出房间，可还没等我跨出房门， 父亲就一把抓住了我， 把我按到椅子上坐下， 口气严历地说:“叫你举手，不服气?你把手举起来，我要你好好看看，手比头高!我要你明白，干总是第一重要的不管你想得多好，说得多好，你都要干， 要动手干!夸夸其谈， 只会一事无成， 你难道想做那样的人吗?”父亲一口气说下来，呼呼地喘着气，眼中泪光闪动。
“手比头高!”父亲的一席话如掠过平冈的疾风，一下就开启了 我的心智我终于意识到了自己的肤浅与浮躁望着父亲因为激动而泪光盈盈的眼睛，我感受到了一股急切却又深沉的期盼那是父亲对儿子才有的期盼!我眼眶一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来 几年过去了， 那句当时最想对父亲说的话却一直萦绕在心头: “父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回!谢谢！ ” 1. 将下列与说话有关的词语的序号填写在文中的括号里 A.咬牙切齿 B.眉飞色舞 C.迫不及待 D.自言自语 2.用“ ”画出能代表“我” “自以为得意的想法”的句子 3.“手比头高”的真正含义应该是( ) A.手比头高贵 B.无论你想得再多，讲得再好，你都要动手干，干总是第一重要的 C.做事不用说，不用想，只要做就好 D.父亲总让“我”把手高高地举起来 4.文章最后一个自然段画“ ”的句子包含了作者对父亲的 之情 5.本文第一自然段画“ ”句子“常记起父亲发牌气的样子”在全文中的作用是 6.你认为这是个怎样的父亲?请联系生活实际，谈谈你的看法。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： （一）1.(1)白天黑夜不停地走或不停地赶路 (2)使人感受很深,震动很大 2.抗洪抢险 解救受灾群众 3.运用了排比的修辞手法,三个“飞向”表现了群众正处在危险中,战士们迫不及待进行营救的急切心情 4.连长黄晓文的感人事迹 点面结合 既给人以整体感， 又重点突出某个人物,给人以身临其境之感,更加表现出人民子弟兵大无畏的精神 （二）1.一点灰尘也没有 2.五彩缤纷的彩灯点缀着会场，分外绚丽！ 3.（1）这是一个小站（2）月台正面的红楼（3）红楼旁边的小黑板（4）讲卫生的宣传话（5）等车的农民（6）站上的工作人员 4.正面 中间 两头 5.小站工作人员的工作质量很高 6.将小站工作人员对月台进行课精心的布置， 表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任心。
(三)1.C B D A 2.在快节奏的现代生活中，演讲是一门艺术，拥有听众就拥有成功. 3.B 4.感激 5.开门见山，为下文设伏笔 6.示例这是一个严厉而善于引导、会教育孩子的父亲。