Lesson 22: Forward and Backward【知识目标】1．能听懂、会说并灵活运用forward, backward, turn around等词2．理解掌握并能熟练运用句型：Can you____? Yes, I can. No, I can’t.【技能目标】根据所学指令，熟练作出相应的动作 【情感态度价值观】通过情景设置练习对话，使学生养成熟练运用英语对话的习惯 【教学方法】示范法，游戏练习法 【教学重难点】1．能听懂、会说并灵活运用forward, backward, turn around等词2．理解掌握并能熟练运用句型：Can you____? Yes, I can. No, I can’t.【教学用具】卡片，录音机 【教学过程】1．师生互相问候2．借助卡片，复习上节课所学单词3．教师发出指令，turn right, turn left, go straight ,指定几名学生做出动作，过渡到新课教学4．新课讲解学生观察插图，教师领读单词学生理解意思后，教师边读单词，边做出相应的动作，加深学生的印象找一名学生，设置情景，练习对话 T: Walk forward, please. What is he doing?S: He is walking forward.T: Very good. Can he walk forward? Yes, he can. Can he walk forward ? Yes, he can. Say it, please, class.S: Can he walk forward? Yes, he can.T: Very good.给学生说明Can you____?是一个询问某人是否能够或愿意做某事的一个问题。
如果你能做某事，就说Yes, I can.. 否则就说No, I can’t.播放No1，2的录音，学生看书跟读给学生留出时间，自由组合练习对话5．带领学生学习No3的歌词及其意思教师引导学生根据插图边做动作，边说：turn around, touch the ground, reach up high, touch the sky, bend down low, touch your toes.鼓励学生猜出touch the ground, reach up high, touch the sky的汉语意思教师用手势提示学生播放录音，学生边做动作边唱 【结束新课】学生自由组合设置情景，表演练习对话 【布置作业】完成activity book中的习题。