象棋兴趣小组活动计划 象棋兴趣小组活动计划1 一、情况分析: 象棋兴趣小组大部分学生新接触或是接触过象棋,传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的而象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质 二、教材分析: 象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果,它深深地扎根在我国劳动人民之中,有着广泛的流传它与琴、书、画并列,被称为四大艺术之一,也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠老话说得好:“一棋在手,天下皆友;有此钟爱,今生何求?”象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目,透过象棋,可以折射出国民文化内涵及其底蕴中国象棋其实不仅仅是一种游戏,它代表了中国的哲学和传统文化,对提高人们的素质及提升城市文化品位都有着重要作用中国象棋的功能不仅仅在于竞技,还体现在教育和陶冶情操上 棋盘象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆放和活动在这些交叉点上。
棋盘中间没有划通直线的地方,叫做"河界";划有交叉线的地方,叫做"九宫"九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表,黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下:红棋子:帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个黑棋子:将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个 走棋对局时,由执红棋一方先行,以后双方轮流各走一着,直到分出胜负或走成和局为止走棋一方将棋子从棋盘一个交叉点挪到另一个空着的交叉点上,或吃掉对方某一交叉点上的棋子后占领那个交叉点,都算走了一步棋,双方各走一步棋为一个回合 象棋子法:将行一步九宫内,士止一尖不离宫象虽二尖有四路,马行一直一尖冲炮须隔子打一子,车横直撞任东西卒子若行惟一步,过河进吉退为凶 三、教学目标: (一)、针对以上孩子的特点,本学期象棋兴趣小组的教学目标如下: 1、让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化 2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平 (二)、实施宗旨:以棋育人以棋修身以棋养德 四、教学措施: 教师方面: 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次学习的兴趣。
授课教师要熟悉教材内容,积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育 2、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励 3、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境 4、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好 5、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好 学生方面: 多留心揣摩,注意把课内的学习延伸到课外 经常与社区爱好者切磋,提高棋艺,适应不同风格的各种棋手 家长方面: 有能力的家庭可为孩子配置棋盘,购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高 积极配合学校有中国象棋校本课程的实施 五、中国象棋课程课时安排: 周次课题课时 第三周象棋的起源与发展2课时 棋盘与棋子 第五周棋子的走法和吃子的方法2课时 胜、负、和 第七周将军和应将2课时 认识子力的价值 第九周综合练习2课时 单车的基本杀法 第十一周单马的基本杀法 2课时 单兵的基本杀法 第十三周对面笑杀2课时 综合练习 第十五周学习开局定式(一)2课时 学习开局定式(二) 第十七节总复习2课时 比赛象棋兴趣小组活动计划2 一、情况分析: 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的国家提倡素质教育,反对应试教育的'目的就是为了培养思想高尚,具有创新能力的社会主义劳动者和接班人可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的另外,象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担我们说,考试考砸了,会遭到父母的责备,下棋也会输棋,但没有哪位学生会因此而受到父母的责备俗话说:“条条大路通罗马所谓“殊途同归同样,我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质,所以说,这也是实施素质教育的有效途径 二、教学目标: 一、针对以上孩子的特点,本学期象棋兴趣小组的教学目标如下: 1、让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化 2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平 三、教学措施: 教师方面: 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣授课教师要熟悉教材内容,积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育 2、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境 4、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好 5、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好 学生方面: 多留心揣摩,注意把课内的学习延伸到课外 经常与社区爱好者切磋,提高棋艺,适应不同风格的各种棋手 家长方面: 有能力的家庭可为孩子配置棋盘,购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高 积极配合学校有中国象棋校本课程的实施 四、教学内容: 1、中国象棋历史与文化简介————预计3课时 通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”,让学生初步感悟中国象棋的文化魅力同时,为学生树立榜样,激发兴趣 2、象棋入门——————预计10课时 让学生初步认识中国象棋,掌握基本方法,结合实战训练加深认识,提高水平 3、简单的战略战术————预计10课时 本部分通过实例分析,让学生感悟,提高棋艺,开发智力同时,通过实战训练切实提高临场应变能力在训练中,渗透贯穿育人思想,培养良好的心理素质和意志品质 五、课程组织: (一)开设时间:利用学校课外活动,每周周二进行。
(二)本课程分为:中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分象棋兴趣小组活动计划3 一、指导思想: 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的,另外,象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担俗话说:“条条大路通罗马所谓“殊途同归同样,我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质 二.教学目标: 1、让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化 2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平 实施宗旨:以棋育人以棋修身以棋养德 三.教学措施: (一)教师方面: 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣,授课教师要熟悉教材内容,积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育 2、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励 3、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好 5、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好 (二)学生方面: 经常与爱好者切磋,提高棋艺,适应不同风格的各种棋手 家长方面: 有能力的家庭可为孩子配置棋盘,购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高 四.教学内容: 1、中国象棋历史与文化简介 通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”,让学生初步感悟中国象棋的文化魅力同时,为学生树立榜样,激发兴趣 2、象棋入门 让学生初步认识中国象棋,掌握基本方法,结合实战训练加深认识,提高水平 3、简单的战略战术 本部分通过实例分析,让学生感悟,提高棋艺,开发智力,同时,通过实战训练切实提高临场应变能力在训练中,渗透贯穿育人思想,培养良好的心理素质和意志品质 五、展示形式: 1、每月底以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力 2、设“擂主”,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理 六、活动安排: 1、积极开展象棋第二课堂,每周三下午课外活动时间训练 2、重点训练象棋尖子,多层次培养后备人才象棋兴趣小组活动计划4 一、指导思想 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高雅情操 二、活动价值 1、教育性:结合象棋的有关典故,进行民族精神教育,培养爱国主义精神同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶 2、规则性:没有规矩难成方圆象棋的走法具有一定的规则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守它的规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益 3、趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易学、携带方便,不受竞技场地限制等优点学校营造一些特色的环境,让学生感受到浓厚的象棋氛围,使学生感受到象棋的浓厚兴趣 4、竞技性:象棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢而“棋局如人生”,复杂多变、风云突起、难以把握通过训练,可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则 2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径 3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力 四、组织安排 1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师,活动时间为周六的第六节活动 2、活动的地点:班级的教室 五、活动对象 一到六年级爱好象棋的学生象棋兴趣小组活动计划5 一、参训队员条件 1、此次参加培训队员二到五年级的学生,品学兼优,对象棋有浓厚兴趣 2、具有一定象棋基础者优先批准加入 3、凡批准加入者须自带有关学习工具 二、兴趣小组的名额 初步定为8人,三年级4人四年级四人,如有特殊情况经研究后再作决定 三、活动时间安排 每周二下午第三节课外活动课,如果期间有。