学校初中部学生管理协议书尊敬的各位家长： 学生上学携带，在方便家长和学生联系的同时，也带来了很大负面影响， 学生沉迷于，无心学习，互相攀比，精神状态不好，不能按时就寝，视力下 降；甚至有的学生沉迷于虚拟的世界，不与父母朋友正常来往，心理自闭；更有 甚者通过网络交往一些不良人员，直接伤害了学生与家庭针对学生带回校的情况，加美学校有严格的制度规定，严禁学生上学携 带，对已经携带回校的学生，学校规定必须上交班主任保管，大多数同 学能够遵守学校的规定，但仍有个别学生无视学校制度与纪律，擅自携带回 校，又拒不交给班主任保管，严重违反校纪校规部分家长对学生携带返校， 又不能正确使用的问题也很苦恼，寄希望于学校，能够加强管理为此，初中部特制定本协议，期望通过学校、家长、学生三方共同履行职责， 引导学生能够正确使用，杜绝给学生带来的伤害，协议经三方签订后即 刻生效，如有违反，则必须承担对应的纪律惩处责任1、学校严禁学生携带，学生与家长联系，学生可以通过学校安装的固 定，使用天翼学生卡与家长通话2、家长如果与孩子联系，可以通过两个渠道，一是通过班主任与学生 联系；二是学校建立了校讯通网络平台，家长也可发通过平台发短信，让班主任 通知学生与家长联系。
3、如果家长认为确实需要给学生带，以方便与家长联系，那么家长应 当写出书面申请，告知携带的事由及品牌、型号、号码，经由班主 任上交学部，学部同意后，方可带入校4、学生携带到学校，必须严格遵守学校学生携带的制度，于返校 当天将交班主任登记保管，需要与家长联系时，到班主任处领回，联系 完毕后，即刻将交班主任保管5、学生有下列情形之一的，经班主任允许可以使用： ①在与家长约定的时间内与家长联系的；② 因身体不适，需要给家长报告并回家治疗的；③ 确实有重要的事情需要向家长报告并征求家长意见的；④ 学校组织学生外出参加社会实践活动，需要学生携带的；⑤ 其他需要学生必使用的情况6、违反学校制度规定，有下列情形之一的，将按学校制度做出相应的惩处：① 如果学生私自携带回校，家长应及时告知班主任，如果学生没有按制 度规定向班主任上交，由班主任收回保管，进行口头批评教育，并记录 一次违纪行为② 学生私自携带回校不交班主任保管，老师收交拒不上交，态度恶 劣，不服从管理，经班主任和家长共同教育后勉强上交，给予警告处分；手 机由学校保管，至放暑假（寒假）时由家长领回③ 学生私自携带回校不交班主任保管，老师收交拒不上交，态度蛮 横，不服从管理，经班主任教育后仍然不上交，造成恶劣影响，给予回家反 省一周处分；学生回家反省期间，由学校视学生反省态度决定是否重新接纳就读。
如果接纳重新就读，按规定必须签订《加美学校初中部学生试读协议》，并严格遵守学校管理的制度如果学生对自己的错误仍然不能认识，不愿意遵守学 校的制度规定，学校将不予接纳学生重新加校就读，按照劝退处理④ 学生携带多部返校，采取欺骗方式只上交班主任1部（或者以机模欺 骗），经班主任与家长共同教育后，能够认识错误，改正错误，上交收机,给予记 过处分；全部由学校保管，至放暑假（寒假）时由家长领回⑤ 学生携带多部返校，采取欺骗方式只上交班主任1部（或者以机模欺 骗），不认识错误，态度蛮横，不听从管理，经班主任教育后仍然不上交全部手 机，造成恶劣影响，给予回家留校查看处分，按规定必须签订《加美学校初中部 学生试读协议》，并严格遵守学校管理的制度⑥ 学生携带返校，不上交班主任保管，在宿舍、课室、教学区使用， 对班主任或者其他老师的教育充耳不闻，不认识错误，态度蛮横，不听从管理， 欺骗、顶撞、起哄、侮辱、讽刺挖苦老师，给予劝退处分学生携带上学是一个普遍性的社会问题，引导学生正确使用，即是 学校的责任，也是家长的责任，更会是学生的责任，需要家校生共同工作，才能 为学生的健康成长创造一个良好的学习环境、生活环境、精神环境。
学校和家长 都有责任和义务监督、引导学生遵守学校的制度，维护正常的教育教学秩序和管 理秩序本协议签订后，三方均有严格遵守协议约定的义务本协议书签订后由学校 复印一份，原件由学校保存，复合件交由家长保存，依照协议共同监督执行本 协议自签字之日起生效附件：学生家长允许学生携带返校申请书初中部德育处： （签字）学生家长： （签字）学生： 班 （签字）20xx 年加美学校初中部学生家长允许学生携带返校申请书家长姓名学生姓名所在班级班主任姓名携带型号号码携带事由使用时间自 月 日起至 月 日止携带班主任意见年 月 日学部意见年 月 日备注年 月 日。