单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,古代诗歌鉴赏专题,送别诗鉴赏,1,,送别空间：长亭、渡口、南浦、灞陵、古道,,送别意象：,,1、,杨花,(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别,,杨花，暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾起离别者的愁绪2、,杨柳,(柳、杨)——“柳”者，“留”也，柳枝依依——缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人,,“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，因而“折柳”相留，表示情真意切的惜别之情古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折柳赠别”的习俗2,,3、,大雁,(雁、飞鸿)——雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情，书信来往——壮士、游子、怀人雁是候鸟，春秋迁徙秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情鸿雁传书我国古代有“鸿雁传书”的故事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信3,,4、,杜鹃,(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归,,（1）杜鹃花则传为杜鹃血染成。
后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的寄托中国几千年一代代文人墨客，已经把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象征物2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的意象，又与思乡念家的情感相连4,,5、,酒,——促人亢奋，引人抒怀——富于想象，借酒抒情——豪放洒脱，借酒浇愁,5,,6、,夕阳,(斜阳、落日)——凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情——游子、思妇、壮士、思乡怀古,,唐·李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”夕阳则多给人予凄凉、沮丧和失落之感古代游子思妇们就特别善用夕阳来抒发他们的情思6,,7、,流水,——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意绵绵——怀古思念、爱恨情长,,(1)子在川上日：“逝者如斯夫?”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽7,,8、,秋,：秋——万物凋零——英雄美人迟暮——英雄、美人,,秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇,,秋——天高云淡一心胸壮阔——壮士、良臣,,(1)秋天万物凋零，似乎意味着生命的终结，古人常借秋悲叹英雄迟暮，人生苦短2)满目苍凉的秋色：秋风、秋月、秋花、秋天的梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思乡、闺妇怀人的情思，故古人常借秋抒发离别之苦、思乡之情。
8,,9、,月,：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——游子思妇,,月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝，追思历史——豪放洒脱者,,游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清揉和到一块再加上在自然界中，月明月阴，月圆月缺与圆满、欠缺相关联因而诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了9,,送别诗答题技巧,问题类型一,,首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？,,送友人 李白,,青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣用“青山” “白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，动静结合，描摹出一幅青山秀水的送别图景10,,送别诗答题技巧,问题类型二：,,景物描写有何作用？,,闻王昌龄左迁龙标,,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西第一句景物描写有何作用？,11,,首先，分析离别诗常用意象首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规接着，体会作者所要表达的情感思想一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。
这两句表达了作者对友人的关切和思念★★★鉴赏步骤,闻王昌龄左迁龙标,,,李白,,杨花落尽子规啼，,,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，,,随君直到夜郎西12,,首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情闻王昌龄左迁龙标,,,李白,,杨花落尽子规啼，,,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，,,随君直到夜郎西1、第一句景物描写有何作用？,,13,,送别诗答题技巧,问题类型三,,这首诗作者所要表达的情感是什么？,14,,离愁一别心知两地秋”一句语带双关，含一个愁字后两句写别后的思念，“日晚”、“寒鸦飞尽水悠悠” 所组成的环境给人凄凉孤独之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思《丹阳送韦参军》,,严维,,,丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠,15,,送别诗答题技巧,问题类型四,,作者如何表达情感的？,,,,16,,鉴赏训练,重送裴郎中贬吉州,刘长卿,,猿啼客散暮江头，人自伤心水自流同作逐臣君更远，青山万里一孤舟问：作者如何表达惜别哀伤之情的？,1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更远”。
2、反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以青山万里反衬孤舟17,,鉴赏训练,,《淮上与友人别》,郑谷,,,扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的18,,离愁首先，作者选取了大量象征离愁的景物：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念《淮上与友人别》郑谷,,扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦19,,送别诗答题技巧,问题类型五,,这首诗使用什么表现手法？,,送别诗常用艺术手法,,借景抒情，直抒胸臆,,以乐景写哀情，衬托，渲染，白描、,,比喻、拟人、夸张,,20,,《别董大》高适,,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？,反衬；哀景衬壮情体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊21,,鉴赏示例,闻王昌龄左迁龙标 李白,,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。
22,,闻王昌龄左迁龙标,,李白,,杨花落尽子规啼，,,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，,,随君直到夜郎西三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析运用了拟人修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎这两句表达了作者对友人的关切和思念23,,。