K Y T 活 动 培 训大家下午好请大家将调成振动，接请到研修室外面，谢谢！第一页，编辑于星期六：点 二十一分一、概述u目的：u1、了解KYT活动推进的要素及步骤；u2、掌握组织KYT活动推进的方法及技巧；u时间：u13：0013：50 休息10分钟；u14：0014：50 休息10分钟；u15：0016：00 结束第二页，编辑于星期六：点 二十一分分组（5-6人），每组用15分钟的时间找出图中的危险因素，并报告第三页，编辑于星期六：点 二十一分一、概述uKYT危险预知活动. K:Kiken ; Y:Yochi ; T:Trainingu重大事故发生之前，必定有相当于29个小的伤害事故发生，或者相当于存在300个事故隐患海因里希定律）u事故发生的直接原因：u人的不安全行为u物的不安全状态 第四页，编辑于星期六：点 二十一分一、概述u人的不安全因素是事故的最主要原因，96%以上典型的有不注意、错误判断、抄近路等第五页，编辑于星期六：点 二十一分 不注意除了花瓶还看到了什么第六页，编辑于星期六：点 二十一分错误判断两条线是直的还是弯曲的第七页，编辑于星期六：点 二十一分1、概述u目的：事先确认所有作业过程中潜在的危险因素（人的不安全行为、物的不安全状态），制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生，实现“零”事故目标第八页，编辑于星期六：点 二十一分。
二、推进前准备u成立KYT活动小组，一般以56人为单位，时间5-10分钟；u几个主要的成员及任务：主持人、记录员；u要点：每一步（R）结束时都要全体成员同意第九页，编辑于星期六：点 二十一分二、推进前准备u制作危险因素图片：针对现场潜伏的危险因素及其可能引起危险的作业拍摄好图片u作业现场u漫画第十页，编辑于星期六：点 二十一分二、推进前准备u照片示例第十一页，编辑于星期六：点 二十一分三、KYT推行4R步骤u1R:现状把握（危险因素找出）u2R:本质追究（找出重点危险）u3R:制定对策（针对重点危险提出对策）u4R:制定对策（选出最优化的重点安全实施项目）开展手指口喊活动第十二页，编辑于星期六：点 二十一分1R：现状把握（危险因素找出）u主持人介绍图片基本情况，并请大家一起来发现潜在危险因素u成员发现潜在危险因素及现象，并按顺序进行发言（也可无序举手发言）u主持人就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现隐藏的危险因素，并反复强调u记录员记录各成员的发言，做到简单易懂u主持人要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全行为，总共要提出510个的潜在危险因素u所有的成员都无其他意见，主持人宣布第一步结束，进入下一步。
第十三页，编辑于星期六：点 二十一分第十四页，编辑于星期六：点 二十一分示例1第十五页，编辑于星期六：点 二十一分示例1NO.危险因素及现象（事故类型） 记入：因为的问题，会引发的危险！1没有戴好手套毛刺伤手2没有戴好防护眼镜，铝屑飞进眼睛3忘记拉起台车上的挡板产品筐落下4产品筐中间的插销没锁上产品掉下5拿锉刀的方法不对容易挫伤产品和手6滑道上没有插上插销，整筐产品落下7工作台铁网破烂划伤手8可以海阔天空的提，就像危险时提案一样第十六页，编辑于星期六：点 二十一分示例2第十七页，编辑于星期六：点 二十一分示例2第十八页，编辑于星期六：点 二十一分示例2NO.危险因素及现象（事故类型） 记入：因为的问题，会引发的危险！1没有夹好，打磨件弹出伤人；2没有戴好防护眼镜，碎屑飞进眼睛；3砂轮与挡板间隙过大，打磨件夹入；4直接用手持打磨件，不小心被磨伤手；5不戴口罩，易吸入粉尘6砂轮如果有裂缝，使用时碎裂飞出伤人；78第十九页，编辑于星期六：点 二十一分u1、对于第一步记录下来的危险因素主持人要逐个确认其中对小组安全威胁最严重的是哪几个u2、成员发表自己的意见，对严重危险因素画上“”符号（2-4个）。
u3、主持人在画“”符号的因素中，选择出大家最关注的因素即最有可能成为重大事故隐患的因素，由记录员在其前画“”符号（1-2个），必须得到所有成员的同意u4、画“”符号的因素需经小组同意第二步结束2R：本质追究（找出重点危险）第二十页，编辑于星期六：点 二十一分示例1第二十一页，编辑于星期六：点 二十一分示例1NO.危险因素及现象（事故类型） 记入：因为的问题，会引发的危险！1没有戴好手套毛刺伤手2没有戴好防护眼镜，铝屑飞进眼睛3忘记拉起台车上的挡板产品筐落下4产品筐中间的插销没锁上产品掉下5拿锉刀的方法不对容易挫伤产品和手6滑道上没有插上插销，整筐产品落下7工作台铁网破烂划伤手8第二十二页，编辑于星期六：点 二十一分示例2第二十三页，编辑于星期六：点 二十一分示例2NO.危险因素及现象（事故类型） 记入：因为的问题，会引发的危险！1没有夹好，打磨件弹出伤人；2没有戴好防护眼镜，碎屑飞进眼睛；3砂轮与挡板间隙过大，打磨件夹入；4直接用手持打磨件，不小心被磨伤手；5不戴口罩，易吸入粉尘6砂轮如果有裂缝，使用时碎裂飞出伤人；78第二十四页，编辑于星期六：点 二十一分找出图中的不安全行为和不安全状态并报告第二十五页，编辑于星期六：点 二十一分。
3R:制定对策u1、就危险因素的预防办法，主持人向成员提问：如果是你的话，怎么做?u2、每位成员都必须不断提出具有可操作性的对策，要求在规定的时间内提出2-3个左右消除危险因素的对策u3、提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止从中选出一个可行对策，在前面加u4、主持人在适当的时候宣布第三步结束第二十六页，编辑于星期六：点 二十一分示例1第二十七页，编辑于星期六：点 二十一分示例1项NO标记可 能 实 施 的 对 策5锉刀的使用方法按标准执行确认要戴好手套第二十八页，编辑于星期六：点 二十一分示例2第二十九页，编辑于星期六：点 二十一分示例2项NO标记可 能 实 施 的 对 策6使用前点检砂轮按要求使用，不要用侧面磨第三十页，编辑于星期六：点 二十一分4R:行动目标设定u1、针对做重点记号的项目，设定具体的小组行动目标u2、小组行动目标的表述应当是：“为了达到目的，而去实施，好！”（必须所有小组成员同意）u3、确认（手指口喊项目）（务必简单，一个动词+一个名词）例如：钻床作业：不戴手套（或者使用夹具），好！第三十一页，编辑于星期六：点 二十一分示例1第三十二页，编辑于星期六：点 二十一分。
示例14R：行动目标设定（我要这样做）严格按照作业指导书使用锉刀好！确认（手指口喊项目）按标准握锉刀好！不好，不要出现按标准，按要求等字样，必须用直接明了的名词+动词，描述出关键事项第三十三页，编辑于星期六：点 二十一分示例2第三十四页，编辑于星期六：点 二十一分示例24R：行动目标设定（我要这样做）使用前严格按要求点检砂轮，使用中按要求使用砂轮好！确认（手指口喊项目）点检砂轮好！正面用砂轮第三十五页，编辑于星期六：点 二十一分练习1（根据图片开展KYT活动）第三十六页，编辑于星期六：点 二十一分练习2（根据图片开展KYT活动）第三十七页，编辑于星期六：点 二十一分练习2（根据图片开展KYT活动）第三十八页，编辑于星期六：点 二十一分练习2（根据图片开展KYT活动）第三十九页，编辑于星期六：点 二十一分练习2（根据图片开展KYT活动）u要求：u1、时间15：30-15：40u2、分别报告，时间各5分钟第四十页，编辑于星期六：点 二十一分u结 束u谢 谢 大 家u一 起 努 力 吧第四十一页，编辑于星期六：点 二十一分1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2021/10/30 0:21:4500:21:4512:21:45 AM。
十月-21十月-21Saturday, October 30, 20212、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Saturday, October 30, 202112:21:45 AM10/30/2021 12:21:45 AM00:21Oct-2100:21:4500:21:4500:2110/30/2021 12:21:45 AM3、00:21Oct-2130-Oct-214、昨天是张退票的支票30-Oct-2112:21:45 AM00:2100:21:4500:21:4500:21Saturday, October 30, 20215、积极人格的完善是本，财富的确立是末30-十月-21十月-21十月-2100:21:4500:21:45October 30, 20216、昨晚多几分钟的准备10/30/2021 12:21:45 AM30 十月 202112:21:45 上午00:21:45十月-217、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐12:21:45 上午十月 2112:21 上午十月-2100:21October 30, 20218、业余生活要有意义，不要越轨2021/10/30 0:21:45 00:21:4530 October 20219、要及时把握梦想，因为梦想一死10/30/2021 12:21:45 AM。
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