第 1 页 共 12 页 2020-2021 学年度九年级第一学期第一次教学质量检测 语文试卷 亲爱的同学： 欢迎你参加考试！ 希望你认真审题， 积极思考， 细心答题， 发挥最佳水平 答题时，请注意以下几点： 1. 全卷共有三大题，18 小题，总分150 分（含卷面书写5 分） ，考试时间120 分钟 2. 请在答题纸的规定位置上填写学校、姓名、试场号、座位号，不要遗漏 一、语言积累与运用（35 分） 1、默写诗文10 分） （1）假如我是一只鸟，我也应该艾青我爱这土地 ） （2）你是一树一树的繁花， （林徽因你是人间的四月天） （3）落红不是无情物， （龚自珍已亥杂诗 ） （4）入则无法家拂士， ，国恒亡告子下 ） （5） ，星河欲转千帆舞 （李清照渔家傲 ） （6）几处早莺争暖树， （白居易钱塘湖春行） （7）水击三千里， （庄子北冥有鱼 ） （8） 陋室铭中引用孔子的话，画龙点晴总结全文的句子是 （9）中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建题破山寺后禅院一诗中，能表现这种美 学思想的两句诗是“， ” 2.阅读下面的文字，完成（1）（ 4）题10 分） 痛之如何！ 当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力护佑自己善良的儿 女。
且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起，用沉默的力量d 造永远的和平各 种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的悲怆，壮年人在汽笛中zh足的庄 严，年幼的孩子放下顽皮嘻笑，开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦公 祭的意义，在于拒绝遗忘遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰，对另一些人来说， 是对历史事件的习惯性麻木和漠然如果我们真地对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方 式重演因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不遗忘， 我们有必要继续传扬并发 掘历史的真相 第 2 页 共 12 页 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字（依次填写） （4 分） 崛 起（） zh（）足不惮 （） d（）造 （2）文段中有错别字的一个词是“”，应改为“” （2 分） （3）划线处的标点符号有误，请改正2 分） （4）这段文字主要运用了、修辞手法2 分） 3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）（ 2）题4 分） （1） 收录了从百草园到三味书屋藤野先生范爱农等十篇回忆性散文1 分） （2）文学作品中的人物，往往具有多面性从下面人物中选取一个，结合相关人物分析 （3 分） 示例：猪八戒好吃懒做，意志不坚定， 遇到困难常常要散伙回家。
但他仍不失忠勇， 在师徒受阻流沙河时，几次潜入水中勇斗妖怪，是孙悟空的好搭档 A、阿长 B、虎姐 C、宋江 4.阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务11 分） 【材料一】 习总书记说： “古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们 现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的语文课应该学古诗文经典，把中华民 族优秀传统文化不断传承下去 （选自习近平与中华优秀传统文化，2017 年 12 月 21 日人民网） 【材料二】 教育部部长陈宝生说： “目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了， 这很有必要诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜 欢 ” 【材料三】 人民教而出版性中小学语文课本中古请文阅谈量统计表 注： 1 小学学制为六年，初中学制为三年 版本 总数（篇）年平均数（篇）增长率 小学初中小学初中小学初中 2013 版69 64 11.5 21.3 79.7% 93.8% 第 3 页 共 12 页 2017 版124 124 20.7 41.3 （1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？（4 分） （2）一首词的字数、句数、段数、简律部有丽定的格式，这就是词牌。
结合你学过的古诗 词知识，为这首词选择正确的词牌名（）（ 3 分） 道是剩花不是， 道是杏花不是 白白与红红， 别是东风情味 曾记，曾记，人在武陵微醉 A、醉花阴B、浣溪沙 C、如梦令D、沁园春 （3）小明拿到语文书说： “我很想学好古诗文，但它太难了学不进去请你联系上述材 料，给他写几句鼓励的话4 分） 二、阅读（ 55 分） 阅读下面的文字，回答问题 （一）有诗，就有了美的钥匙（22 分） 蒋勋 _______________________ 少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里， 不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记， 或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用可以一路念着， 唱着，一个人独自行走天 涯海角 有诗就够了，我年轻的时候常常这么想行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流 浪，很狂放，也很寂寞 相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来， 或是大哭醒 来，满天星辰， 可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论 大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。
少年时候， 有过一些一起读诗写诗的朋友现在也还记得名字，也还记得那些青涩的 面容，笑得很腼腆读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄 后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦 第 4 页 共 12 页 或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？ 我习惯走出书房，在生活里听诗的声音 小时候， 听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊那人是街角捡 字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗邻居们见了面总问一句：吃 饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭生活里， 文学里，加餐饭都一 样重要 有些诗，是因为惩罚才记住的在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间长风 几万里，吹度玉门关朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔 大气，那样澄澈光明诗句让惩罚也不像惩罚了 小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来他一路追一 路骂， 口干舌燥， 追到家里， 告了状 父亲板着脸， 要我背茅屋为秋风所破歌作为惩罚 背到南村群童欺我老无力时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的 艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。
? 我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的南村群童，在诗句中长大， 知道领悟和反省，懂得 敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命 ? 有诗，就没有了惩罚苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好流放途中， 诗是他的救赎 ? 家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是诗经的声音与节奏 ? 在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子： 风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝 ? 那一对长联， 霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉 语可以创作出这样美丽工整的句子平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传 下来可以进入春天，可以遇见花神的通关密语 ? 有诗，就有了美的钥匙 5.为文章加个20 字以内的开头 （3 分） 6.文章第段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活 情境中“听诗的声音”？请简要概括 第 5 页 共 12 页 7.请揣摩下列句子中加点的词语4） 平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入春天，可以遇见花 神的通关密语 （请品析加点河语的表达效果 8.第? 段中“有诗，就没有了您罚”有何含义？（4） 9.请联系自己的生活体验简述自已在诗句中长大的读书感语。
5 分） （二） （18 分） 涵养几分静气 一则故事，读来耐人寻味父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等 他出去后， 儿子悄悄进屋， 不一会儿就找到了父亲很好奇， 儿子则回答： 我就安静地坐着， 听到滴答滴答的声音，表就找到了 这就是“心静”的力量 “静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”一事当前，苦恼 抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决 之道诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以 明志，非宁静无以致远”坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物 之规律那么， “静心功夫”从何处得来？ 涵养静心功夫，离不开严格的自律毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的 地方读书， 目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰为了让自己安静 下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的 毛病严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉 沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧 有人说， 每临大事有静气大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。
苏轼 书舟中作字 记载，一次乘船途中， 滩险舟危， 舟中士子面无人色， 唯独他“作字不少衰” 这份从容盖因其 “更变亦多矣” ，所以能临事不惧， 处变不惊 可见，不惮于在难事、 烦事、 急事、 苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得 失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神 闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界 读书以养性，书画以养心静心功夫” ，还可从读书中来寂寞忧愁时读一阙定风 波 ，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧 第 6 页 共 12 页 身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意 之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”端起沉甸甸的书本，走进书中的 世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处” 古人云：“人心多从动处失真若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷 然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得何地无真境，何物无真机涵养几分静气， 绝非暮气沉沉， 而是多一些沉潜、少一些浮躁， 多一些从容不迫、少一些进退失据。
“静心” 的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛 （文 /宋威选自人民日报2018 年 1 月 16 日 04 版） 10.文章首段在全文中有什么作用？（3 分） 11.阅读全文，请谈谈如何才能做到“涵养静气” （4 分） 12 文中第段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？（5 分） 13.请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法6 分） （三） （15 分） （甲）北国风光， 千里冰封， 万里雪飘 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖娆 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一 代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝 （ 沁园春雪 ） （乙）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石， 泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 （ 与朱元思书选段） 14.解释加点词的意思和用法（5 分） 须 晴日（）竞折腰（） 第 7 页 共 12 页 风骚 （）窥谷忘反（） 横柯上 蔽（） 15.翻译下面句子。
（4 分） （1）望长城内外，惟余莽莽 （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 16.（甲）文从写景过渡到议论的句子是， （乙）文描写山间风景使用的是多感官描写的方 法，先从的角度突出。