幼儿园大班早期阅读绘本教案花格子大象艾玛-语言- 阅读目标： 1、能仔细察看图画并理解、掌握故事内容 2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、观赏别人和自己不一样的地方 3、乐于加入交流叙述自己的意见 阅读准备： 绘本?花格子大象艾玛>> 阅读过程： 一、绘本简介：出示花格子的部分图案:"这是什么《" 二、绘本共读：封面:原来是一只大象 图1、图2：想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？ 图3：“开心果〞在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗？ 图4：大家真的在笑话他吗？艾玛为什么这样认为？艾玛溜走了，他有什么打算？ 图5：此时，艾玛的心情是怎样的？〔尽管内心是自卑、苦恼的，可是仍然笑着答复大家——早安把不高兴藏在心灵深处，面对大家的是一副微笑着的和蔼面孔，艾玛具有的是多么优秀的品质啊！〕 图6：他找的是什么《为什么要找这棵树《这棵树有什么特别《想象，他会怎么做？学一学它的动作 图7、图8：这个方法真叫绝！变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛又会怎么想、怎么做呢？ 图9、图10：此时艾玛回家了，又遇到那些动物？ 我们来看看艾玛离家出走时路过这个地方，现在回家还是这个地方，我们来看看两幅画有什么不同？ 为什么两幅画颜色不同《 〔测：去的时候是晚上，现在是白天所以回来的时候颜色亮了。
〕 师：不是的，其实出去的时候经过这个地方也是白天，到底为什么颜色不同？ 师：因为出去时艾玛心情不好，再美的景色也不觉得美了而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了 你注意到他了吗？怎么认出的？图11：你觉得有什么不对头呢？ 所有动物都没有认出来它，艾玛觉得有点不对头了……为什么觉得总是不对头？ 〔前艾玛艾玛能给大家带来高兴，现在别的大象都认不是出艾玛了，感觉森林死气沉沉生：以前的森林很热闹，很开心〕 图12：段1：为什么那些象会这样严肃而沉默？ 段2、3、4、5：通过这段故事，你有什么感受？或对艾玛有什么样的认识呢？ 图13、图14、图15：回忆故事内容，艾玛改变颜色的原因是什么？其他大象认为艾玛为什么改变颜色？你喜欢这群象吗？为什么？〔象群对艾玛的“与众不同〞表现出的是包容与尊重这让我们学到了做人的一种美德〕图16：大象们的包容与尊重，他们的风趣行为会对艾玛产生怎样的影响，此时，你就是艾玛，你的心里会想什么呢？ 总结：每个生命体都是不同的，各有各的特色,这些特点不分好坏,只要大家和睦相处,就能成为好朋友.你喜欢这只大象吗《作者为什么要把大象画成花格子的《而不是单一的颜色《三、谈谈花格子在生活中的运用.。