即兴评述案例1、“另类童谣”在一些校园里，一些传统童谣已被这些“另类童谣”所替代诸如，“春眠不觉晓，处处蚊子咬打了敌敌畏，蚊子死多少”“李白乘舟将欲行,忽听扑通跳水声一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦”“考试复考试，考试何其多我生待考试，万事成蹉跎”你如何看待“另类童谣”？评述提示根据题目中所给的资料，所谓“另类童谣”，就是在传统童谣字数、格律的基础上，将其中的部分内容进行替换，创作出来的新童谣很多考生在平日的校园生活或网络世界中都会接触到这类新童谣，对它们应该不会陌生在拿到题目后，考生要思考三个问题：第一，自己对这类新童谣抱有怎样的态度；第二，为什么会对它们持有这样的态度；第三，哪首另类童谣最能支持自己的观点在想清答案后，考生可以按照“怎样的态度”“为何持有这样的态度”“以某首另类童谣为例”的逻辑结构进行评述由于当前“另类童谣”数目繁多，创作动机不同，很多考生可能会以多首另类童谣为例，分别评述它们的好与坏这样，关于本题的评述也就不会出现在规定时间里无话可说的尴尬创造力强的考生还可以在评述中加人一首自己即兴创作的“另类童谣”，使自己的即兴评述与众不同 评述示例当前，在校园中流行着一种“另类童谣”，也就是在传统童谣字数、格律的基础上，将其中的部分内容进行替换，创作出来的新童谣。
对这类童谣，我并不排斥，因为在这些“恶搞”作品中，蕴涵着作者丰富的想象力和创造力比如“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦”这一首，原文只是叙述汪伦送李白上船的情景，作者却联想到“汪伦失足落水，李白见义勇为”的场面，还能用与原文同样的字数将这样的场面描述出来，使原文的深情浪漫变成了诙谐幽默，实在有趣如果说上一首童谣还只是为了娱乐而创作，那么这一首则略有些“反映现实生活”的味道了考试复考试，考试何其多我生待考试，万事成蹉跎原诗本是劝勉学生珍惜时间，将“明日”换成“考试”后，竟成了反映中学生考试压力大的打油诗可以看出，这位另类童谣的作者文笔功底也不错其实，很多另类童谣都是我们这些中学生创作出来的之所以创作它们，并不是为了颠覆经典，而是借用这种方式增添我们中学生的生活情趣，发发我们中学生的“牢骚”2、大学生做按摩师在兰州一家足疗企业，有20多位大学专科或本科的毕业生正在从事足疗师或指压按摩师的职业，他们的目标是从最低层做起，最终走向管理岗位但对于一些家长而言，从事这一行业让他们颇为不理解大学生做按摩师究竟是人尽其才还是资源浪费？评述提示这道题目要考生对大学生做按摩师究竟是人尽其才还是资源浪费进行评述。
在解题时，考生应注意对两种观点和一个标准的把握两种观点分别来自大学生和他们的家长：大学生认为应该从最低层做起，最终走向管理岗位；家长则认为，以大学生的学历做低层的工作，无论如何是不可理解的一个标准则是指人尽其才与资源浪费的标准实际上，学生与家长在观点上的分歧也是源于各自的标准不同在理清两种观点与一个标准之间的关系后，考生也要明确自己心中人尽其才与资源浪费的标准是什么将学生与家长的两种观点罗列出来，再引出自己的标准，并按照这一标准评判大学生做按摩师到底是人尽其才还是资源浪费，这一思路可以作为考生评述过程中的逻辑结构前几年曾有一件与本题目中所列内容相似的事例，即北大学生毕业后去卖猪肉的事件那一事件在当时也引发了一定规模的社会讨论对那一事件比较熟悉的同学也可以将其用在自己的评述中，使自己的评述内容更加丰满评述示例学生认为，在当前的就业形势下，先从低层做起，最终走向管理岗位，是一种明智而理性的选择；家长则认为，在学校读了16年书，手里握着大学文凭，如果去做那些只有初中甚至小学毕业的人做的事，这书不就白读了吗？于是，学生与家长在就业观点上的碰撞就引发了关于大学生做按摩师到底是人尽其才还是资源浪费的讨论。
其实，学生与家长的观点之所以冲突，根本原因在于两者对人才是否被充分利用的标准无法达成一致学生认为实际工作能力是标准；家长则认为，学历才是标准我的观点与题目中的学生和家长都略有不同，我认为，能否在工作中充分发挥自己的特长、优势，才是标准还记得前几年也有过类似的事情一名北京大学的学生在毕业后选择回家乡卖猪肉当时很多人都认为这位学生的做法是一种资源浪费可是如今，那位学生的生意已经做得相当好了，在当地也成了知名人士其实，每一种行业都有每一种行业的门道读书读得越多，也就越能明确自己的特长、优势，也就越能在某一行的业务领域中钻研下去因此，我认为大学生做按摩师并不一定就是资源浪费如果他们真的能在这一行当里充分发挥自己的优势、特长，说不定几年后．他们也会成为按摩师中的“状元”呢？3、对高中生‘早恋’①审题立论：抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么，这是第一步主考一般在考生抽取题目后，都让考生把题目出声朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住、记准题目下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行比如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，如果你说“高中生‘早恋’也没有什么，处理好了还可以促进学习，事业爱情两不误”这个观点虽然很明确，但不能说是正确的。
有了明确而又正确的观点，才有话可说，有话好说②确立提纲结构：确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关健是把议论的结构“搭”起来这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些，如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，提纲和结构可以这样设计：观点：高中生谈恋爱是不对的其一，危害性：影响学习；有碍身心健康；影响风气；辜负父母老师的期望等等其二，如何解决这一问题：中学生自身；家庭；学校；社会其三，结论：树立远大人生理想和目标；发奋学习，立志成才4、给"问题学生"申辩机会本台消息：今后，犯了错误即将接受处分的孩子也有望获得申辩的权利了昨天，在东城区召开的"问题学生"专题教育研讨会上，该区未成年人思想道德建设调研小组成员冯洪荣表示，目前学校的处分制度应该不断完善，建议实行学生处分听证制度冯洪荣说，在工读学校就读的孩子普遍认为老师对他们是嫌弃的，他们中大多数人经历过被冤枉、不被尊重的事情，遭到老师讽刺、挖苦、冷淡、体罚，而最严重的处分常常就是学生自暴自弃的开始冯洪荣建议应完善学生处分制度，实行学生处分听证制度，给孩子一个申辩的机会，学校也应该给孩子一段时间来考察他们的日常行为，避免他们因为被误解和被冤枉而丧失信心。
另外，学校还应该为这些孩子建立档案，并实行导师制度由学校教育经验丰富的教师定期与孩子们交流、谈话，让他们得到更多理解和单独指导评述示例教育体制改革一直是我们近年来讨论的热门话题，从应试教育到素质教育，从一专多能到全面发展，我们的教育体制正一步步走向成熟上面这则新闻里提到的给"问题学生"申辩的机会这样的举动，可以看成是教育改革的一个成果作为中学生，我们都有这样的体会：以前的教育方式大都是老师对学生的单方面的灌输和规教，如果我们犯了错误就只有受教育、挨训的份儿这样的教育方式的缺点是缺少老师和学生之间的沟通和交流，容易造成强迫教育，使学生失去自我教育和自我反省的主动性，这样对学生的德育发展就形成了阻碍而现在的教育越来越倾向于师生的互动性，鼓励学生自我教育、自主学习希望老师多听听学生的反馈和心声我认为，给"问题学生"申辩机会这样的举动恰恰是适应了这一点，发展素质教育，提倡人性化教育，给学生说话的机会，既是对学生的尊重，又是教育模式的一种进步，特别是对犯错误的学生应该加以教诲，但又不能妄下结论老师应该与学生多接触，看看学生是否有委屈即使是学生真的犯了错误，也应该及时地了解他们的思想动机，然后采取对策。
对症下药才能药到病除同时，在提倡创建和谐社会的今天，以人为本的观念更加深入人心，这种给"问题学生"申辩机会的做法也正适应了这一点，希望我们的教育改革者能够多出台一些这样人性化的措施，让素质教育、人文教育能够尽早充满学校的每一个角落点评开篇与新闻内容出发，紧紧扣住话题的“母本”展开，在这里评论者作了“可以看成是教育改革的一个成果”肯定与评价评论者接着回顾自己接受的教育，并指出强制教育的危害作者在第三段再次点到话题，并进一步提出“希望我们的教育改革者能够多出台一些这样人性化的措施”的愿望5、 80岁电影导演申请当志愿者近日，国际奥委会官方电影制作人巴德格林斯潘来到中国人民大学，为师生献上了一堂主题为"奥运梦想"的奥运培训讲座在即将度过80岁生日之际，格林斯潘先生提出了担任北京2008奥运会志愿者的申请他说，"奥运会的壮丽不仅在于运动员的比赛，更重要的是志愿者和观众组成了整个奥运会最壮丽的风景".格林斯潘高度评价了志愿者在奥运会中的作用，"我曾经在巴塞罗那奥运会和雅典奥运会都看到热情洋溢的志愿者，是他们给奥运会带来了又一道风景线".评述示例看完这则报道，我深深地被巴德格林斯潘先生青春的生命打动了：这样一位80岁老人竟然还有如此年轻的心态，还有如此旺盛的生命力！这让年轻的我感到很惭愧！因为我曾经因为参加一项社会公益活动弄脏衣服而不断抱怨"不该来"，因为我曾经因为一次考试的失败而丧失信心，因为我曾经因为生活的安逸幸福而害怕去远方攀登高峰！面对这位老人，我发现了自己的渺小，发现了自己与崇高的距离。
格林斯潘先生是一个外国人，可他却如此热切地关心着中国的奥运事业为了这项事业，不辞劳苦、甘于奉献，80岁仍然申请做奥运会的志愿者我想，他一定发现并拥有了一种爱，一种超越国界的爱因为这种大爱，他的生命的火炬才如此熊熊燃烧、光芒万丈也因为这种大爱，奥运的和平友谊的纽带也必将把五大洲的人民连接得更加紧密，会让人类沧桑的面容绽放更欢乐的笑容！格林斯潘先生80岁仍然要申请做奥运会志愿者，证明青春不仅指生理的年龄，更指心灵的状态，老人的行为告诉我们，要心灵青春常在，就要做一个有理想、有追求的人，这样生活才会充实虽然有时也会经历风吹雨打，却不会被击垮2008年奥运会一步步向我们走来，作为中华儿女，我们应向格林斯潘先生学习，用一种大爱为各国运动员摇旗呐喊，更为我国健儿擂鼓助威我们应该像老先生那样争取成为奥运志愿者，为奥运的成功尽心尽力，为自己青春的奉献骄傲和自豪！点评开篇扣合材料，接着回顾自己“丧失信心”的事，以对比的方式，突出了“要心灵青春常在”的主题思想，文章论述很到位得体 6、让孩子站在一条起跑线上"我们同一片蓝天，你们的天比我们蓝；我们共饮一江水，你们的水比我们甜；我们要求并不高，只是同一条起跑线。
"有一条与城市孩子同样的起跑线，是西部农村孩子的呼声和心愿；不让西部农村孩子输在起跑线上，是社会的共识和企盼2005年国家教育督导报告显示，2004年小学生生均预算内公用经费东部地区平均为207元，西部为90元，东西部之比由2（）00年的1.7：1扩大到2.3：1；初中生生均预算内公用经费东部地区平均为304元，西部为12l元，东西部之比由2000年的2.3：1扩大到2.5：1.全国尚有113个县（市、区）的小学、142个县的初中生均预算内公用经费为零，其中85％以上集中在中、西部地区至于因贫困而失学的孩子，西部地区也远比东部多得多评述示例新闻中我们看到，我国中小学生教育预算经费在东西部地区的比例差距在逐年扩大而我国在1986年开始实施九年义务教育以来，基础教育有了很大提高教育公平是社会公平的基础，每个孩子降生在我们这个社会上都有公平享受国家财政和国家义务教育的权利而在经济不发达的西部地区，政府的财政支持在当地起到的决定性作用也要远远大于东部地区我国经济。