小班９月份目的健康１、喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣2、掌握对的的洗手措施３、能按指令轻轻走4、能一种跟着一种走语言１、乐意与教师交谈，体验与教师一起活动的乐趣2、学习用一般话向教师体现简朴的想法3、配合形体动作学习儿歌４、能安静的倾听，熟悉伙伴的声音5、初步理解阅读区的规则科学1、根据范例把相似名称的玩具归并到一起2、初步学习用“把*＊和**放一起”进行表述2、辨别红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类３、喜欢玩玩具，感知玩具的特性及玩法4、感知糖果的不同形状、颜色和味道5、观测、感知小兔的外形特性6、喜欢和小兔做朋友,能用肢体体现小兔的动作艺术1、有初步的节奏意识,能随音乐一拍一下地拍手、点头2、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其她相应部位３、能积极参与、大胆体现，体验与同伴共同游戏的快乐4、受摇篮曲的宁静、轻柔与优美,体验妈妈对宝宝的关爱5、结识红、黄、蓝、绿四种颜色6、尝试在一定范畴内画线条社会性1、熟悉幼儿园及本班的环境,熟悉本班教师小班1０月份目的健康1、初步掌握如厕的措施，提高自理能力２、能将玩具放回原处3、能根据红、绿灯信号走或停４、能自由爬行、侧身滚。
5、能按指令四散跑6、练习爬行语言1、基本听懂教师说的一般话２、理解故事的重要内容,学习简朴的儿歌３、用一般话说出班上的用品、玩具、食品和同伴的姓名4、喜欢和教师一起看图书科学１、辨别大小不同的两个物体，能运用“大”和“小”词汇体现比较的成果2、辨别物体的大小、能从三个物体中找出并说出最大和最小的3、辨别“1”和“许多”个物体4、感知苹果、香蕉和树叶的外形特性5、品尝苹果和香蕉懂得多吃水果对身体有好处６、尝试按树叶的大小、颜色、形状进行分类艺术1、乐意学唱新歌，能懂得歌曲的名称2、会随着音乐敲打乐器，进行简朴的表演３、学习左右、上下涂画的措施４、对泥工活动感爱好，学会团圆的技能5、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,训练幼儿手腕的灵活性6、学习画直线社会性1、懂得垃圾桶的用途2、初步养与不乱扔垃圾的习惯小班１1月份目的健康1、能自觉少喝饮料，喝白开水2、能用小勺自己进餐３、能瞄准目的投掷4、能与同伴滚接球５、能举手过肩投掷6、能钻过山洞,提高动作的协调性语言1、学习礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”2、感受儿歌独特的节奏美,学习朗读儿歌,注意发好“树”、“飘”、“鸟”等音3、安静倾听，熟悉同伴的声音，学用一般话回答问题。
４、乐意向同伴简介自己喜欢的玩具的名称、简朴的外形特性或玩具的玩法5、进一步养成根据页码标记逐页阅读图书的习惯，对阅读活动产生爱好科学1、理解“１”和“许多”的关系,懂得“许多”可以提成1个1个物体,“许多”是由1个1个构成2、对的说出圆形的名称并能从周边生活中找出与圆形相似的物体３、能在同类物品中找出相似的物品配成对4、初步理由物体的相应关系,能将有关的物体匹配5、摸索让风车动起来的措施,体验玩风车的乐趣6、运用多种感官感知橘子的外形特性7、尝试用糖和水果粉制作饮料，感知溶解的现象８、感知海绵有弹性并对“弹性”的科学现象产生爱好艺术１、感受歌曲的优美，学习较连贯地演唱歌曲2、喜欢演奏打击乐器，初步养成在演奏中倾听自己与她人演奏声音的习惯3、学习用搓长的技巧制作面条4、学习撕、贴的技能5、尝试圆与短线组合进行绘画社会性1、能高快乐兴上幼儿园,保持情绪快乐小班12月份目的健康：1、理解自救的基本措施２、理解眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功能，懂得保护它们3、会双脚向上跳,提高腿步力量４、会蜷曲身体持续爬行5、能对准目的滚球6、能对准底图摁压语言：1、进一步养成根据页码标记逐页阅读图书的习惯，初步理解图书的重要内容。
２、有顺序地观测图片,并运用相应的语言体现对图片的理解3、学会用心倾听故事，学说简朴句4、学习动词：跑、爬、跳、游科学:1、用重叠相应的措施比较两组物体的数量2、用“同样多”“不同样多”等表述比较的成果3、能以自我和客体为中心辨别物体的上下方位４、对的表述“XX在ＸＸ的上(下）面5、观测感知小乌龟的外形特性初步理解小乌龟的生活习性6、感觉狗的外形特性并理解狗有诸多品种，能为人们做不同的事７、发现动物的活动方式是多种多样的8、感知冬天的衣服,懂得冬天穿厚衣服保暖艺术１、跟随音乐有节奏的进行表演，感受表演与游戏带来的快乐２、学看简朴的节奏图谱，根据指挥的手势进行简朴的演奏３、欣赏不同性质的音乐曲调，并大胆体现不同的音乐形象４、练习从上到下画直线5、尝试用团纸印的措施进行印画６、在欣赏活动中，初步感受色彩、图案、造型的美社会性:１、乐旨在集体中大方地说出自己的姓名小班1月份目的健康：1、懂得保护小脚丫的对的措施2、能对准目的双脚向上跳跃３、能抱球跑４、能将彩链穿过圆环并摁好暗扣语言:1、感受儿歌独特的节奏美2、喜欢阅读活动,学习在教师的指引下翻书阅读科学：1、能辨别白天和黑夜，初步理解白天黑夜的特性。
2、会手口一致点数2以内的实物并说出总数并认读“1”“２”，初步理解数字的意义3、感受、体验冬日阳光的温暖理解晒太阳能使身体暖和起来艺术1、学习边演唱边有节奏地演奏碰铃、铃鼓等乐器2、感受歌曲的活泼,能用自然的声音、快乐的情绪演唱歌曲3、初步学习看懂简朴的实物环节图4、初步尝试运用简朴的几何图形组合的措施进行艺术体现社会性:1、乐意参与新年庆祝活动,感受节日的快乐。