第一段原文对译[红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词]宣德间c，宫促织之戏，岁征∧∧民间c此物故非西产；有华阴c令欲（期间，时期） （崇尚） （每年，名作状）（省略“之于”）（中间） （副词，本来） （地名）（↓显现才能，名作动）明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀这东西本来不是出产的有个华阴县的县官，想媚上官，以一头进c，试使c斗而才，因责c∧（之）常供令以∧ （之）（讨好，巴结）（把，拿）（进献） （让） （于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”）古今异义巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应县官又把供应责c之里正市中游侠儿得佳者笼养之，昂c其直，居c∧（之）（分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀）的差事分派给各乡里正市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们）为c奇G货。
里胥猾黠，假c此科敛丁口，每责c一头，辄（当作）（珍奇的） （猾，黠：均狡猾刁诈意） （借） （征税）（聚敛）（成年男子） （指派） （常常）当作珍奇的货物一样（等待高价出售）乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常倾数G家之产使……倾尽）（多）使好几户人家破产 [本段重点实词：10个,高中2个]（有……者：有一个叫……的人）（童子，童生科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）第二段原文对译[红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词]（省略主语）邑有成名者，操G童子业c，久不售∧为人迂讷，遂为猾胥报G充里（县） （操：从事 （行业） （卖，引申为成功、到达译考取）（表被动）（报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正正役，百计c营谋c不能脱不终岁，薄G产累尽c。
会征促织，成不 （计策） （办法） （摆脱） （终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢）固定用法的差事他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死妻曰：“死何G裨益c？不如自行c搜觅，（勒索） （无所：没有用来……的） （代，什么）（弥补）（好处） （实施）（草本植物总称）古今异义敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死他妻子说：“死有什么益处呢？不如自已去寻找，冀有万一之得c早出暮归，提竹筒丝笼，于败G堵丛草G处G，（希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上） （毁坏的）（墙）（地方）希望有万分之一的的收获 成名认为这些话对就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，（动词，无相对于“有”）（成功，引申为找到）探 石 发G穴，靡G计不施c，迄无济c即捕得三两头，又劣弱不中于（探寻）（发掘，挖） （施展）（终究） （即使） （又弱又小） （合乎）（追比：旧地方官吏严逼人民，限期交税，逾期受杖责） 古今异义挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了， 终究没有找到。
即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合款宰严限追比c，旬余c，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能（规格，款式）（严定期限）（形，表整数后不定的零数）（挨打板子，名作状）（大腿） （淋漓） （连）规格县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能行c捉矣转侧床头，惟思自尽c引申为前往） （只） （死） [本段重点实词：20个,高中9个]去捉了 在床上翻来覆去只想自杀第三段原文对译[红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词]时村中来一驼背G巫，能G以神卜成妻具c资诣c问见c红女白G婆，（这时） （脊背） （能够）（凭借，动词）（占卜） （准备）（财礼）（到……去）（看见） （白发）（几：矮而小的桌子，用以陈放东西或依靠休息）这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能借鬼神预卜凶吉成名妻子准备了礼钱去求神只见红妆的少女和白发的老婆婆，（介宾倒装）填塞c门户入c其舍，则密室垂G帘，帘外设香几。
问者爇香于鼎，再拜G充满） （进入） （挂下） （列，设置） （点燃） （副，重复）（行礼）（ ↓ 以：相当于“而”）挤满门口成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案求神的人在香炉上上香，拜了又拜巫从旁望G空代祝，唇吻翕辟，不知c何词各各竦立以听少间，帘（在一旁）（向远处看） （嘴唇）（合、闭）（开） （知道） （个个）（肃敬，恭敬）（连词，表修饰）（一会儿）（省略“于”）（掷出一纸倒装） 介宾结构后置巫婆在旁边望着空中替他们褥告，嘴唇一一合，不知在说些什么大家都肃敬地站着听一会儿，室（古今异义）G掷一纸出G，即道c人意中事，无毫发爽成妻纳钱∧案G上，焚拜如G前人（里面） （出来） （写） （意愿，意图） （丝毫）（过失，差错） （长方形的桌子） （像）（吃一顿饭的功夫） （非……而……：不是……而是……）（ 像）丢一纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫差错。
成名的妻子把钱放在案上，象前边的人一样烧香跪拜食c顷，帘动，片纸抛落拾视之，非字而画：中绘殿阁，类c兰若；后小山下，约一顿饭的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像寺院；（殿阁）后面的山脚下，怪石乱卧，针针丛荆，青麻头伏G焉；旁一蟆，若G将跃舞展玩不可晓横）（针刺密布的样子） （趴；埋伏）（兼词，于之，在那里）（像）（即将） （展开玩味）奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁边一只哈蟆，像要跳起来的样子她展开琢磨，不能理解↑古今异义然睹促织，隐中胸怀折藏之，归以∧ （之）示成 （但是）（看见） （说中，合乎） （给……看） [本段重点实词：22个,高中13个]但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看 第四段原文对译[红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词]恐怕……吧难道……吗成反G复G自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼G似乃（形，重复）（形，重复）（思考）（得无……耶：莫非……么） （视，望） （接近，迫近）成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相象。
于是强起扶杖，执图G诣c寺后，有古陵蔚起∧循陵而起，见蹲石鳞鳞，的排列着，（副词，勉强） （拿）（示意图）（到……去） （草木茂盛的样子，引申为高大）（顺着，沿着）（像鱼鳞排列的样子）（↓副词，全）他就忍痛爬起来扶着拐杖，拿着图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起成名沿着古坟前行，见块块石头象鱼鳞似俨然类c画遂于蒿莱中侧听徐c行c，似寻c针芥而心目耳力俱穷c，（逼真的样子）（类似，像）（于是） （慢慢地）（走） （寻找） （连词，表转折） （形作动，用尽）（↓去，助词，表示动作行为的趋势）真象画中的一样他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好象在找一根针和一粒小芥菜子似的然而心力视力耳力都用尽，绝无踪响冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去成益愕，急逐趁之，（副，全然） （深）（冥搜，用尽心思搜索）（停止） （突然） （惊奇） （赶）省略 （介宾结构后置）结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去了成名更加惊奇了，急忙去追它，蟆入草间蹑迹披求c，见有虫伏棘根。
遽 扑之，∧入石穴中掭以尖草，不出；↓了石洞他用细草撩拨，蟋蟀不出来； （悄悄追随）（拨开）（寻找） （立刻） （撩拨）癞蛤蟆（已经）跳入草中他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草寻找，见一只蟋蟀趴在棘根下面他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进以筒水灌之，始出，状极俊健逐而得c之审视，巨身修c尾，青项金翅↓巴，青色的脖项，金黄色的翅膀用） （才） （俊美健壮）（追赶） （抓住） （副词，仔细） （长） （头颈）又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才被逼赶出来，形状极其俊美健壮他便追赶着抓住了它仔细一看，大个身体，长长的尾大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也上于盆而养之，蟹白栗黄，（特别）（用笼子装，名作动）（全） （即使） （止）（名作动，放置）（名作动，用蟹肉栗子粉喂养）成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使是价值连城的宝玉也比不上装在盆子里养着，用蟹肉栗子粉喂它，备G极c护爱G，留待限期，以∧塞c官责c形，周全）（名，极点）（动，爱护）（动，吝啬） （应付，抵塞） （责任，引申为差使）周全到极点、爱护到吝啬（的程度），只等到了期限，拿它去应付县里的差使。
[本段重点实词：18个,高中6个]第五段原文对译[红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词]成有子九岁，窥父不在，窃发G盆虫跃掷径出，迅不可捉与扑入手，（定语后置）（窥伺） （偷偷地）（打开） （快） （介词，等到，乘着）成名有个九岁的儿子，看到爸爸不在，偷偷打开盆子来看蟋蟀一下子跳出来了，快得来不与捕捉等抓到手后，（腿） （一会儿） （脸色） （罪恶）已股落腹裂，斯须就毙儿惧，啼告。