五年前，严几道⑴先生为本校校长时， 余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同 校诸君多自预科毕⑵业而来，想必闻知 士别三日，刮目相见，况时阅数载⑶，诸君 较昔当必为长足⑷之进步矣予今长斯校， 请更以三事为诸君告⑴严几道：即严复（1853—1921），几道是 他的字，近代启蒙思想家、翻译家，京师大 学堂改名为北京大学后的第一任校长⑵预科：当时北大设文、法理、工科和预科 预科相当于北大的附属高中，学制为三年 （后改两年），毕业后可免试升入本科⑶况时阅数载：况且时间经过几年阅；经 过⑷长（chdng）足：形容进展迅速一曰抱定宗旨⑸诸君来此求学，必有 一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大 学之性质今人肄业⑹专门学校，学成任事， 此固势所必然而在大学则不然，大学者， 研究高深学问者也外人每指摘⑺本校之腐 败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故 毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入 理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也 ⑻⑸抱定宗旨：抱定研究学问的宗旨 ⑹肄业：在这里是就学的意思肄；学习 ⑺指摘：指出错误，加以批评以求学于此者：因为⑻盖以法科为干禄之终南捷径也：以；把 干禄；求取功名利禄，禄；古代官吏的俸给。
终南捷径；比喻达到目的的便捷途径因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅 深，惟问其官阶之大小官阶大者，特别欢 迎，盖为将来毕业有人提携也现在我国精 于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故 聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得 已之举究之外人指摘之当否，姑不具论， 然弭谤⑽莫如自修，人讥我腐败，（而我不 腐败），问心无愧，于我何惧（损）？五年前，严几道先生为本校校长时，我 刚刚在教育部工作在开学那天曾为北大做 了一点事情各位都是从预科读下来的，所 以想必你们也听说过我士别三日，刮目相 看何况已经过去了好几年，各位也一定是 有了长足的进步我今天就要执掌北大，所 以有三件事要通知各位：一是抱定宗旨各位来北大求学，肯定 有一定的宗旨如果想知道你的宗旨是否正 大，就要先知道大学的性质现在的人专科 学校就读，学成之后有所工作，这是理所当 然的然而在大学则不是这样大学是研究 高深学问的地方，外人常常指责咱们北大的 腐败，因为在北大读书的人，都是有着当官 发财的梦，所以从预科毕业后，大多数是进 入法律系，进入文科的很少，进入理科的更 少大概是因为法律是做官的捷径啊因为一心想做官，所以不问老师的学问深 浅，而是问官职大小。
官阶大的人，特别受 欢迎，大概是为了方便毕业生有人提携啊 现在我国的政法工作者，大多是进入政界， 专职做教授的人很少，所以聘请教师，不得 不请兼职的人，这也是不得已之举讨论外 人指摘的合适与否，不具体说了，消弭批评 最好的办法就是提高自己的水平别人说我 们腐败，我们问心无愧，有什么可恐惧的啊⑽弭(ml)谤(bang):弭；消除，平息• 禁止非议，制止指责议论果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门 学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商 科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？ 所以诸君须抱定宗旨，为求学而来入法科 者，非为做官；入商科者，非为致富宗旨 既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年， 或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜 孜(12)求学，则其造诣，容有底止(13)12) 孜孜：勤勉13) 则求造诣，容有底止：学业达到某种程度 容有底止；前途可望容有；或许能相当 深底止；深的意思)若徒志在做官发财，宗旨既乖(14)，趋向自异 平时则放荡冶游(15),考试则熟读讲义，不问 学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终， 书籍束之高阁(16),毫不过问，敷衍三四年， 潦草塞(S©)责，文凭到手，即可借此活动于 社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚 度，学问毫无，是自误也。
且辛亥之役，吾 人之所以革命，因清廷官吏之腐败⑷若徒志在做官发财，宗旨既乖：徒；只、 仅仅乖；背离，违背宗旨⑸冶游：同“游冶”四处游玩⑹束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架 子上面，比喻放在一边不用它，不管它即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其 道德沦丧(17)今诸君苟不于此时植其基，勤 其学，则将来万一因生计所迫，出而仕(任) 事，但任讲席，则必贻误(18)学生；置身政界， 则必贻误国家是误人也误己误人，又岂 本心所愿乎？故宗旨不可以不正大此余所 希望于诸君者一也17)吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦 丧：当轴；旧指当政大臣，比喻居于政要地 位语出《宋史•苏轼传》：“积以论事， 为当轴者恨”以；因为沦丧；沉没，丧 失真是有做官发财的目的的话，北京有很多专 科学校，进入法律系可以在法律学校学习， 进入经济系可以在商业学校报考，又何必要 来北大呢？所以各位要抱定宗旨，为了寻求 知识而来，进入法律系，不是为了做官；进 入经济系，不是为了发财宗旨定下来，事 情就都进入轨道了各位在这里学习，或者 三年，或者四年，时间不是不少，如果能珍 惜时间，努力学习，那么成绩会很大的啊如果只是为了发财做官，宗旨就是错误的， 那么就会出现问题。
平时不努力学习，临考 试时再熟读讲义，不考虑有没有获得知识， 只挣分数的高低；考试一完，就把书都扔在 一边，混个三四年，有了文凭，借着这个在 社会上走动，这岂不是与进入大学的初衷背 离了吗？虚度光阴，毫无学问，是耽误自己 啊且辛亥那一战，我们之所以革命，就是 因为清廷的腐败啊就是现在，也有很多人对政府不满意，也是 因为社会的道德沦丧啊现在各位如果不在 这个时候打好基础，勤奋学习，则如果将来 为生计所迫，担任讲师，则一定会耽误学生 的啊进入官场，则会耽误国家，这是贻误 别人啊误人误己，谁又愿意这样呢？所以 宗旨不可以不正大这是我对各位的第一点 希望18）贻误：错误遗留下去，使受到坏的影响; 耽误二曰砥砺（19）德行方今风俗日偷如，道 德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之 事①，触目皆是，非根基深固，鲜②不为流 俗所染诸君肄业大学，当能束身自爱然 国家之兴替，视风俗之厚薄流俗如此，前 途何堪设想故必有卓绝之士，以身作则， 力矫颓俗③诸君为大学学生，地位甚高， 肩此重任，责无旁贷④，故诸君不惟思所以 感已，更必有以励人⑼砥砺：砥（dY）（旧有读zhY）；细的磨 刀石砺；粗磨刀石此指磨练20）日偷：越来越苟且敷衍，只顾眼前。
偷， 苟且① 败德毁行：违背道德，败坏品行败：使 败坏毁：使毁坏② 鲜：少③ 以身作则，力矫颓俗：则；榜样力矫颓 俗；全力改正不良的风气矫；改正（矫枉 过正）④ 责无旁贷：自己的责任无可推卸苟德之不修，学之不讲⑤，同乎流俗，合乎 污世⑥，已且为人轻侮，更何足以感人然 诸君终日伏首案前，芸芸（营营）攻苦，毫 无娱乐之事，必感身体上之苦痛为诸君计， 莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于 道德无亏⑦，而于身体有益诸君入分科时， 曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之， 岂非与原始之意相反乎？故品行不可以不 谨严此余所希望于诸君者二也⑤ 苟得之不修，学之不讲：（此句为宾语前 置句）之；作用：提宾⑥ 同乎流俗，合乎污世：乎；介词，同“于”⑦ 庶于道德无亏庶；期望、希望三曰敬爱师友教员之教授，职员之任 务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷 乎⑧？自应以诚相待，敬礼有加至于同学 共处一室，尤应互相亲爱，庶可收切将德行第二，努力砥砺磨炼，现今的风气越来 越苟且敷衍，只顾眼前，道德沦丧，北京社 会尤其是这样，败坏德行的事情，比比皆是， 不是德行根基牢固的人，少有不被这种风气 污染的各位在大学学习学业，应当能约束 自己，爱惜自己。
国家的兴衰，要看社会风 气是高尚还是低劣如果都流于这种风气， 前途不堪设想所以必须有卓越的人士，以 身作则，尽力矫正颓废的社会风气各位作 为大学学生，地位是很高的，理应承担这份 责任，不能推卸，所以各位不光要思考如何 提升自己，更必须要成为他人的榜样假设不修德，不讲学，和颓废的社会风气同 流合污，已是侮辱自己，更何谈成为他人的 榜样然而各位终日在书桌前发奋学习，没 有什么娱乐活动，肯定会感到身体上的劳累 痛苦我为各位打算，不如用正当的娱乐活 动替代不正当的娱乐互动，既不损害自己的 德行，也对身体有好处各位进入自己的专 业时，曾经填写了志愿书，遵守本校的规章 制度，如果中途违反，不就是当初的意思不 一样了吗？所以品行不可以不严谨对待和 修养这就是我对各位的第二点希望三是敬爱师友教员教授知识，职员服 务大家，都是为了大家学习的便利，大家总 不可能无动于衷吧？所以就应该以诚相待， 尊敬有礼至于同学住在一起，尤其是应该 互相关爱，这样才会有互相交流学习的效果 磋⑨之效不惟开诚布公，更宜道义相勖⑩， 盖同处此校，毁誉共之同学中苟道德有亏， 行有不正，为社会所訾詈a，己虽规行矩步， 亦莫能辨，此所以必互相劝勉也。
余在德国， 每至店肆b购买物品，店主殷勤款待，付价 接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必 需，常人如此，况堂堂大学生乎？对于师友 之敬爱，此余所希望于诸君者三也⑧ 诸君能无动于衷乎：衷；内心⑨ 切磋：比喻共同学习，互相研究讨论⑩ 相勖(xd)：相互勉励a. 訾詈(zY li):指责，诋毁，谩骂b. 店肆：店铺余到校视事C仅数日，校事多未详悉， 兹所计划者二事：一曰改良讲义诸君既研 究高深学问，自与中学、高等不同，不惟恃 教员讲授，尤赖一己潜修do以后所印讲义， 只列纲要，细微末节，以及精旨奥义，或讲 师口授，或自行参考，以期e学有心得，能 裨f实用；二曰添购书籍本校图书馆书籍 虽多，新出者甚少，苟不广为购办，必不足 供学生之参考刻拟筹集款项，多购新书， 将来典籍满架，自可旁稽j博采g,无虞 h(yu)缺乏矣今日所与诸君陈说者只此， 以后会晤i日长(chdng),随时再为商榷j(que) 可也C.视事：官吏到职开始工作 d•潜修：深入钻研e.期：希望f裨：益处、有好处(名代宾)g. 旁稽博采：广泛采集，旁征博引旁；广 大普遍稽；考察，考核博；广泛，普遍 旁稽，博采两词意义相仿，连用表示从多方 面考察，吸收每个人长处之意。
h. 虞(yd):贻误i. 会晤(wu):见面j•商榷(que):商讨不光要开诚布公，更要互相勉励，都在北 大，则要荣辱与共如果有同学道德有问题， 举止有不当，社会上遭到批评，即使你自己 德行合体，也难以辩解，所以大家更要互相 勉励我在德国，每当到商店里买东西，店 主都热情款待，付钱接物，也都互相说谢谢 这虽然只是细节，但这是交际所需要的，普 通人况且这样，更何况堂堂大学生呢？对于 师友的敬爱，这是我对各位的第三点希望我掌管北大才仅仅几天，很多校务还不 是很了解，现有两个计划：一是改良讲义 不仅要靠讲授的知识，还更要靠各位自己的 潜心学习以后印教义，只印提纲，细节上 的，还有精要的内容，都由讲师口述，或者 学生自己找参考，以求学有所得，能够真正 对大家的学习有作用二是添购书籍，本校 图书馆书籍虽然多，但是新书很少，如果不 广泛购书，必然不能足以给学生参考现在 正在筹集钱款，多多购买新书，将来书籍满 架，自然可以多方参考，不会有知识上的缺 乏今天和各位说的就这么多，来日方长， 随时都可以和我商讨这些啊。