《香港，璀璨的明珠》基于标准的教学设计教材来源：小学三年级《语文》教科书/人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学二年级语文（上册）第四组主 题：壮丽的祖国山河课 时：共1课时授课对象：三1班学生 设 计 者：王丽苹/郑州市中原区伏牛路第二小学目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）基于识字与写字1、 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯 2、 有初步的独立识字能力会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典3、 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部分，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构初步感受汉字的形体美2）基于阅读1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语 3、能初步把握文章的主要内容，体会作者表达的思想感情 4、初步学会默读，做到不出声，不指读学习略读，粗知文章大意2.教材分析《香港，璀璨的明珠》是一篇略读课文，课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华全文共六个自然段第一自然段从地理位置、贸易金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
3.学情分析 三年级的学生已经有了一定的识字基础，也有了一定的阅读理解能力，能够通过诵读课文感受到香港的繁华、美丽但是让学生感知离自己生活较远的事物是比较困难的，于是教学本课时，我出示了中国地图，制作了精美的香港风光课件，让学生直观欣赏，以调动学生学习积极性，让他们真正走入文本，体会其中情感目标 1、正确认读本课“大饱口福、举世闻名”等10个词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，激发 3、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的评价任务1、 通过小组合作学习，课上交流，能正确认读本课“大饱口福、举世闻名”等10个词语2、 通过欣赏图片，自主朗读课文，，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情 3、通过小组合作学习，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的教学过程教学环节教学活动评价要点环节一导入新课学而时习活动一 激情导入，初识香港1、 播放《东方之珠》片段2、 在中国地图上了解香港，介绍香港，引出主题：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠板书课题激发学习兴趣环节二小组合作初读课文 整体感知活动一1、出示学习要求，小组合作学习：（1）把课文读通读顺，遇到难读的字、词多读几遍；（2）用自己的话说说这篇课文主要介绍了香港的哪些方面？2、小组汇报小组汇报，学生能准确读出词语。
评价目标一）小组汇报，学生说出课文是从哪几方面具体介绍香港的评价目标三）活动二 1、学生读课文，举手表决第一站去哪儿？（教师则根据孩子们的喜好，以学定教，顺学而导，灵活确定旅游路线进行相机学习环节三入情入境研读课文活动一 游览“海洋公园”1、读第4自然段，勾出相关描写精彩表演的句子，读后谈感受2、欣赏海洋馆的图片，引导学生说出海洋馆举世闻名3、再读本段，回归主题香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠活动二“万国市场”购物1、理解重点词语：琳琅满目 应有尽有 物美价廉2、学生说说自己想在万国市场买的东西，欣赏香港万国市场的图片3、回归主题香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠齐读）活动三 品尝“香港美食”1、指名谈自己对香港美食看法，从一应俱全可以看出来2、欣赏真正的、地地道道的香港美食3、回归主题，香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠齐读）活动四 观赏“迷人夜景”1、默读香港夜景，谈夜晚的香港是什么样的，找出都写了哪儿的灯2、欣赏香港的夜景3、回归主题香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠1、学生能流畅地读课文，做到不丢字，不添字2、学生能联系上下文、关键语句及直观欣赏图片谈谈自己对香港体会。
3、学生能读出自己的体会评价目标二）环节四回归主题总结升华活动一 小练笔：香港之旅结束，写一写自己想说的话活动二 再次回归主题“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠学生谈一谈对香港，对祖国的热爱之情评价目标三）板书设计香港，璀璨的明珠万国市场 应有尽有美食天堂 一应俱全 旅游胜地 举世闻名 灯的海洋 光彩夺目。