单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,大学生职业生涯规划书,演讲人,目录,01.,自我认知,07.,结束语,03.,目标职业,05.,计划实施,02.,职业认知,04.,职业决策,06.,评估与调整,姓 名：学 校：班 级：联系：目录引言作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划规划自己未来的职业方向，提高自己各方面的能力，为我们能够更好地适应社会打下坚实的基础做好职业规划的前提，是要对自己所处的社会有一个全面的认识对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该有所了解对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析只有这样，才能为自己的将来做出一个符合实际的规划，当我们在毕业走上社会的时候，才能更好地适应社会，在这个社会上立足。
继而才能为社会做出更多的贡献，实现自己的人生价值01,自我认知,职业兴趣,通过认识自己，能让我全面了解自己是怎样的人，自己适合什么样的工作可以让我找到工作方向的同时，对未来做出一个准确的规划我通过霍兰德职业测评，发现我的职业兴趣类型是：ESI型该类型的主要特点有：企业型：(E),职业兴趣,共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德,职业兴趣,典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）研究型：(I)共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。
喜欢独立的和富有创造性的工作知识渊博，有学识才能，不善于领导他人考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员职业能力,2,1,专业知识技能：自学能力强，可以举一反三，能利用所学知识对日常的经济活动进行简单扼要的分析，有着自己的见解自我管理技能：我习惯给自己建立目标，准时的完成喜欢有规划地生活，愿意把事情都计划好，按照 相应的步骤完成任务把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限可迁移技能：对学校教学的内容接受理解的较快，能与同学较好的配合、协调完成团队任务，口语表达能力、交流能力较强3,职业性格,通过MBTI职业性格测评得知，我的性格类型倾向于ESFP表演者型人格外向，随和，易接纳，友善，喜欢享乐喜欢运动和制作东西清楚当前发生的事情并渴望参与其中；相对于掌握理论而言，更容易发现易于记忆的事实在需要丰富的常识和与人、事打交道的实际能力的场合中，表现出色职业价值观,职业价值观测评结果解读，在六个方面我的平均得分如下图所示：从我的选择看，我最突出的职业价值观是：赞誉赏识。
赞誉赏识：对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：,职业价值观,2,1,1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；,4.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；,2.有较充分的职位或地位提升空间与机会；,3.你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；,5.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；,4,3,5,02,职业认知,家庭环境,家庭氛围和睦，父母对我比较严格，但对我不过分干涉，也不过度保护从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己的问题的能力经济上：父母都是普通人家庭经济收入一般，但家庭资源足够满足家庭的日常开销以及子女教育所需家庭重视素质文化教育，家庭氛围良好无生活上的负担压力，从小父母会满足自己的需要并尽力提供给自己最好的生活环境父母从小就会教导我一些相关的社会规则从小到大一直在学校、班级担任各类职务，与老师、同学们关系融洽友好学校环境,仰恩大学由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会于1987年创办，是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。
学校占地2000余亩，校园依山傍水、风景秀丽2008年以良好的成绩通过教育部本科教学工作水平评估，成为福建省第一所通过本科教学工作水平评估的民办高校经过多年努力和探索，学校已建立了以健全人格，提升素质为目标，围绕学科专业建设，人才培养模式改革与社会实践、科研训练、学科与技能竞赛、学生社团活动、社区服务及其他实践活动相统一，“成人”教育与“成才”教育有机结合的素质拓展与创新教育体系社会环境,大学生就业形势趋紧，大学生就业形势面临趋紧有四个原因：一是毕业生多；二是由于企业需求下滑，就业空间相对趋紧；三是相关的政策措施和服务体系还亟待完善；四是大学教育与市场脱节，大学生的就业观念与实际就业市场不适应整个社会处于一种不缺人但缺人才的状态要推动社会组织开发就业岗位，挖掘就业岗位需求，更多吸纳高校毕业生等群体就业要推动社会组织提供灵活就业岗位，积极参与本地区就业见习岗位募集计划，合理设置就业见习岗位要推动社会组织稳定就业岗位，完善促进社会组织发展和用工的制度环境和政策体系，构建常态化稳岗帮扶机制要推动社会组织搭建平台，做好与高校毕业生等群体就业信息对接服务，积极开展各类职业技能培训03,目标职业,目标职业,网络工程师岗位职责负责内部局域网络维护，网络、布线，网络机房管理；负责病毒的查杀，维护网络系统安全，负责全公司IT设备管理工作；上级安排的临时工作。
任职要求大专及以上学历；能够独立排查网络故障，具有较强分析问题、解决问题和技术讲解能力；具备良好的沟通能力，较强的责任感和团队精神，工作认真细致，服从安排；具有网络工程师相关认证者优先考虑；抗压能力强，团队沟通协作能力强04,职业决策,职业决策,1、SWOT分析2、目标确定根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估结果对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：网络工程师希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标职业目标：网络工程师职业发展策略：进入大型企业从事网络工程师的工作职业发展路线：走专业技术路线职业发展路径：初级网络工程师中级网络工程师高级网络工程师,05,计划实施,大学期间学习计划,取得毕业证书，计算机二级证书、优秀毕业生称号，对自己的优势与劣势有充分的了解实施计划：大一：努力学习高数，英语等基础性科目，为专业课的学习打下基础大二：通过英语四级考试和计算机二级考试学习专业基础课程大三：通过大学英语六级考试，努力学习网络工程专业核心课程，多阅读与专业有关的读物和信息充实自己的知识面大四：找到适合的实习岗位在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。
提高职业技能和职业素养毕业时当选优秀毕业生的称号毕业3-5年以后的计划,在一家专业对口的公司上班，积累工作经验，增强工作能力这一阶段争取从实习生转为正式员工这个时期刚刚离开校园进行实习，最主要是要学会自己独立完成工作任务，学会去完善处理与工作相关的一些事情在工作过程中，通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界这一阶段主要是从新手网络工程师进阶为熟手网络工程师毕业5-10年以后的计划,成为一名优秀的网络工程师处理好人际关系，实现从中级网络工程师到高级网络工程的进步继续学习，考取相关证书在岗位上尽我所能给予企业全力的帮助，提升企业的竞争力；在工作岗位上充分开发自己潜能，严格要求自己，全面提高自己充分发挥自己的人际沟通优势，广交朋友，维系一个广阔的人际空间06,评估与调整,评估的内容,职业目标评估,假如在公司一直不被重用、一直受到排挤，或在后期福利不好，或者工资水平与其他同等公司悬殊时，我会选择离开公司，寻求新的公司职业路径评估当我在网络工程行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择网络系统设计师这个方向进行发展实施策略评估计划往往赶不上变化快，我必须对自己的职业进行合理的定位，并不断加以调整，致力于自己能够实现的工作。
通过实情了解情况，熟悉并快速熟悉周围的事物，确保自己规划的可行性，才能更好地实现自己的理想其他因素评估,评估的内容,职业目标评估,假如身体出现重大疾病，我会选择辞职，待调理好身体之后，再度就业假如家庭发生重大变故，如需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的职位就职或者是抵押贷款；如需要长时间陪伴家庭我会选择辞职，陪伴家庭渡过难关经济状况不足以维持整个家庭的开支时，我会尽量缩减开支，同时寻找第二份职业填补家用评估的时间,一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整规划调整的原则,发展具有太多的变数规划的目标与现实的轨迹可能会发生偏差，而且由于主客观条件限制，我对该行业的细节并不能做到100%的了解但是，在职业规划期间我会尽力去储备、去运用、去提高自己的能力当职业目标无法实现时，我首先会理智分析现状，进行详尽的总结其次，我会尽力修复偏差，缩小目标与现实的差距，努力提升自己的综合能力，再次尝试去实现职业目标如若失败，我会坦然接受现实，然后根据实际情况积极调整目标备选方案：网络系统设计师,07,结束语,结束语,就是我大致的职业生涯规划，确定自我的目标才有前进的动力，职业生涯规划为我们供给了这个机会。
因为此刻经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是异常的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，可是总的来讲我至少有了自我的一条路了，我们要认识自我，严格要求自我，脚踏实地，激发兴趣，储备知识，把自我培养成一个专业的人才，坚定自我的脚步，持续不断的努力，克服一切的艰难险阻，追求自我的梦想审视此刻，创造未来，我相信，成功就在我们眼前！,谢谢,大学生职业生涯规划书,姓名：,XXXXX,专业：,XXXXX,院系：,XXXXX,01,02,03,04,05,自我认知,计划实施,职业分析,职业定位,评估调整,目录,Content,01,自我认知,职业兴趣,我的霍兰德职业兴趣分析图,敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下01,自我认知,职业能力,沟通技能,擅长人际交往，与人打交道英语水平,现在大一，英语能力还有待提高和加强表达能力,口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通专业技能,自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用01,自我认知,个人特质,性格独立,勇于担当,乐于沟通,细心耐心,善于合作,02,环境分析,80%,70%。