大学生心理健康课程考核方式

大学生心理健康课程考核方式大学生心理健康课程属全校公共必修课，波及内容多，理论性强，考试应侧重于对知识理解和应用能力的考察因此，为了提高学生知识应用能力，现对大学生心理健康课程考核方式作如下规定: 一、认定方式为了全面考察学生学习状况，成绩认定原则如下：最后成绩=平时成绩*40%+期末成绩*60%（一）平时成绩平时成绩基本分为80分 ，重要分为到课状况、课堂体现和课后作业三个方块，其她方块可由各任课教师灵活考核，根据学生体现酌情加减分，只要能公平考核全体学生学习状况即可二）期末成绩期末成绩为调查报告成绩，即让学生构成6-9人一组，自行设定一种与学习内容紧密有关的题目，再行设计调查问卷，开展问卷调查工作，最后根据调查成果提交一份1000字以上的调查报告学生提交的调查报告要打印并装订好，手写的无效期末成绩基本分也为80分，再行根据学生的完毕质量酌情加减分调查报告书写格式及封面请参看附件1二、成绩提交本课程成绩认定工作规定在结课两周内完毕，将最后考核成绩录入教务系统，生成学生试卷分析报告以及学生成绩登记表，并统一将电子档以及签名后的纸质档上交教研室三、其她阐明（一）针对学生提交的调查报告，若发既有50%以上与她人雷同或属于抄袭内容，直接计0分，需要参与下年的重修。

二）同一小组学生的调查报告成绩应同样，若有学生在小组中体现特别突出，可合适加分三）以上规定如有不详之处，均按照教务处有关规定解决 广西都市职业学院大学生心理健康教研室 九月二十五日 附件2：大学生心理健康课程论文格式规范为了规范管理，现对大学生心理健康课程期末考核论文的格式规范作如下规定: 一、文章标题 方正小标宋简体, 小二号，不加粗，单倍行距，水平居中二、各级标题的字号、字体和编号（一）一级标题宋体, 小三号，加粗；编号为“一、”、“二、”、“三、”、…等二）二级标题宋体, 四号，不加粗；编号为“(一)”、“(二)”、…等三）三级标题宋体, 四号，不加粗；编号为“1.”、“2.”、“3.”、…等四）四级标题宋体, 四号，不加粗；编号为“（1）”、“(2)”“(3)”、…等五）凡独立成行的标题末尾不加标点符号三、正文内容字体、字号宋体，四号，不加粗四、小正文格式宋体，小四号，不加粗，行距“固定值”18磅若正文中插入的表格，表格标题参照四级标题格式，表格内容参照正文格式，如内容较多，可使用小正文格式。

五、边距上、下：2.54厘米；左、右：3.17厘米六、行间距与段落缩进 选“固定值”，各级标题26磅，正文22磅，各级标题和正文段落，首行缩进2个字符七、页码统一为阿拉伯数字，页码在页脚处居中八、排版格式用Word格式有关　 的调查报告姓名_________班级_______________ 姓名_________班级 _______________姓名_________班级_______________姓名_________班级_______________姓名_________班级_______________姓名_________班级_______________姓名_________班级_______________姓名_________班级_______________姓名_________班级_______________ 年 月 日。