特长生培养方案及效果特长生培养方案多篇合集，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用特长生培养方案1做好音乐特长生的教学方案，是当前的首要任务尽管高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好方案，落实好每个教学方案的施行，我想我们的音乐特长生一定能获得较好成绩一、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲;声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社根本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论根底》人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏二、联考分析^p 我省2022年音乐高考分值做了调整，专业总分值为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分预计2022年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科根本控制在301分以上，专科根本控制在240分以上音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可2022年我省的音乐高考大约仍在1月份进展，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
三、教学施行：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练1、声乐教学：学生分析^p ：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱法学生2位声乐老师：本学期声乐老师公开课两次总课时方案180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐课一人一周一节发声练习15条，要求每生从中选5条合适自己的发声练习每位学生学会10首新歌曲前3个月每生一周一歌，一周一查后两个月重点训练1—2首歌曲，以备高考之用重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等10月下旬进入高考备战，每生准备好p3,下载合适自己演唱的歌曲伴奏11月份开场跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目12月份模拟声乐高考训练，启示引导考前须知教学方法：因人而异，张扬个性2、乐理教学：乐理卷：总课时方案60节要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所学内容引导学生自觉学习音乐理论，多做练习有系统地做实战练习，有难题随即启示引导8月9月份讲授、复习根本乐理10月份《乐理卷》试题分析^p 11月份历年音乐高考试卷分析^p 12月份精读李重光编著的《音乐理论根底》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。
侧重点：将习题答在试卷上，对照标准答案做认真细致地分析^p 3、听音练耳教学总课时方案60节教学过程：(a)、听单音音程(用所有自然音程比拟、听辩)(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)(d)、听节奏听拍号(2/4 3/4 4/4 3/8等，书写根本节奏型)(e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在根本节奏型上写出旋律)检查方法：让学生将听写结果写在五线谱本上，当堂修改校正4、视唱教学除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助，教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏视唱总课时方案120节从视唱卷118条练到335条，共217条其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当特长生培养方案2光阴似箭，日月如索，转眼间一学期即将过去，回忆过去一学期的特长生训练工作，我们在学校领导的指导下，做了许多工作，获得了一点成绩，如通过高一新生男子篮，球女子排球比赛等发现了好几名有潜力的运发动。
现将我们本学期的工作总结如下：一、严格管理，求标准一个好的班级，需要标准的管理，同样，一个好的训练队，也需要严格的管理过去的一学期，我们制定了一系列的制度来约束运发动如运发动早训制度、奖励制度、早操带操制度、清扫体育室制度、定期与班主任和家长沟通制度等通过这些制度的制定，标准了运发动的不良行为，进步了训练效果二、认真钻研，求科学高中阶段的运发动学习任务紧，他们不可能像少体校的运发动一样训练，因此，如何在有限的时间内进步训练的效益，成了我们认真钻研的问题例如我们根据学生的身心特点，借鉴了体育教学上的“快乐体育”理论进展田径训练，收到较好的效果，如在身体素质训练时，我采用各种接力跑游戏开展学生的快速跑才能我在训练中积极尝试运用“多因素训练法”多因素训练法是指一个练习手段能到达多种训练效果三、严格训练，务实效随着科学技术的开展，各个教练的训练手段大同小异，那为什么训练效果不一样呢?我想是要求不同造成的比方，两个教练同时采用肩负杠铃全蹲开展运发动的上肢力量，一个教练要求运发动快起慢下，而另一位教练员不做要求，很显然，前一个教练员的训练效果好，因为，运发动的大腿在跨起和慢下时都在用力因此，在平时的训练中，我对运发动要求非常严格。
比方，短跑运发动在持哑铃摆手臂时，我要求两点：1摆臂动作正确;2摆臂时速度尽可能快又比方，跳越运发动利用跳栏架开展快速力量时，我要求运发动在脚着地瞬间离地要快，同时，大腿尽力向胸部靠通过教练的严格要求，训练效果得到了很大的进步要带好特长生训练，首先要加强对学生的思想教育例如经常讲一些我国优秀运发动是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念再结合本队的典型例子，如我队一位同学在一次训练中狃了脚好了马上主动提出要回来参加赛前的训练，当然，单有学生自的积极性是不够的，还要获得家长们的支持父母非常疼爱孩子少数家长仍有顾虑，一那么怕参加训练后影响学习成绩，二那么心疼孩子，怕累坏了，练坏了我们也常碰到这个问题我们向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等详细问题，消除家长的顾虑，保证她的学习成绩不下降另一方面通过学校领导和班主任一起做家长工作平时除了抓好学生的训练外，还及时理解学生训练的身体状况反响加强学生的营养供应和思想品德的教育一学期来，我校个运动队获得了比拟好的成绩展望新的一学期，我将扎扎实实地工作，一步一个脚印地不断前进特长生培养方案3一、指导思想本学年，我校坚持以市教体局和教研室的特长生培养工作精神为指针，以培养各类特长生、进步我校优秀生综合素质为目的，以开展新课程理念指导下的教学工作为中心，以施行素质教育，开展学生个性特长、进步学生综合素质为重点，积极探究各类特长生的培养形式和途径，从而以点带面提升我校的教育教学质量。
二、目的与要求为了全面贯彻教育方针，坚持面向全体学生，充分开展学生的个性特长，对特长生类型和培养目的特作如下规定：1、学科特长生是指语、数、外、理、化、政、史、地、生等文化课某一学科智力与非智力开展良好、学科成绩特别优异者本类学生培养以参加上级各类竞赛活动为目的，培养人数各年级均为30人，各班培养人数为8-10人2、全能特长生即各学科成绩优秀、总体成绩优异者全能特长生的培养是学校教学的龙头，全能特长生的学业成绩走向反映着学校教学的最高程度，针对我校详细情况，重点培养，以进步学校高才生培养的知名度各年级培养人数为30人，各班培养人数为5人3、中招升学上线生即根据市普高招生情况划定各年级重点培养人数该类学生的学业成绩反映了学校的教学质量程度，在我市教育内部乃至全市社会各界有较大的反响，影响力不可小觑在培养人数上九年级为300人4、其他特长生是指在体、音、美、信息技术、科技创新等方面有专长、在市级以上体、音、美、信息技术、科技创新等活动某一方面获得二等奖以上者培养目的是参加上级竞赛活动并获得较好成绩(局直前两名)，推进学校素质教育的深化开展体育特长生在文化课方面处于中等以上程度，同时在体育方面有一至多项特长者。
每位体育老师培养对象为10人音乐特长生在文化课方面处于中等以上程度，同时在声乐、器乐、舞蹈等方面有特长者每位音乐老师培养对象为15人美术特长生在文化课方面处于中等以上程度，同时在美术方面有特长者每位美术老师培养对象为15人信息技术特长生在文化课方面处于中等以上程度，同时在信息技术方面有特长者七、八年级培养对象为10人科技创新特长生在文化课方面处于中等以上程度，同时在科技创新方面有特长者七、八年级培养对象为10人三、培养方法：(一)学科特长生的培养各年级各学科备课组长负责组织本组老师制订本年级本学科的培养方案，在此根底上每位老师制订出个人培养方案每位老师每班的培养学生数10人左右各科任老师每学年在培训方案中要有明确的指导思想、详细的培养目的、培训内容、培训、培训时间和地点要有培训教案，有特长生考核成绩记录档案详细培养以建立学科兴趣小组、学科合作小组、举办学科知识讲座、知识竞赛等形式为平台，老师重点、指导和学生互助相结合，校内与校外、家庭相结合老师主要利用每天下午课外活动时间对特长生进展培训，培训每周不少于2次 二)全能特长生的培养各年级以各班主任为主要负责人，协调任课老师确定目的、制订培训方案、措施。
主要是在学科、时间、正常学习与等方面进展协调重点培养人数为5人三)中招升学上线生的培养九年级以班主任为主要负责人，协调任课老师确定目的、制订方案每班培养人数为30人主要是在培优势学科、补优势学科方面进展协调四)其他特长生的培养要建立体、音、美、信息技术、科技创新特长班、队，在平时上课和训练的根底上，选拔出好苗子、有培养价值的学生，精心加工和雕刻，刻画出最美妙的蓝图，成为学校一道靓丽的风景线体育特长生、音乐特长生、美术特长生、信息技术特长生、科技创新特长生的培养以任课老师为责任人，制订方案与措施，进展培养主要是利用课堂或课外活动组织、培训1、体育特长队：由李勇强老师负责①建立一支优秀的田径特长队由李老师负责训练工作从低年级抓起，要科学训练，要跟踪培养，掌握学生的竞技程度的动态变化，以及预测开展情况和输送方向以科学的、系统的、分层次的训练为根本要求，制定出相应的特长生培养训练方案，建立相应的特长生档案，做好跟踪写实力争参加市比赛获得好成绩②建立一支优秀的篮球特长队由刘老师负责组织训练工作以第二课堂活动为根底，采取“广种多收、多里求精”的原那么：要形成梯队，以大代小，以九年级学生为龙头，带动低年级队员，训练要制订方案，从根本功开场，训练要务实效。
力争参加市比赛获得好成绩③建立一支优秀的乒乓球特长队由司老师负责组织训练工作利用学校第二课堂活动时间安排活动，保证活动的持久和质量，力争参加市比赛获得好成绩2、音乐特长队建立器乐队、声乐队、舞蹈队，由吴老师负责组织训练工作采取两条腿走路的方式训练分专业训练和非专业训练两种非专业训练指以校园教学和活动为主培养班级的积极分子、骨干学生，借以推动大课间活动开展，使课间活动丰富多彩、活力盎然专业训练指选拔出来的优秀学生，进展系统的训练，参加上级组织的比赛获得好成绩3、美术特长班组建特长班由郭老师为负责人，组织培训工作以老师为指导，以优秀学生为辅助，形成良好的学习气氛重点抓好七年级学生培养、带动八年级学生制定特长生长远培训方案和规划，力争参加上级比赛获得好成绩4、信息技术特长班以计算机教学为根底，对具有一定计算机根底的学生进展拔高培养，到达掌握计算机应用较高的程度，能纯熟的操作计算机、制作课件。