2025年部编版小学一年级数学上册第5单元《用数学（8、9相关）》专项测试练习题及答案考试时间：______分钟 总分：______分 姓名：______一、 填空题1. 按顺序填数： 7, 8, ( ), 10, ( ), 122. 9可以由( )和( )组成3. 8加( )得104. 9减( )得65. 看图写数并填空〇〇〇〇〇〇 ( )个 〇〇〇 ( )个 ( )比( )多( )个6. □ + 5 = 97. 10 - □ = 88. 一共有( )个苹果，如果吃掉3个，还剩( )个9. 小红有8支铅笔，小明比小红少2支，小明有( )支铅笔10. 看钟面写时间 ( )时( )分 ( )时( )分二、 选择题（把正确答案的序号填在括号里）1. 下面哪个数和8最接近？ ( ) A. 6 B. 7 C. 9 D. 102. 8 - 4等于？ ( ) A. 12 B. 4 C. 5 D. 33. 下面哪个算式结果是9？ ( ) A. 7 + 2 B. 9 - 1 C. 8 + 1 D. 6 + 34. 9 - □ = 4，□里应该填？ ( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 65. 下面哪个钟面表示的时间接近9点钟？ ( ) A. 时针指9，分针指12 B. 时针指8，分针指6 C. 时针指10，分针指3 D. 时针指9，分针指6三、 计算题1. 直接写出得数。
8 + 5 = 9 - 0 = 7 + 2 = 10 - 8 = 6 + 3 = 9 - 6 = 8 - 4 = 5 + 4 = 7 + 1 = 10 - 9 = 8 + 0 = 9 - 9 =2. 看图列式计算 □ - □ = □ □ + □ = □3. 解决问题 草地上原来有8只小羊，又来了3只，现在一共有多少只小羊？ □ + □ = □ (只) 答：现在一共有( )只小羊 桌子上放着9个梨，小弟弟吃了2个，还剩多少个梨？ □ - □ = □ (个) 答：还剩( )个梨四、 操作题1. 用小棒摆一摆，然后写出算式 摆8根小棒，拿走5根，还剩多少根？ □ - □ = □2. 圈一圈，算一算 〇〇〇〇〇〇〇〇 ( )个 □ - □ = □ (个)---试卷答案一、 填空题1. 9, 11 * 解析：按照自然数的顺序填写2. 5, 4 或 4, 5 * 解析：8可以分解成两个数相加，这两个数可以是5和3，也可以是4和4，但通常教学初期先强调5和33. 2 * 解析：10减去一个数等于8，求这个数是多少，用10减去8即可。
4. 3 * 解析：9减去一个数等于6，求这个数是多少，用9减去6即可5. 8, 5, 3 * 解析：先数出左边圆圈的总个数是8个，右边圆圈的数量是5个比较两个数量，8比5多，多出的数量是8减去56. 4 * 解析：根据加法各部分之间的关系，和减去一个加数等于另一个加数7. 2 * 解析：根据减法各部分之间的关系，被减数减去差等于减数8. 10, 7 * 解析：先数出一共有10个苹果吃掉3个后，用总数10减去吃掉的数量3即可求出还剩的数量9. 6 * 解析：根据题意，小明比小红少2支，说明小红的数量比小明多2支用小红的数量8减去少的数量2即可求出小明的数量10. 9, 0； 8, 6 (或其他接近9点钟的时间，如时针指8分针接近6等，若题目限制在整点则仅为前两个) * 解析：根据钟面时间表示方法判断，时针指向几就是几点整或接近几点整，分针指向12是整点，指向6是30分二、 选择题1. B * 解析：7和8相邻，9和10相邻，8与7和9的距离都是1，但离7更近2. C * 解析：直接进行8减4的计算。
3. B * 解析：依次计算选项中算式的结果，看哪个等于94. A * 解析：根据减法各部分之间的关系，被减数减去差等于减数，用9减去差4即可5. D * 解析：时针指向几就是几点钟，分针指向12是整点选项D时针指向9，分针指向6，表示9点过半小时，是接近9点钟的时间三、 计算题1. 直接写出得数 8 + 5 = 13 9 - 0 = 9 7 + 2 = 9 10 - 8 = 2 6 + 3 = 9 9 - 6 = 3 8 - 4 = 4 5 + 4 = 9 7 + 1 = 8 10 - 9 = 1 8 + 0 = 8 9 - 9 = 0 * 解析：考查基本的表内加减法计算能力2. 看图列式计算 □ - □ = □ (例如：10 - 3 = 7 或 9 - 5 = 4) □ + □ = □ (例如：6 + 2 = 8 或 5 + 3 = 8) * 解析：根据图片中给出的具体数量，理解图意，列出相应的减法或加法算式并计算图片内容需与题目对应3. 解决问题 □ + □ = □ (只) 8 + 3 = 11 (只) 答：现在一共有( 11 )只小羊。
□ - □ = □ (个) 9 - 2 = 7 (个) 答：还剩( 7 )个梨 * 解析：读题理解题意，判断是用加法还是减法计算一共有用加法，求剩下用减法将题目中的数量代入算式计算，并写清单位名称和答语四、 操作题1. 用小棒摆一摆，然后写出算式 摆8根小棒，拿走5根，还剩多少根？ □ - □ = □ (根) 答：还剩( 3 )根 * 解析：提供小棒（或模拟操作），实际数出拿走后剩余的小棒数量，或用8减去拿走的5，写出减法算式并计算2. 圈一圈，算一算 〇〇〇〇〇〇〇〇 ( )个 □ - □ = □ (个) ( 8 )个 8 - 2 = 6 (个) * 解析：根据图片中圆圈的实际数量，圈出指定的个数（如2个），然后计算剩余的数量，用总数减去圈出的数量，写出减法算式并计算。