三年级音乐课《七个小兄弟》常州觅渡教育集团黄芸【教学内容】1. 唱《七个小兄弟》【教学目标】1. 感受、体验、自主学习的方式，学会歌曲《七个小兄弟》2、 掌握和稳固七个音符的柯尔文手势教学重难点】重点：结合简单分析歌曲的旋律，引导学生感受、表现音乐形象和情绪难点：能用七个音符的柯尔文手势辅助唱准音高教学准备】钢琴、多媒体【教学过程】一、 组织教学1、 师生问好集体问好后，请一组小朋友问好）2、 复习音阶（加手势跟琴唱）二、 学习《七个小兄弟》1、 导入：七个小音符，有高有低，有长有短，他们变换各种不同的队形、搭配 在一起，就能创造出一首首美妙的歌曲，他们就像七个小兄弟，连接在一起今天我们一起来学习一首新歌，请听听演唱形式是什么，唱了几遍？2、 初听（童声齐唱）3、 介绍反复记号4、 第二遍听，注意蓝色局部节奏有什么变化？（节奏变舒展了）5、 学习蓝色局部（1） 加柯尔文手势唱曲谱（2） 加词唱6、 学唱第一乐段（1-12小节）（感受紧凑的节奏）两小节跟师模唱7、 教师范唱第三乐段（21-28小节）,引导学生找一找不同之处，再学习第三 乐段8、 全曲背唱9、 然后玩跟着音乐走一走游戏在第二局部停在原位（放原唱）三、课堂小结Do ri mi fa so la ti这七个小兄弟是所有音乐的根底，因为有了他们才有无 数动人的音乐，给了我们无限美好的感受。
希望以后你们能成为好朋友，熟悉 它们哦！。