第二章．物态变化第二章．物态变化第二章．物态变化第二章．物态变化2.1 2.1 物质的三态、物质的三态、 温度的测量温度的测量苏科版新教材同步教学课件苏科版新教材同步教学课件 阅读书本 阅读书本《《信息快递信息快递》》————酒精灯的使用，明酒精灯的使用，明确酒精灯的使用注意点确酒精灯的使用注意点 水有三态水有三态水有三态水有三态且可以相互转化且可以相互转化且可以相互转化且可以相互转化 一．物质三态的特征一．物质三态的特征气态气态液态液态固态固态体积体积（固定／不固定）（固定／不固定）形状形状（固定／不固定）（固定／不固定）状态状态不固定不固定 不固定不固定 不固定不固定 固定固定 固定固定 固定固定 不同状态的水，它们的特征不同状态的水，它们的特征不同状态的水，它们的特征不同状态的水，它们的特征有什么不同？有什么不同？有什么不同？有什么不同？ 走进生活走进生活走进生活走进生活ⅠⅠⅠⅠ 实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：自然界中大部分物质有三态自然界中大部分物质有三态自然界中大部分物质有三态自然界中大部分物质有三态三态之间可以相互转化三态之间可以相互转化三态之间可以相互转化三态之间可以相互转化物质所处的状态与温度有关物质所处的状态与温度有关物质所处的状态与温度有关物质所处的状态与温度有关 走进走进走进走进 生活生活生活生活ⅡⅡⅡⅡ 寒寒暑暑表表金金属属盒盒温温度度计计体体温温计计实验用温度计实验用温度计常见温度计常见温度计信信信信息息息息窗窗窗窗ⅠⅠⅠⅠ 电子温度计电子温度计红红外外线线体体温温仪仪 光光 测测温度计温度计特特殊殊温温度度计计 看一看：看一看：看一看：看一看： 温度计由哪些部分组成？温度计由哪些部分组成？温度计由哪些部分组成？温度计由哪些部分组成？２．测量原理：液体热胀冷缩．２．测量原理：液体热胀冷缩．２．测量原理：液体热胀冷缩．２．测量原理：液体热胀冷缩．测量前测量前测量前测量前（（（（选）估测、选量程．选）估测、选量程．选）估测、选量程．选）估测、选量程．测量中（放）充分接触．测量中（放）充分接触．测量中（放）充分接触．测量中（放）充分接触．读数时（看）不取出、视线平齐．读数时（看）不取出、视线平齐．读数时（看）不取出、视线平齐．读数时（看）不取出、视线平齐．３．使用方法：３．使用方法：３．使用方法：３．使用方法：１．认识温度计：１．认识温度计：１．认识温度计：１．认识温度计：①①①①构造：玻璃管构造：玻璃管构造：玻璃管构造：玻璃管 玻璃泡玻璃泡玻璃泡玻璃泡 测温液体测温液体测温液体测温液体②②②②单位、分度值、测量范围单位、分度值、测量范围单位、分度值、测量范围单位、分度值、测量范围试一试：试一试：试一试：试一试： 你有什么新发现？你有什么新发现？你有什么新发现？你有什么新发现？想想、议议：想想、议议：想想、议议：想想、议议： 怎样测量更准确？怎样测量更准确？怎样测量更准确？怎样测量更准确？一一一一. .《《《《温度计说明书温度计说明书温度计说明书温度计说明书》》》》 ①①你估计的温度准确吗？你估计的温度准确吗？②②今天的气温大约是多少？今天的气温大约是多少？③③你能够说出哪些常见温度？你能够说出哪些常见温度？考考你自己考考你自己 交流与设计：交流与设计： 你能够设法自制一支液你能够设法自制一支液体温度计吗？需要什么帮助吗体温度计吗？需要什么帮助吗？？ 信息窗信息窗信息窗信息窗ⅡⅡⅡⅡ摄氏度（摄氏度（摄氏度（摄氏度（℃℃℃℃）的规定）的规定）的规定）的规定 温度计上的字母 温度计上的字母 温度计上的字母 温度计上的字母C C表示所使用的温标是摄表示所使用的温标是摄表示所使用的温标是摄表示所使用的温标是摄氏温标，该温标是瑞典科学家摄尔修斯首先规氏温标，该温标是瑞典科学家摄尔修斯首先规氏温标，该温标是瑞典科学家摄尔修斯首先规氏温标，该温标是瑞典科学家摄尔修斯首先规定的，它定的，它定的，它定的，它以通常情况下冰水混合物的温度作为以通常情况下冰水混合物的温度作为以通常情况下冰水混合物的温度作为以通常情况下冰水混合物的温度作为0 0度，度，度，度，以标准大气压下水沸腾时的温度作为以标准大气压下水沸腾时的温度作为以标准大气压下水沸腾时的温度作为以标准大气压下水沸腾时的温度作为100100度度度度，在，在，在，在0 0度至度至度至度至100100度之间等分为度之间等分为度之间等分为度之间等分为100100分，分，分，分， 每一等份是摄氏温度的一个单位，每一等份是摄氏温度的一个单位，每一等份是摄氏温度的一个单位，每一等份是摄氏温度的一个单位， 叫做叫做叫做叫做1 1摄氏度。
摄氏度用符号摄氏度摄氏度用符号摄氏度摄氏度用符号摄氏度摄氏度用符号℃℃℃℃表示 信息窗信息窗信息窗信息窗ⅢⅢⅢⅢ 物理与社会 物理与社会 物理与社会 物理与社会 你听说过你听说过你听说过你听说过“ “温室效应温室效应温室效应温室效应” ”和和和和“ “热岛效应热岛效应热岛效应热岛效应” ”吗吗吗吗？请仔细阅读课本相应内容，并利用周末或假？请仔细阅读课本相应内容，并利用周末或假？请仔细阅读课本相应内容，并利用周末或假？请仔细阅读课本相应内容，并利用周末或假日测量镇江各地段和城外不同地方的温度，结日测量镇江各地段和城外不同地方的温度，结日测量镇江各地段和城外不同地方的温度，结日测量镇江各地段和城外不同地方的温度，结合你的统计结果，谈谈你的观点．（建议有兴合你的统计结果，谈谈你的观点．（建议有兴合你的统计结果，谈谈你的观点．（建议有兴合你的统计结果，谈谈你的观点．（建议有兴趣的同学写一篇调查报告）趣的同学写一篇调查报告）趣的同学写一篇调查报告）趣的同学写一篇调查报告） 。
