一年级美术上册教案《2.绕绕涂涂》湘美版 绕绕涂涂 教学目标： 1启发学生感受和认识物体的形状 2大胆用线涂出物体的形状 3体验涂绘绕线活动的乐趣 教学重难点： 大胆用线涂出物体的形状体验涂绘绕线活动的乐趣 教学用具： 课件、粉笔、发箍道具、画纸、彩笔等 学生用具： 绘画工具 教学过程： 一、情境导入 师：小朋友，今天蒋老师给你们带来了一位新朋友，想知道是谁吗？请看（课件出示小猫：喵，大家好，我是毛毛，请跟我来！）（课件出示：小猫玩线团）瞧，毛毛在玩什么？毛毛真会玩，它又调皮又可爱！老师也想和它一起玩，我要用魔法变身成为一只小猫咪，大家跟我一起念咒语：麻利麻利哄！（教师头戴小猫的发箍） 师：大家好，我是蒋老师喵，我可喜欢玩线团了，谁想和我一样成为小猫咪？ 想要成为小猫咪可没那么容易，接下来我有几个问题要考考你们，谁答对了就能变身成为一只小猫咪 二、自主发现，探求新知 （老师玩线团） 我一会儿扯出一条，一会儿又扯出一条来，咦，这是一条什么线？ （出示课件）指着“——”师问：这是一条什么线？ 生：这是一条横线（直线） （恭喜，你成为一只小猫咪） （出示课件）那这条呢？（～～） 生：这是一条波浪线。
（恭喜，你成为一只小猫咪） 师：我们再来看一看，这又是一条什么线呢？（ ）你觉得它像什么？给它起个名字好吗？ 生：…… 师：看到你们为它起了这么多好听的名字，蒋老师也想给它起个名字，我叫它“螺旋线”，这节课我们就要用这种螺线来绕一绕，涂一涂 （板书课题：绕绕涂涂）引导学生齐读课题 2、师：蒋老师现在是一只小猫咪，你们说小猫咪是怎么画画的？ 生：...... 3、课件：连一连 小猫咪画了几幅画，谁能看出它们是什么？ 4、师：蒋老师还有个绝招，我可以不用眼睛看也能画画，你们信不信？ 生：不信 教师示范 师：你们觉得老师画得像什么？用这种线画画，我感到特别轻松自在，想画什么就画什么，你们也想试试吗？那么，现在就请你们用螺旋线来试着画一画吧2分钟） 5、 简单评价学生的作品，挑出几张作品，说说这些作品的问题在哪儿？应该怎样绕绕涂涂比较好？ 6、 挑战：师：这里来了一只非常嚣张的兔子，它说你敢挑战我吗？你能将我用绕涂的方法画下来吗？（时间：3分钟） 老师这里有一个能帮助你快速画出来的秘方，大家想不想知道？ 7、 评一评：这里有三个小朋友画的作品你们觉得几号作品最好？为什么？ 三、 欣赏范作。
师：其实除了画水果和小兔，我们还可以用这种绕涂的方法来画一画其他事物呢这儿有几幅作品，我们一起来欣赏吧！（课件出示） 师：原来用螺旋线还可以画出这么多漂亮、有趣的画来，你们也想画吗？那好，现在就请大家用这种绕涂的方法，画一画自己喜欢的事物吧开始！ 四、学生画画，师巡视指导，收集作品 五、学生作品欣赏 师：“请小朋友们放下手中的笔，老师手中已经收集了部分同学的大作，大家要不要一起来欣赏一下？” 可以请几个小朋友上台介绍自己的作品 师：告诉大家你画了什么？ 生：…… 师：由于时间关系，后面的作品就不一一介绍了我知道下面一定还有很多非常好的画作，等下课后，咱们把它都贴到墙上，办一个画展，你们说好吗？ 六、小结： 师：通过这节课的学习，你学会了些什么？ 生：…… 师：你们又掌握了一种新的绘画技巧，蒋老师真为你们感到高兴，希望大家以后能继续努力，更上一层楼！这节课就到这里，小朋友们再见 ！ 。