人教人教课标课标版七年版七年级语级语文上册重点文上册重点课课文文阅读试题阅读试题参考答案参考答案《《春春》》（一）1．写出了小草旺盛的生命力；用拟人的手法，既写出了声音，也写出了气势；2、钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱 3、C 4、嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香 5、繁花似锦 6、表现春花多艳，惹人喜爱 7、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 8、正面；侧面 9、桃树、杏树、梨树 （二）1．南宋、 《绝句》 、引用 2．⑴引用、比喻⑵拟人⑶排比、比喻 3．① 触觉；春风轻柔温暖 ②嗅觉；泥土清新的气息 ③视觉、听觉；鸟鸣之宛转动听 ④触觉；嘹亮的短笛声 4、B 5．C 6．刻画出树叶和小草被春雨滋润后，清新碧绿的美好姿态7．五种景物：树、草、灯、房、人，由“安静而和平” “撑起伞慢慢走着的人” “静默”这样的词句可以看出，作者在这里寄托了一种喜爱、欢悦、满足的感情三）1．……小草儿也青得逼你的眼｜傍晚时候，…… 白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写 2．多、细、密、光亮闪烁、连绵不断等 3．春雨的轻柔、湿润，郊外夜雨的美丽。
4．多；细；密 5．绿将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色 6．Ｂ 7．Ｃ 8．逼；静默；披着蓑戴着笠 9．喜悦 10．Ｃ （四）1．三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神2．不能颠倒因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年” ，形象点明了春天的成长过程最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望3．三个比喻独立成段，起突出、强调的作用若合成一段，它们各自表达出的春的特点就不鲜明，因此会削弱文章语言的表现力 4．略五）1．春花图 2．A 句：拟人，写出花的争奇斗艳，竟相开放 B 句：比喻、排比，写出花的色彩，突出花的艳丽3．春风 4．引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象从触觉上写出春风温柔的特点《《济南的冬天济南的冬天》》答案：答案：（一）1．冒号 2、承接上文 3、可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心4、前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。
5、先俯视，后仰视 6、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒 7、运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界 8、比喻围着济南的一圈小山；这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥 “小”照应了“小山”的“小” 9、济南被一圈小山围住 10、有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和 （意思相近也可） （二）1、冬天；秋天 2、温柔多情；甜美 3、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可） 4、总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好 5、原句子是反问句，表达的语气更强烈一些 （三）1．济南的冬水 暖、清、绿、亮 2．形象照应了“暖和安适的睡着” ，表达了一种安适平静的气氛 3.拟人 蓬勃的生机 4.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略 5.温晴 （四）1．顶 镶 露 穿 2．山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态山的泥土 3．色彩妙空间 4．雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。
5．最妙的是下点小雪呀 6．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气《《古代诗歌五首古代诗歌五首》》答案答案（一）1． 《乐府诗集》 ；《步出夏门行》 2．树木丛生，百草丰茂 3．以抒情为主 4． “慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价， 《观沧海》算不上“慷慨悲壮” ，可概括为：雄奇豪迈（意思一致即可） 联系时代背景，从作者写景的雄伟奇丽（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”尤能表现这一点）可以看出，这首诗表现了曹操搏大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负5．(1)观(2)实景 虚景 (3)水何澹澹洪波涌起 (4)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 6．(1)C (2)D （二）1．(1)刚，才 (2)衔 (3)动词，使……迷乱 (4)遮没2．(1)几个地方早来的黄莺，争着占向阳的树枝，不知哪一家新来的燕子又在衔泥(去筑巢) (2)各种颜色的花儿陆续开放，渐渐地要使人眼花缭乱了，新生的嫩草刚刚长起，刚好能够遮没踏春的马蹄 3．蓬蓬勃勃、生机盎然 对祖国山河的喜爱 4．孤山寺 贾公亭 白沙堤 早莺 新燕 乱花 浅草 5.这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。
6.体现出游春时欢快、喜悦的心情7．早莺争暖树，新燕啄春泥8．孤山寺北 贾亭西 白沙堤9．湖上春早的景色写春水上涨，与河堤平了的景象 （三）1．断肠 2．用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情 3．一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢? 4.……古道西风瘦马‖夕阳西下…… 第一层：描绘晚秋残景，渲染悲凉气氛第二层：直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉心情 5.C 6.寓情于景（物） 7.萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情， “小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重 （四）1．停泊 2． 前 年 边 3． 平 阔 正 悬 潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势4．略，联想合理即可5． 滞留异地的思乡之情 乡书何处达？归雁洛阳边《《皇帝的新装皇帝的新装》》答案答案（一）1．大意是皇帝酷爱新装成癖 2．从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3．作者运用的是夸张手法作用是突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力 4．可以看出皇帝是个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人 5．第一层“许多年前”到“都花掉”写皇帝买新衣服的费用极大 第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上 第三层“他每一天”到这段完换衣服次数多 这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象这一段可以说是故事的序幕它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以至最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧做了准备6．略（二）1．Ｃ 2．为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉；他每一天每一点钟都要换一套衣服；人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里 ”突出了皇帝不务正业，不理朝政，昏庸无能的特点 3．两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝爱慕虚荣、昏庸无能的弱点行骗 4．推动故事情节的发展 （三）1．B 2．B 3． “我什么东西也没有看见！”4．他怕别人知道他看不见这块布，说他是愚蠢或不称职的人 （四）1． C 2．D 3． “他们向皇帝建议……游行大典”4．昏庸，狡诈，虚伪，愚蠢 5． 想象和夸张 6．怕别人说他们看不见布料，从而认为他们不称职。