人音版小学音乐二年级上册《乃哟乃》教学设计《乃 吆 乃》——音乐教学设计教学内容分析：《乃吆乃》是一首土家族的歌曲，表现了土家儿童幸福、快乐的生活全曲只用了 do、mi、sol三个 音谱成，其旋律多为级进下行，极富民族风格和地 方色彩，给人以奇特、质朴、清新之感是一个让 孩子们了解土家族，拓宽民族音乐文化的很好的载 体教学目标：知识目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲 《乃哟乃》能认唱音符 do、mi、sol技能目标：能用碗筷和老师合作演奏歌曲《乃哟 乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神情感目标：了解土家风情，感受土家族音乐特点, 并对土家族歌舞产生兴趣教学准备：电子琴、音乐课件、教法过程： 一、组织教学A、师生合着《乃哟乃》伴奏做着律动进教 室B、用音乐语言相互问好二、视听相结合激趣导入，初步感知歌曲1)导入课件出示中国地图)(2)欣赏图片感受土家风情一边点击课件一边讲解一边放着《乃哟乃》的伴奏 音乐三、揭示、板书并理解课题1、板书课题2、读课题四、在找、唱、听、奏活动中，感受土家族歌曲 《乃哟乃》的音乐特点1、点击课件《乃哟乃》歌谱2、师生一起用柯达依手势认唱 DO MI、SOL音高3、小组合作唱歌谱师巡回指导，小组汇报并相互评 价。
4、找重复音符组合五、唱响土家族歌《乃哟乃》1、 播放课件录音范唱，师生一起聆听2、再播放一遍录音范唱3、师带着生有节奏地念歌词进行两遍A、第一遍拍着强弱拍念.B、第二遍在乃哟嘀上带上动作念歌词4、学唱歌曲5、师合音乐伴奏范唱一遍6、生合伴奏快乐地齐唱歌曲并在“乃哟啼”处做 动作表示高兴的心情六、活动： 1、师生狂欢“社吧节”2、师生共同学习下摆手、前摆手、旁摆手等动作3、呼唤之后，小朋友拉起手，高歌《乃哟乃》，跳 起摆手舞，狂欢“社吧节” 。