精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三单元主备人：刘添萍教学内容：本单元以“细观看，勤摸索，多动手，多发觉”为题材，共支配了四篇课文和“语文百花园三”组成四篇课文中《电脑旗手》、《走马灯的秘密》、《孩子考科学家》是精读课文， 《空气在哪里》是略读课文本单元的“语文百花园三”内容有“语海畅游” “积少成多” “阅读平台” “能说会道”单元目标：1. 通过本单元的教学，指导同学正确、流利、有感情的朗读课文2. 引导同学联系课文内容，懂得句子所表达的意思3. 指导同学在读中感悟科学思想和科学精神4. 随文会认 34 个字，会写 43 个字单元重点：1. 引导同学联系课文内容，懂得句子所表达的意思2. 指导同学在读中感悟科学思想和科学精神单元难点：通过阅读教学对同学进行默读、朗读课文的训练，连续学习 结合上下文懂得课文的词句 , 体会感悟课文思想内容， 培育感情朗读才能课时支配： 教学本单元可用 9— 11 课时9.电脑棋手教学内容：语文 S 版三年级上册第 39-42 页教材分析：课文写“我”与电脑旗手下棋，几经失败，最终反败为胜的可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -事。
告知我们只有认真观看，动脑摸索，才能取得成功教学目标：1. 通过学习课文 , 能对电脑产生爱好 , 体会使用电脑的乐趣2. 学会本课生字、新词，明白电脑棋手是怎样下棋的3. 学习默读课文的方法，养成默读的良好习惯，懂得文中显现的词语，教学重点：会写 15 个生字，会认 10 个生字，懂得课文内容教学难点：1. 懂得课文内容，明白电脑棋手是怎样下棋的2. 激发学电脑、用电脑的爱好培育认真观看、积极动脑的习惯教学目标：1.通过学习课文 ,能对电脑产生爱好 ,体会使用电脑的乐趣2.学会本课生字、新词，明白电脑棋手是怎样下棋的3.把握默读的方法，提高阅读效率教学重难点： 学会本课生字、新词，明白电脑棋手是怎样下棋的教学课时： 2 课时第一课时教学目标：1. 初读课文，学会本课的生字新词2. 学习默读课文的方法，养成默读的良好习惯，懂得文中显现的词语教学重点： 会写 15 个生字，会认 10 个生字，初步感知课文内容教学难点： 把课文读通顺，查字典懂得不懂的词语，学会生字新词教学方法： 读书法、合作探究法、谈话法教学预备： 生词卡片、课件、搜集有关下棋的学问可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程：一、创设情境，激趣导入同学们肯定很喜爱儿电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？今日我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们肯定会感爱好的。
下面就让我们一起读读课文吧！二、自主探究，整体感知1.自由读课文边读边标出自然段，画诞生字、新词2.学习会写的字1）自同学字读准字音，分析字形，懂得字义2）小组内沟通记忆字形的方法3）出示生字卡片，集体认读4）懂得词语的意思望尘莫及、规章、风度等词5）扩展词语6）指导书写重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”同学练习书写3.学习会认的字4.认读多音字应、着、重5.积存词语从课文中找出你喜爱的词语，抄在本子上三、再读课文，明白内容1.默读课文2.说说课文的主要内容四、作业誊写生字、新词可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课时教学目标：1. 阅读课文，明白电脑棋手是怎样下棋的2. 指导同学有感情的朗读课文，懂得重点词、句的意思，体会使用电脑的乐趣教学重点： 阅读课文，弄清晰“我”与电脑旗手下棋能反败为胜的缘由。
教学难点： 品读课文，懂得重点词、句的意思，体会使用电脑的乐趣教学方法： 引导点拨法、诵读法教学预备： 挂图、课件教学过程：一、默读课文，整体感知1.给课文分段，并说说每段的主要内容2.默读全文用自己的话说说我和电脑下棋的过程二、细读课文，懂得句子1.自读课文1）读课文，画出喜爱的语句，并在旁边进行批注2）画出不懂得的词句2.小组沟通1）读自己喜爱的句子，说说为什么喜爱2）不懂得的语句在小组进行争论3.全班沟通，师指导三、合作沟通，深化懂得1.朗读全文2.组织争论1）“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（2）从“我”反败为胜中，你体会出了什么？四、总结评判，拓展廷伸1.沟通用电脑的乐趣2.提出在使用电脑中的疑问，师生共同争论五、板书设计9 电脑棋手可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思：进行对话 按下键钮 照棋谱走—— > 败下阵来走出“怪棋”—— > 反败为胜可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：10.走马灯的秘密可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结语文 S 版三年级上册第 43-45 页。
教材分析：这篇课文是写少年茅以升对走马灯秘密的探求，告知我们茅以升少年时就很会观看，并且喜爱在观看中摸索、探求科学道理教学目标：1. 熟悉 10 个生字，会写 14 个字2. 默读课文，懂得课文内容，有感情的朗读课文3. 明白课文内容， 学习茅以升从小遇事认真观看， 勤于摸索的好习惯和勇于探究科学道理的精神教学重点：1. 会写 14 个生字，会认 10 个生字2. 通过懂得重点词句，懂得茅以升小时候善于观看，勤于摸索，勇于探究科学的道理，有感情的朗读课文可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学难点：1. 秘、悬、蜡的字形把握2. 品尝，研读描写茅以生善于观看，摸索，和探究的词语第一课时教学目标：1. 学习本课生字、新词2. 解题、读文，初步懂得课文内容，学习茅以升从小遇事认真观看，勤于摸索的好习惯和勇于探究科学道理的精神。
教学重点： 会写 14 个生字，会认 10 个生字教学难点： 秘、悬、蜡的字形把握教学方法： 诵读法，谈话法等教学预备： 演示文稿（字词卡片、教学挂图） 教学过程：一、创设情境，激趣导入在我国有一位闻名桥梁专家他主持设计和建造了第一座由 中国人自己建设的近代两用大桥——钱塘江大桥， 50 岁月，参与武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了《中国古桥技术史》主要著述有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《茅以升科普创作选集》等他的名字就是茅以升今日我们就学习一篇关于茅以升的故事二、学习生字：1.打开书，自由读课文，圈出不熟悉的字，合作认字：2.检查认字情形：抽读，提示易错字秘：左边禾木旁，不是木字旁蜡：左边虫子旁，不是火字旁转：多音字，表示方向变化读三声 ;表示围绕读四声 悬：上边是县，不要写成三横奥：上边不封口3.自由读课文，标出自然段可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4.指名分自然段读课文，订正字音。
5.指导书写：悬引导观看结构：上长下断 ;上窄下宽，横间距离要匀称撇折 在中线上6.练习写生字，同桌相互检查并修改三、自主探究，整体感知1.齐读课题，质疑 〔什么是走马灯 .秘密什么意思 .走马灯有什么秘密 .〕2.默读课文：通过读课文你感到茅以升是一个怎样的孩子 .四、布置作业：1.誊写生字和词2.结合同学提出的问题收集有关资料 〔走马灯的图片 ;茅以升像;茅以升介绍等 〕其次课时教学目标：1. 指导同学有感情的朗读课文2. 品尝，研读描写茅以升善于观看，摸索，和探究的词语3. 知道走马灯的构造以及走马灯是依据什么原理转动的，学习茅以升从小遇事认真观看，勤于摸索的好习惯和勇于探究科学道理的精神教学重点：品读描写茅以升善于观看，摸索，和探究的词语，明白茅以升小时候是个怎样的孩子教学难点：知道走马灯的构造以及走马灯是依据什么原理转动的，学习茅以升从小遇事认真观看，勤于摸索的好习惯和勇于探究科学道理的精神 教学方法： 朗读法、点拨法、引导法教学预备： 演示文稿（课文录音带、图片、文字片） 教学过程：一、资料沟通。