终身成长读后感（23篇） 终身成长读后感 1 人和人的区别，在于出生环境，在于贫富差距，而更多的，在于思维方式的区别 01、两种思维模式的区别 《终身成长》这本书大概可以为我们解释社会人的两种区别：固定型思维和成长型思维 固定型思维的人相信一切都是与生俱来，一切都是命运的`安排，他们相信这个世界存在天才，也觉得自己的能力无法改变成长性思维的人相信一切都可以通过自身努力所获得，一切都在发展变化中，他们相信自己是人生的主宰，只要自己朝着目标正确的努力一定可以成功 02、两种思维方式的教育表现 我们在表扬孩子时，经常夸：“宝贝，你好聪明啊”、“宝贝，你就是个天才而这种夸奖，更多的是在赞扬孩子所达到的结果，对孩子的促进作用仅限于刺激孩子下次要得到表扬，一定达到要达到这个目标而具有成长型思维的父母，一般会这么说：“宝贝，你这次的努力没有白费宝贝，你作文水平提升了很多从孩子的努力过程、思考方式上去表扬孩子，则更能激励孩子不断努力，克服困难，取得成绩 03、如何培养成长型思维 《终身成长》这本书给出了四个步骤：接受—观察—命名—教育把我们固定性思维展现的时候，逐渐教化成成长性思维我们可以接受自己的固定型思维，但是我们可以观察它一般什么时候来临，给它取个名字，制定具体步骤，慢慢养成成长性思维。
在我看来，成长型思维最重要的一点是在于毅力二字，遇到困难时我们有毅力坚持，有毅力克服困难；立的flag有毅力执行结束 我们不怕遇到困难，而怕遇到困难就退缩的懦夫；我们不怕失败，而怕一失败就一蹶不振拥有成长性思维，拥有毅力，才能勇往无前 终身成长读后感 2 人们常常认为"天赋"就是能力本身然而，浇灌这些天赋应是不断的、无休止的好奇心以及对挑战的探寻——《终身成长》 最近，我认真地读了一本关于心灵成长的书，书的名字叫《终身成长》，这本书有五个部分内容： 一、人的两种思维模式 二、两种思维模式的区别 三、能力和成就的真相 四、思维模式在不同领域的体现 五、培养成长型思维模式 令我印象最深的是作者讲思维模式在不同领域的体现时其中所举的一个案例 著名篮球明星迈克尔·乔丹相信大家都很熟悉吧！许多人只知道乔丹是体育界明星，却鲜有人知道他一路走背后的故事在高中时，乔丹被校队淘汰了他沮丧地回家向母亲倾诉他的母亲说，那就回校好好训练从此以后，他每天早上6点离开家到校练习上大学时，进一步训练防守、控球和投篮各方面的能力如果输了比赛，他会在赛后更加努力练习即使赢了比赛，他也会对不满意的地方作出调整。
后，因为年龄原因，他的体力和灵活度不如以前为了弥补这个缺陷，他更加注重协调性和动作的训练，以此保持良好的状态他说，我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试 作为高速收费公路收费站最基层的一员，随着高速公路事业的`发展，明服务水平的不断提升，我们的一举一动、一言一行都直接影响到收费站的形象所以必须在提高工作效率的同时，用优质服务塑造良好的窗口形象首先，要把收费业务练熟练精其次业务技能要过硬最重要的是服务态度要优质人们常说"干一行、爱一行",既然选择了收费工作，我们的工作态度必须始终如一，工作中应保持良好的心态，用真诚的微笑、彬彬有礼的热情、明得体的语言和整洁的仪容面对司乘人员，树立良好的窗口形象，展示新时代收费员的明风采 终身成长读后感 3 《终身成长》斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克在经过数十年研究之后写的一本书 在书中，卡罗尔·德韦克指出，人的一生存在着两种思维模式，一种是固定型思维，一种是成长型思维 那究竟什么是固定型思维?什么又是成长型思维呢？ 作者在书中开头就给出了一个简单判断： 1.你的智力属于你比较基本的特质，很难做出很大改变 2.你可以学习新事物，但你的智力水平是无法改变的。
3.无论你的智力水平怎么样，你总是可以大幅改变它 4.你什么时候都可以对你的`智力水平做出根本性的改变 如果你选择了1和2，那么你就是固定型思维，如果选择3和4，那么就是成长型思维 在书中，作者通过大量事例详细描述了两种思维方式的不同，并且告诉读者这两种不同的思维方式对人们生活，工作，事业，学习……带来的不同效果 当然，作者也指出，一个人的思维不能单纯地划分为固定型思维和成长型思维，很多时候都是两种思维并存我们要努力克制固定型思维带来的负面影响，积极努力地运用成长型思维方式 而对于固定型思维，我们首先要接受它，因为人都是不完美的，没有人能时时刻刻保持成长型的思维，我们要观察它在什么时候，什么情况下出现，甚至给它个名字，和它共同成长 在培养人们的成长型思维的时候，作者特别指出，要注意鼓励的方式，表扬一个人的时候不要夸奖他的能力，而要鼓励他努力的过程，但是单纯的鼓励也并不能达到目的，正确的方式是先帮助他找出达到目标的正确的方法，然后再努力，也就是说首先得树立目标，找准方法，再努力 其实想想，这本书表达的就是我们中国的一句古话：活到老，学到老人的潜力是无穷的，人活在世上就是一个不断完善自己，不断突破自己的过程，与所有人共勉。
终身成长读后感 4 上了年纪读《终身成长》这本书让我豁然开朗，真正明白了自己人生成长的每个阶段为什么都不理想，做很多事都难以成功父母总说我不够聪明，朋友也给予肯定，久而久之我自己也默许了，的确是呀，对我人生有很大影响的事情我一次也没有做好最典型的就是学习吧，我承认我是笨拙的了，所以就死学了，最后就是没多大效果这本书中的很多例子都像我的一面镜子，看到了曾经现在的'自己 书中将人的思维模式分为固定型思维模式和成长型思维模式固定型思维模式认为人的能力是先天注定的，不可改变的成长型思维模式则认为人的能力是可以改变的如果单看他们各自名称的解释你可能觉得很简单，觉得自己肯定是成长型思维模式但如果将他们放到具体的事情上，你就可以看到两种思维模式会产生多大不同了 书中有个例子：你是一个年轻人，经历了非常糟糕的一天： 你去上一门对你来说很重要的课，而且你非常喜欢这门课你的教授公布了期中考试成绩，你得了C+你非常失望，等到晚上准备回家的时候，你发现自己的车上贴了一张违章停车罚单你感到非常泄气，打给最好的朋友想要倾诉，但是却没有打通 你会怎么想？你会有什么样的感受？ 固定型思维模式者：“我感到被拒绝了。
我是个失败者我是个傻瓜我感到自己很没用而且愚蠢——所有人都比我优秀我太差劲了 成长型思维模式者：“我会更努力地学习，下次停车的时候我要更加小心一些，不知道我的朋友是不是今天过得不开心C+这个成绩告诉我，我必须在课堂上加倍付出努力，我依然有半个学期的时间来提高我的成绩 看出两者对人的生活有多大影响了吧，两种不同的思维模式不只是对待学习有重大影响，对友谊，爱情，婚姻，教育都有着很大影响推荐大家可以具体看一看 我想最大的魔力就是你要肯定你的现状并相信可以成长，学会从失败，不痛快中找到有用的知识，积极乐观不忘成长的初心 终身成长读后感 5 最早知道这本书，是从樊登老师那儿获得的认知，今年五月有幸读到，收获很大 有这样一个例子，区分“固定型思维”和“成长型思维”：早上起来出门，发现特别倒霉，车上被警察贴条了，到了办公室发现迟到了，又被老板骂了一顿，跟别人开会又发生了争执，然后自己的意见被领导否定了，晚上回家跟家人又大吵了一架，”这时候你会怎么做？就能看出来固定型思维的人，和成长型思维的人的不同固定思维的'人第一反应是：今天太糟糕了，就不适合出门，就不该去上班，或者觉得自己就不适合跟人沟通，甚至想换工作，……可以看出来，故事中的“它”有一系列的负面情绪产生，“他”认为这一天真的太糟了。
但是成长型的思维的人会说：“我以后停车的时候要注意，我要把自己的时间管理抓起来，我上闹钟要上得稍微早一些，为什么开会的时候领导会否定我的意见？是不是我表达的不够清楚？我找什么机会跟领导再表达一下？还是说我从领导身上能够学到更重要，更正确的想法？”这才是一个成长型思维的人，会去思考问题的角度 《终身成长》这本书讲的是思维模式的问题思维决定认知，认知引导行动，行动又会改变我们的生活所以结论就是：思维其实是我们达到满意生活的本源透过现象看本质，当我们能够看到事件的底层逻辑时，那些表面的浮华才能被踩在脚底下这本书会告诉我们：是什么导致了自己可以拥有一个满意的人生它属于心理学范畴的书，核心就是要相信明天的自己，比今天更优秀，便为之努力，每天进步一点点 终身成长读后感 6 近期有幸拜读了斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔﹒德韦克的代表作《终身成长》她在这本书中总结了人的两种思维模式：固定型思维和成长型思维通过对大量真实案例的分析阐述了成长型思维的优点，从体育、商业、人际关系、教育等四方面反映出成长型思维是成功的推动力 固定型思维：是认为一切成功都是天赋使然，不断地给予自己满足的暗示，停滞学习，不思进取的想法。
成长型思维：是认为一切成功都是可以靠努力实现的，只要不断地进行学习、思考，总结成功经验并付诸实践，就会有所进步的想法 用一个最简单的例子就可以很明显的看出两者的区别课堂上，点名回答问题固定思维的人会想，课堂上这么多人，怎么偏偏会是我被叫到，一定要好好回答不能出错而成长思维的`人想的是给了我这么好的机会，提出自己的想法，老师会给予纠正一个看重的是回答问题的结果，另一个看重的是回答问题并纠正、肯定所带来的提高 虽然不愿意承认，我大多数都是以固定思维去看问题害怕被点名、害怕新的环境、害怕不熟悉的人，每天从事着一成不变的工作，不愿意尝试新的挑战经常产生一系列的负面情绪，总是从别人身上挑毛病，不从自身找原因，借口总是比办法多看过这本书后感觉思想的转变是迫在眉睫了，按照书中提到的通往成长型思维模式的四个步骤：接受，面对自己的固定思维；观察，明确出现固定思维的原因；命名，给这个思维定式一个名字；教育，用成长型思维来反复教育、沟通努力去改变自己的思想观念，走向更好的那个自己 终身成长读后感 7 通过终身成长的学习，让我们认识到成长是孕育一个成长性的思维模式，而这种思维模式的养成需要的不仅仅是个人的努力，更是需要全社会的不断熏陶，而不仅仅是个人，企业也是需要这种思维模式来保障自身的成长。
人是该终身成长，终身学习的，学无止境，做人是需要一辈子学习的，人格的成长也是无止境的它谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，他肯定了我们每一个人两种思维模式都是有的，但是某一个人某种思维模式占主导也是可能的或者是很普遍的认为人的才能是一成不变的，只相信天赋，自大或自卑，不停的证明自己给别人看等特质 而成长型思维模式，则是认为人的能力可以通过努力学习培养，人与人的差别微乎其微，拥有反脆弱心态，从失败和挫折中学习成长，让自己强大！还让我们明白：这是不同两个人的.思维模式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们一定要不断的学习修炼，去除固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正成为一名成长型思维模式的人 有没有发现有我们的人有的能很快的学习和改变，而有的人则很难呢？这不仅仅是学习能力和方法上的事情，有的人心态开放，思想灵活，有的则是心态封闭，思想僵化，不容易吸收新的知识，这就是一种思维模式在工作时我们的思维模式也要以成长性思维模式考虑问题固定性思维只会沿用别人的经验，无法提高自己的维修技能 我们用成长性思维考虑问题，可以发现设备问题的多面性，维修设备时就能多考虑设备出现的问题，是如何发生的，发生问题时出现的前兆，如何去解决问题。
人有很重要的一个要求就是自我。