幼儿园中班主题亲亲泥土教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 帮助幼儿了解泥土，并能通过自己的感官经验获取泥土的基本特征；2. 培养幼儿的探究精神、团队协作意识以及自主学习能力；3. 促进幼儿心理、身体、语言、认知等多方面综合发展；4. 在亲手制作玩具、糕点等活动中培养幼儿的实践能力；5. 激发幼儿对自然和环境的热爱，强化环保意识二、教学内容1. 感知泥土的特征引导幼儿观察泥土，让他们了解泥土的各种颜色、形态、味道、气味等特征2. 制作模型幼儿按照老师的示范，动手制作一些模型，如泥人、泥房等3. 制作泥巴糕点利用泥土制作糕点，如饼干、面包等4. 种植小植物幼儿在泥土中种植小植物并关注它们在生长过程中的变化三、教学过程1、导入引导幼儿观察泥土，展示红色、黄色、褐色以及黑色的泥土询问幼儿有没有关于泥土的知识，并展示泥土的样品2、感知泥土的特征1. 让幼儿摸摸泥土，感受泥土的质地听听泥土的声音，闻闻泥土的气味，看看泥土的颜色2. 教师可以请幼儿在小组内分享自己观察到的泥土特征3. 小组内讨论结束后，教师可以请幼儿到户外采集泥土样品，比较泥土的差异，进一步感知泥土特征3、制作模型1. 让幼儿在家中准备好泥土，并由老师现场演示如何制作泥人、泥房等模型。
2. 教师可以让幼儿在小组内合作制作，并激发幼儿们的创意设计3. 制作完成后，幼儿可以互相分享各自制作的模型，并在发言时学会用简单的语言来描述他们的作品4、制作泥巴糕点1. 教师准备泥土和其它食材（如面粉、糖等），并指导幼儿制作糕点2. 小组内合作制作，激发幼儿的实践能力，同时也增强幼儿之间的沟通协作能力3. 制作完后，让幼儿品尝自己制作的糕点，并分享制作体验和感受5、种植小植物1. 教师介绍小植物的生长过程，让幼儿了解种植小植物的方法和过程2. 配合教师的指导，幼儿们可以将小植物埋入泥土中，并照顾植物的生长过程3. 教师可以带领幼儿们观察植物生长的变化，并引导幼儿分享对植物生长的认知和理解四、教学反思1、教学反思教学目标是全面促进幼儿的多方面发展，实现了从感知泥土特征，到制作模型，再到实践制作小食品、种植小植物的有机转变，同时也在这一环节中培养了幼儿的探究精神、团队协作意识以及自主学习能力而在教学过程中，幼儿不仅理解了泥土的本质特征，更是在学习中发挥了自己的想像力，提高了自我表达和沟通的能力2、教学建议在之后的教学过程中，可以结合实际学习、游戏活动，将更多的环节融入到亲亲泥土这一主题中，让幼儿的学习更加丰富多彩、生动有趣。
同时，在小组合作制作的过程中，也可以加强对幼儿创意思维的培养，让幼儿们的创意得到更好的体现，提高幼儿的艺术素养。