积累运用五（3.4） （缩写小英雄雨来） 课时备课积累运用五〔3.4〕〔缩写小英雄雨来〕1、进一步体会雨来的崇高品质和勇敢机智的优秀品质2、分清课文中重点内容和非重点内容3、缩写后的字不超过四百字重点是三、四局部，三四局部主要表现机智和顽强斗争的崇高品质投影仪、投影片一、提出本课教学任务缩写?小英雄雨来》二、明确训练要求缩写是作文训练的一种形式，是理解能力和叙述能力的综合训练缩写的要求1、读懂原文，把握要点2、理清层次3、边划边记，逐段删留4、整理成文二、要结合课文具体指导1、缩写时要按原文顺序缩2、缩写时要有祥有略，重点的局部要祥写，次要的局部要略写3、缩写要保持文章的完整性三、让学生口述自己缩写后的作文交流、评议四、缩写?小英雄雨来》1、教师进行巡视指导，发现学生缩写中出现的问题与学生探讨、交流，让学生自己发现问题，解决问题2、合作交流讨论后的作文板书设计缩写?小英雄雨来》按原文顺序详略要得当文章要完整 .。