4.古诗三首,古诗积累,,咏柳（唐代）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀春日（宋代）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春春,古诗积累,,小池（宋代）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头晓出净慈寺送林子方 （宋代）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红夏,古诗积累,,秋夕（唐代）杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星秋思（唐代）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封秋,古诗积累,,逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫 柴门闻犬吠， 风雪夜归人江雪（唐代）柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪冬,山行（唐)杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花作者简介,杜牧（803～852年）：唐代诗人字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸他的七律和七绝都写得很成功，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。
由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”阅读与交流的要求,（1）自己读，定位识字，读准字音 （2）自由读，圈出不理解的词语 （3）小组读，合作学习，理解词义寒 径 斜 霜,hán jìnɡ xié shuānɡ,,读一读：,①山行：在山上行走 ②远上：登上远处的 ③寒山：深秋时节的山（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实指秋天的山） ④石径：石子的小路 ⑤斜：倾斜，这里有曲折不直的意思字词解释,字词解释,⑥生：产生，生出，文中是说形成白云的地方 ⑦车：轿子 ⑧坐：因为 ⑨爱：真爱，留恋 ⑩枫林晚：傍晚时的枫树林 ⑪霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色 ⑫红于：比……更红本文指霜叶红于二月花会写的字,,,,寒 径 斜 霜,译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云漂浮的地方有几户人家远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花译文：停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红远上︱寒山‖石径︱斜， 白云︱生处‖有︱人家。
停车︱坐爱‖枫林︱晚， 霜叶︱红于‖二月︱花读一读,（1）画：画一幅画，画出秋天的美景，在图画中表达自己对秋天的喜爱之情2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲眼所见和亲身感受表达自己对秋天的喜爱之情3）找：另找一首描写秋天的诗，试着理解，体会作者的情感4）学：收集杜牧的诗，借助资料进行自学自选作业：,第二课时,《赠刘景文》作者：苏轼,古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心zènɡ liú ɡài jú cán 赠 刘 盖 菊 残 jūn chénɡ yóu ào jú 君 橙 犹 傲 橘,读一读,赠刘景文宋•苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿时小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头会写的字,,,,,,,,赠 刘 盖 菊 残 君 橙,第三课时,送 挑,sònɡ tiǎo,读一读：,,会写的字,,送 挑,夜书所见宋•叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声， 江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明读出节奏,知有儿童挑促织夜 深 篱 落 一 灯 明 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情理解词语,萧萧：风声 梧：梧桐树 客情：旅客思乡之情叶绍翁是福建人，小时侯被送给浙江的一个叶氏的人家做儿子他的爷爷原来是朝廷的一位大官，因为朝廷政变，受到别人的迫害，所以他的整个家族受到牵连，他的家变得凄惨不堪他的爸爸妈妈不得不把他送给别人泊船瓜洲(宋代)王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山 春风又绿江南岸，明月何时照我还？,,,,5.铺满金色巴掌的水泥道,法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落幼枝、幼叶密生褐色星状毛叶掌状，花黄绿色多数坚果聚全叶球形，3-6球成一串，呈刺毛状，果柄长而下垂花期4-5月；果9-10月成熟 它适应性强，又耐修剪整形，对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优良庭荫树和行道树小资料：,读一读,pū ní jīnɡ jǐn yuàn yìn 铺 泥 晶 紧 院 印 pái liè ɡuī zé luàn zōng chí 排 列 规 则 乱 棕 迟,水洼 印着凌乱 增添 棕红色 雨靴,wā yìn,línɡ zēnɡ,zōnɡ xuē,读一读,（1）啊！多么明朗的天空。
（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上 （3）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 .,. .,理解加点的词语：,. .,第一段（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨第二段（第2至9自然段）：“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道第三段（第10至11自然段）：门前的水泥道真美啊我会分：,,,,会写的字,,,,,,,铺 泥 晶 紧 院 印,,,,,排 列 规 则 乱 棕 迟,第二课时,,,,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美我”有什么新发现？,从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子我放学回家喜欢东看看、西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
拓 展 阅 读,8,。