本文格式为Word版，下载可任意编辑第一人称讲故事 篇一：对比第三人称陈述故事与课文第一人称陈述故事给听众(或读者)的不同感受,想想其中的理由 对比第三人称陈述故事与课文第一人称陈述故事给听众（或读者）的不同感受，想想其中的理由 运用第一人称表达对比好由于第一人称写法是以“我”的口吻传达出来的，以亲身阅历者的眼光去查看和表达的写法，使小说主观色调更为浓重，人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人，更增加了小说的真实性、亲和力和亲切感；同时由于“我”的叙事视角，又使作品情节的表达杂而不乱，故事的完整性和统一性很好地结合在一起，而给读者营造了一个故事性与可读性都很浓烈的阅读空气 1 3、凡卡契诃夫○hē 2三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿1、九岁的凡卡·茹科夫○ 做学徒圣诞节前夜，他没躺下睡觉他等老板、老板娘和几个店员到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来 2、在写第一个字以前，他惦记地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头③他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。
3、“爱戴的爷爷康司坦丁·玛卡里奇：”他写道，“我在给您写信祝您过一个喜悦的圣诞节，求上帝保佑④您我没爹没娘，只有您一个亲人了 4、凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子，xuànzhòu 他想象着他爷爷康司坦丁，玛卡里奇，犹如爷爷就在眼前——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人他是个分外好玩的瘦小的老头，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛白天，他总是在大厨房里睡觉到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子⑤，在别墅⑥的周边走来走去老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低头跟在他后头泥鳅是一条分外听话分外讨人热爱的狗它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的．所以叫它泥鳅 5、现在，爷爷确定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户，他确定在跺着穿着高筒毡靴⑦的脚，梆子挂在腰带上，冻得缩成一团，耸着肩膀?? 6、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的，是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见天空撒满了高兴地眨着眼的星星，天河显得很领会，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的?? 8了蘸笔尖，接着写下去。
7、凡卡叹了口气，蘸○ 9摇摇篮的 8、“昨天晚上我挨了一顿打，由于我给他们的小崽子○zhànzhānxuēshù 时候，不知不觉睡着了老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿这个礼拜，老板娘叫我拾掇一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸店员们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板唾手捞起个家伙就打我吃的呢，简直没有早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包：至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝他们叫 我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮爱戴的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！??我给您跪下了，我会为您永远祷告上帝带我离开这儿吧，要不，我就要死了！??” 9、凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下 10烟叶， 10、“我会替您搓○”他持续写道，“我会为您祷告上帝，cuōdǎopiěyē 要是我做错了事，您就结坚固实地打我一顿好了要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡允许我帮他放羊，爱戴的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！??我原想回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。
等我长大了，我会照管您，谁也不敢来凌辱您 11、“讲到莫斯科，这是个大城市，房子全是老爷们的，有好多马，没有羊，狗一点儿也不凶圣诞节，这里的小孩子并不举着星星灯走来走去，教堂里的唱诗台不准人随意上去唱诗有一回，我在一家铺子的橱窗里望见跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩，能钓各种各样的鱼，很 11重的大鲇鱼呢有一种甚至钓得起一普特○我还望见有些铺子卖 12巴肉各种枪，跟我们老板的枪一样，我想一杆枪要卖100个卢布○nián 店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊??可是那些东西哪儿打来的，店里的店员不愿说 12、“爱戴的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头 13、凡卡悲伤地叹口气，又呆呆地望着窗口他想起到树林里去砍圣yùzhagū 诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去多么喜悦的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳??要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿??大量小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死猛然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆爷爷不由得叫起来：“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！” 14、爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。
15、“快来吧，爱戴的爷爷凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿可怜可怜我这个不幸的孤儿吧这儿的人都打我，我饿得要命，又孤零零的，痛苦得没法说我老是哭有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好轻易才醒过来我的生活没有 13了，连狗都不如！??我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问盼望○ 候马车夫别让旁人拿我的小风琴您的孙子伊凡·茹科夫爱戴的爷爷，来吧！” 16、凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里那个信封是前一天晚上花一个戈比买的他想了一想，蘸一蘸墨水，在信封上写上： 17、“乡下爷爷收” 18、然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字： 19、“康司坦丁·玛卡里奇” 14他写信， 20、他很合意没人打搅○就戴上帽子，连破皮袄都没披，zhàn 只穿着衬衫，跑到街上去了??前一天晚上他问过肉店的店员，店员 报告他，信理应丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去邮车上还 15凡卡跑到第一个邮筒套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差○xūnxūn 那儿，把他那名贵的信塞了进去 21、过一个钟头，他怀着幸福的梦想睡熟了。
他在梦里望见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信??泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴?? ___________________________________________________________ ① 自《初中文学课本》，人民教导出版社1955年版契诃（he）夫(1860—1904)，俄国作家②凡卡，茹（ru）科夫：小说的仆人公，就是后文的伊凡伊只要名，茹科夫是姓，凡卡是他的小名③楦（xuan）头：制鞋时用的模型，常用木头制成④保佑(you)：迷信的人称神力养护和扶助⑤梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成⑥别墅(shu)：一般地说，在市郊或风景区建 8蘸造的供养息用的园林住宅⑦毡靴：用羊毛压制做成的靴子○ 9小崽(zai)(zhan)：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来○ 10搓(cuō) ：两子：幼小的动物这里是凡卡对老板儿子的蔑称○ 11普特：俄个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉○ 12卢布：国的重量单位，一普特等于l6.38公斤○俄国货币单位名 13盼望：一心期望，渴望○14打搅(jiao)：扰l卢布等于100 ~比。
○ 15邮差：邮递员的旧称○qiū 篇二：儿童陈述故事中的人称代词的使用分析 吴兴奇 （陕西师范大学，陕西 西安 710062） 摘 要：叙事话语才能是人类普遍具有的一种根本语言才能，而且是语言交际才能中的一项重要指标，也是语言研究领域不成回避的一个重要方面对于儿童而言，在口头叙事表达过程中，他们对人称代词的习得和使用，以及能否根据概括的语言环境、话语角色和实际需要，举行切实、适当的变化和转换，具有确定的难度，并呈现出确定的特点，应更好地培养儿童切实使用人称代词，养成良好的表达习惯，巩固其叙事表达才能 — 8 —。