一直以来, 班级管理工作都是千头万绪的, 在平凡、普通的工作中,我们却能够分享学生成长的点滴快乐下面我就平时所做的工作谈几点体会： 育苗有志闲逸少润物无声辛劳多 刘刘 雪雪 1.爱心 2.责任心 3.耐心 4.细心 5.信心 一、做好教育工作需要一、做好教育工作需要““五心五心”” 二、让学生体验“先成人，后成才” 教育 三、巧用教育的合力，班主任应处理好的几个人际关系 1、班主任要正确处理好与班级学生的关系. （公正平等地对待每一位学生） 2、班主任要正确处理好与课任教师的关系. （相互理解，彼此支持） 3、班主任要正确处理好与学生家长的关系. （坦诚相待，加强沟通） 四、做好班主任工作需要善于识人、 用人 1.1.定期召开班干部会，总结工作定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展中的得失，促进班级工作的发展努力提高班干部的工作能力，经努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性调动他们的积极性和主动性。
2、注重对班干部进行传、帮、、注重对班干部进行传、帮、带在班级管理的过程中，既带在班级管理的过程中，既教任务又教方法，既检查他们教任务又教方法，既检查他们完成工作的情况，又帮助他们完成工作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用骨干和模范作用 3.在实际工作中加强对班务工作在实际工作中加强对班务工作的分工，加强对班干部的考核，的分工，加强对班干部的考核，增强班干部的服务意识和责任意增强班干部的服务意识和责任意识，增强班级的凝聚力识，增强班级的凝聚力 五、一个好的班级需要健全合理的制度 主题思想：全员管理主题思想：全员管理基本制度：小组周考核评比制度基本制度：小组周考核评比制度基本体系：值日班长负责制基本体系：值日班长负责制基本做法：事事有记载，日日有小结，基本做法：事事有记载，日日有小结， 周周有考核周周有考核基本形式：周会总结，奖优罚劣基本形式：周会总结，奖优罚劣 六、一个好的班级需要班主任注重言传身教 七、处处留心， 润物无声 教育无小事，事事都育人。
教育无小事，事事都育人 学校无小事，事事都育人学校无小事，事事都育人 班级无小事，事事都育人班级无小事，事事都育人 伟大的思想家泰戈尔“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水 祝各位老师在今后班主任工作中扬帆远航，驶向理想的彼岸！ 。