中秋月儿圆方案第一篇：中秋月儿圆方案 “月儿圆，中秋庆团圆”主题队会活动方案 活动目的： 1、让学生在生动活泼的中队活动中了解中秋的传统和美好的传说故事，受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶 2、通过回忆自己和家人过中秋的温馨故事，体会家庭之间的幸福，激发珍惜亲情，懂得感恩的情感 3、感受集体过节的气氛，激发学生以中队为家的团队凝聚力 活动准备： 1、 查找关于中秋节的来历、传说、美好故事以及过中秋的习俗收集关于中秋节的诗歌 2、回忆与长辈在一起过中秋的趣事 3、准备月饼与水果 4、自制环保小灯笼、绘制与中秋有关的图画，创作与中秋有关的诗歌等，由中队长收集，并组织中队委装饰课室 活动过程： 一、队活动开始仪式 （一）、“月儿圆，中秋庆团圆”主题队会准备，开始全体起立，各小队长整队报告人数 （二）、中队长整队报告人数 （三）、“月儿圆，中秋庆团圆”主题队会现在开始 （四）、 出旗（敬礼——礼毕） （五）、唱队歌（手语）只唱一段 二、活动具体内容： 1、环节一：中秋知识大家学 主持人张博伦：队员们，中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子。
每到这天，我们都要聚在一起，一起吃月饼，一起看月亮这时我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的 主持人李思敏：在这天，我们也和家人们一起度过，今天我们就要通过主题队会，把这份快乐和所有的队员一起分享 主持人张博伦：首先请第一小队来为我们介绍中秋节吧！ （活动建议：小队队员在队会前搜集关于中秋节的来历、传说、习俗等，并扮演嫦娥、玉兔、吴刚、桂花树等角色来向全体队员介绍；介绍完毕可以通过进行“中秋小知识猜猜猜”来帮助队员重温，熟识传统节日 2、环节二：中秋古诗大家赏 主持人李思敏：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋也是文人墨客，最喜欢吟诵的一个节日，他们在这个特殊的时刻留下了许多动人的篇章，下面就让我们请出第二小队，欣赏大诗人们给我们带来的优美诗词！ （活动建议：小队队员在队会前搜集关于中秋、月亮的诗词，并扮演苏轼、李白等诗人吟诵诗词，最好能引导全体队员一起吟诵交流后可请其他队员也说说他知道的诗词或即场创作几句赞美中秋、月亮的诗句 3、环节三：小游戏：传花鼓说说带“月”字的成语或唱关于“月亮”的歌曲 4、环节四：中秋乐事大家谈 主持人张博伦：俗话说“每逢佳节倍思亲”，每逢中秋我们都是和家人一起渡过的， 请队员们说说自己和长辈过中秋节时发生的有趣的或是温馨的故事。
有请第三小队 （活动建议：第三小队队员准备好故事，现场交流，激发其他队员也一起来说说，并引起讨论：我们应该在中秋节为家人做什么？ 5、环节五：美味月饼齐分享 主持人李思敏：说到中秋的习俗，我想队员们最热衷的莫过于吃月饼，今天大家有没有带来美味的月饼与同伴们一起分享呢？是的，月饼分着吃是最美味的，下面有请第四小队为我们介绍——月饼 （活动建议：队员可在队活动前搜集关于月饼的来历、类型等知识，并扮演不同地方的月饼介绍，同时有一位队员扮演医生，说说食用月饼的注意事项最后让大家一起分享月饼与水果 三、活动结束仪式 中队长：全体集合（整队），请员讲话 中队长：呼号（由员领呼） 中队长：退旗（敬礼——礼毕） “月儿圆，中秋庆团圆”主题队会到此结束 第二篇：中秋月儿圆 《中秋月儿圆》教案 主题提出： 今年10月4日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题 活动过程：总时间：3周。
总课时数：6课时 第一阶段活动的准备 1、提出问题 师谈话导入：同学们，10月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，10月4日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？ 生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？ 我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗? 我想知道为什么中秋节要吃月饼？ 我想知道一些关于中秋节的传说、故事等 我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？” 我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做 我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗？ 中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋节吗？ „„ (从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性) 2、确定主题，分组制定活动计划 ① 在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。
② 组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案 ③ 班内交流活动方案 在老师的指导下，各组制定了活动方案 要研究的问题 怎样研究 研究的成果 人员的分工 中秋节的来历及传说 1、问老师、问父母 2、查阅图书或上网查找 1、将收集到的资料分类，集成小册子《话中秋》 2、办《话中秋》手抄报 （略） 月饼的种类和制作 1、到商店去调查统计； 2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料 3、学习制作月饼 开一个月饼品尝会 （略） 中秋节习俗 1、查资料 2、收集有关图片或实物； 3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗， 制作《中秋习俗》图文集 （略） 中秋颂 1、查阅图书或上网查诗文； 2、自由创作 集成《中秋诗文赏读》小册子 （活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师思来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。
第二阶段：活动的实施 1、组长组织，自主实践 由于教师不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并每个同学一封《致家长一封信》带给家长，阐述了学生参加综合实践活动的意义„„希望得到家长的支持 2、汇报交流，教师指导 在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩；活动中遇到了哪些困难不能解决等通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导 如：探究“中秋节的来历和传说”小组汇报：我们回家先问了父母，可父母说得也不太清楚，只说过八月十五是用月饼和一些水果祭月神，传说有《嫦娥奔月的故事》具体的他们也讲不清楚我们想：还是我们自己查阅资料吧！于是我们又分成了两个小组一组去新华书店查阅图书；一组去王华家在电脑上上网查阅（因为人多怕给王华家里添麻烦，所以分成了两个小组）我们去新华书店查阅图书遇到了困难，面对琳琅满目的图书不知道从何查起，找了半天也没找到我们上网查阅倒很顺利，在百度搜索里打上“中秋节的来历和传说”，很快就搜索到了，传说有三种呢？ 我不失时机地引导孩子们：＂他们遇到了困难，谁有好办法解决呀？＂同学们听了纷纷发表意见，“问营业员呀？” “还以找图书分类索引。
对找传说类、节日类、百科知识类的书 接着探究“中秋颂”的小组也迫不及待的发言：我们小组也遇到了和他们同样的情况．这下我们知道了，我们可以查找诗歌类，散文类书籍 探究“月饼的种类和制作”小组：星期天的上午，我们去家兴超市去调查月饼的种类和价格，在我们边观察边准备记录时，售货员阿姨不让我们记，还“轰”我们走 听到这儿，我不禁问道：“你们是不是没有说明来意呀？对阿姨讲话没礼貌啦？”“说了，她不相信，但我们说话不太客气！”小组长嘴里嘟囔着我随即意识到老师的工作没有到位，应提前了解学生的活动去向，提前和超市打招呼，就不会出现这样的情况了好，下次老师和你们一起去” 就这样问题解决了，同学们露出高兴的神情 (学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难培养学生勇于克服困难的意识和能力) 3、小组讨论汇报下一步活动的打算 探究“中秋节的来历和传说”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到书店继续查阅“关于中秋节的故事”我们还打算办一期中秋节的小报„„ 第三篇：中秋月儿圆 中秋月儿圆 每年的农历八月十五是中秋节，这一天人们都要吃月饼、赏月、家人团圆，因为那天的月亮最圆。
关于中秋的月亮还有许多美妙的故事，带着这些憧憬，我也开始赏月了 那天晚上，我在看电视，忽然想起今天是中秋节，便叫上妈妈拿上望远镜，一起来到小区门口赏月我们等了半天，天空一片空白，连星星的影子也没有，天上空空的，只有深色，没有其它颜色，我们有些失望了但是，不一会儿，我看见了天上有一朦胧的光芒，也有了一些星星我想星星都出来了，那么月亮一定也会出来我望着天上，慢慢的有了一丝光芒，弯弯的，一会又变成了小船；最后变成了一个大圆盘子啊，月亮出来了！”圆圆的月亮在天空上，把它那皎洁的光芒洒向大地，把大地照得亮晶晶的月亮银白色光芒照在树上，树像披上了一件白纱衣，照在花上，花像一面镜子，把光线反射到我的脸上看着月亮，月亮上面似乎有什么东西？噢，那可能就是传说中的嫦娥和月兔吧，她们正望着亮晶晶的大地呢！月亮好象知道我在看着它，害羞的用乌云遮了遮自己的面我发现地上的蚂蚁不动了，好象也在看月亮月亮多么迷人啊！妈妈告诉我：“因为人们为了日子能过得圆满，所以，人们要望着月亮许愿于是我也许了一个愿：希望每天日子能过得圆满 月亮真神秘啊！又圆又美又亮，下一个中秋节，我一定还会再赏月！ 湖南小学 六年二班 祁 麟 第四篇：中秋月儿圆 中秋月儿圆 盼望着，盼望着，中秋像个羞答答的小姑娘，悄然来到人间。
中秋之夜，凉风习习吃过晚饭，我们一家坐在客厅里，谈着笑着 望望窗外，却不见往年皎洁圆润的月儿大概是与云儿游戏去了吧？如果我会魔法，我一定要拨开云层，让人们都能欣赏团圆之夜的圆月……正想着，云层果真渐渐稀了些我仿佛看见月儿上那粉妆玉砌的月宫；晶莹剔透的月桂隐隐约约，似乎见吴刚手握大斧，砍向月树，不时提起装满飘香四溢桂花酒的酒壶，一番畅饮月宫里，嫦娥正用琵琶弹奏着《水调歌头》，琴曲婉转悠扬，连捣药的玉兔也不禁用手中的木杵为曲儿伴奏…… 这种境界是多么美好啊！我忍不住感慨地望向月儿，她好像也正对着我神秘地微笑呢！ 正在此时，妈妈端来香甜可口的月饼，金灿灿，圆溜溜的，着实招人。