小班中班幼儿基本掌握走步的要领,能够在走路的时候放松、自然，上体保持正直、步幅稳、有能按节奏上、下肢协调地走和跑能听信号变速走变速跑能够高抬腿走、蹲着走、后踢腿走、听大班能轻松自如地绕过障 碍曲线走能够后 退走、跨过低障碍走、 击节奏走、背物走、 前脚掌走）节奏、脚位正确，摆 信号走、闭目走）臂协调，只有少数的 孩子走路发展欠缺能够自然走、持物 走、协同走、脚目跟 走1.脚掌着地，落地 重，缺乏弹性；2.不 摆臂或摆直臂或摆 单臂；3.不能控制跑 步的路线，不会跑直 线；4.灵敏度差，不 会躲躲闪，不能急 停；5.速度上出现 男、女孩的差异，一 一个跟一个自然地 跑，或手脚动作协调地向指定 方向跑能够咼抬腿跑、后 踢小腿跑、弯腰半蹲 跑、圆圈跑、单脚连 续跳）能轻松自如地绕过障 碍曲线跑，能快跑或 接力跑（圆圈跑、后 退跑往返跑、短距离 快跑、持物跑、侧向 跑、突然变向 跑）般情况下男孩稍快于女孩；6.四散跑居多，虽然也能一个跟 着一个跑，但坚持性 差能够自然跑、 四散追逐跑）跳个体差异较大，跳跃 的时候，落地普遍比 较重，还不能有意识 的去控制身体；另外 单脚跳的能力普遍比 较差（能够原地 纵跳、向前跳、向上能原地自然蹬地起 跳触物，双脚向前跳 或在直线两侧行进 跳,能从30〜35厘 米高处自然跳下，能 立定跳远。
能够双 脚连续向前跳、双脚 连续向侧跳、高跳 下、夹包跳、双脚交能原地蹬地起跳、连 续纵跳触物，能双脚 熟练改变方向跳 能助跑跨跳平行线， 跳距不小于50厘米助跑跨跳、助跑跳 远、助跑跨跳、跳绳）跳、协同跳）单脚连续前跳）钻爬以正面的钻爬动作为 主，他们能够掌握 系列的屈膝、下蹲、 低头弯腰、蜷身并移 动双脚的动作能 够正面钻、手膝着地 爬）能熟练协调地在60 厘米高的障碍物下钻 来钻去，能侧身钻和 正面钻能够侧身 钻、曲身爬）能熟练协调地侧身、 缩身熟练钻进障碍 物，能手脚交替、协 调熟练地在攀登架或 胁木上爬上爬下，能 在单杠或其他器械上 做短暂的悬垂动作能够匍匐爬，能前滚翻、侧滚翻）投可以说是几项基本动 作技能中，发展最欠 缺的，对于挥臂、甩 腕、投掷的时机把握 不准确，不能很好的 协调投掷的方向、速 度和力度能够双 手上方投掷、后抛球、 远处挥臂投掷）能肩上挥臂投掷小沙 包，能自抛自接低球 或两人近距离互抛互 接大球单手肩上 投掷、双人相互投 掷）能半侧面单手投掷小 沙包等轻物，会肩上 挥臂投掷轻物并投准 目标能够协调投 掷、各个方向投掷）攀登/平衡是婴、小班幼儿发展 最好的动作之一，小 班的孩子能够熟的在 攀爬架上进行双脚交 替的攀爬，托班的孩 子虽然要做双脚的合 并然后在父替，但相 对与其来说，已经是 发展很好的了。
能够双脚的合并交 替、双脚交替、上下（平衡）能在宽20 厘米，高30厘米的平 衡木上走，能原地自 转至少3圈不跌倒能够旋转、走平衡 木、闭目走）能在平衡木上变换手 臂动作或持物走，能 两臂侧平举，目起踵 自转不跌倒，能两臂 侧平举，（能够单足 站立、踩咼跷）楼梯、玩滑梯）。