1《《广播电视概论广播电视概论》》考试大纲考试大纲课程编号课程编号：：41812002 适用专业：适用专业：广播电视新闻学、广播电视编导广播电视新闻学、广播电视编导 学学 时时：：4848 学时学时 学学 分：分：3 3一、考核目标（课程性质和目的要求）一、考核目标（课程性质和目的要求）《《广播电视概论广播电视概论》》是广播电视新闻学及广播电视编导专业开设的一门专业基础必修是广播电视新闻学及广播电视编导专业开设的一门专业基础必修课通过本课程的学习，使学生系统了解世界广播电视的发展前沿；中国广播电视的现课通过本课程的学习，使学生系统了解世界广播电视的发展前沿；中国广播电视的现状与变革；广播电视产业组织；广播电视业务流程与基本节目形态；广播电视体制及其状与变革；广播电视产业组织；广播电视业务流程与基本节目形态；广播电视体制及其经营管理模式；广播电视市场与受众及广播电视研究对象、方法等为进一步学习广播经营管理模式；广播电视市场与受众及广播电视研究对象、方法等为进一步学习广播电视节目的编辑、制作，尤其是广播电视新闻等其他专业课程打好基础。
电视节目的编辑、制作，尤其是广播电视新闻等其他专业课程打好基础二、考核内容（课程内容与考试要求）二、考核内容（课程内容与考试要求）第一章第一章 导言导言㈠㈠ 课程内容课程内容一、广播电视事业的诞生；二、广播电视与广播电视学；三、广播电视学与大众传一、广播电视事业的诞生；二、广播电视与广播电视学；三、广播电视学与大众传播学、新闻学；四、广播电视学的研究对象和研究方法播学、新闻学；四、广播电视学的研究对象和研究方法㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：无线电的发明；无线电广播的诞生；广播电台的建立；电视的诞生；广播电视；广播电无线电的发明；无线电广播的诞生；广播电台的建立；电视的诞生；广播电视；广播电视学；大众传播学；新闻学；广播电视事业系统；制作者研究；受众研究视学；大众传播学；新闻学；广播电视事业系统；制作者研究；受众研究⑵⑵理解：理解：电视台的建立标着电视事业成为一种公众事业；广播电视学是一门新兴的科学；广播电电视台的建立标着电视事业成为一种公众事业；广播电视学是一门新兴的科学；广播电视学的体系框架；广播电视学与大众传播学、新闻学的关系；广播电视学的研究对象；视学的体系框架；广播电视学与大众传播学、新闻学的关系；广播电视学的研究对象；⑶⑶ 应用：应用：广播电视学的研究方法。
广播电视学的研究方法第二章第二章 广播电视的特性广播电视的特性㈠㈠ 课程内容课程内容广播电视的科技特性；广播电视的社会地位和社会功能广播电视的科技特性；广播电视的社会地位和社会功能㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：接受的家庭方式；社会性；党性原则；大众性接受的家庭方式；社会性；党性原则；大众性⑵⑵ 理解：理解：广播电视的共同特点；广播与电视的不同特点；广播电视的社会属性；广播电视与经济、广播电视的共同特点；广播与电视的不同特点；广播电视的社会属性；广播电视与经济、2政治、文化的关系；政治、文化的关系；⑶⑶ 应用：应用：1、广播电视的社会功能；、广播电视的社会功能；2、广播电视的负面社会效应广播电视的负面社会效应第三章第三章 广播电视的节目要素广播电视的节目要素㈠㈠ 课程内容课程内容声音；画面；声音与画面的组合声音；画面；声音与画面的组合㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：平行规律声音的三要素；标志音乐；间隔音乐；像素；平行规律声音的三要素；标志音乐；间隔音乐；像素； PAL 值；声画合一；声画分立；值；声画合一；声画分立；声画对位声画对位⑵⑵ 理解：理解：声音的性能；音响的主要作用；节目音乐的作用；电视画面的物质结构形式；画面图像声音的性能；音响的主要作用；节目音乐的作用；电视画面的物质结构形式；画面图像的构成；声画关系的三种形态。
的构成；声画关系的三种形态⑶⑶ 应用：应用：1、语言在广播电视中的作用与要求语言在广播电视中的作用与要求2、画面图像的特性画面图像的特性3、声画组合的传播效果声画组合的传播效果第四章第四章 广播电视节目的类型广播电视节目的类型㈠㈠ 课程内容课程内容广播电视节目的分类；广播电视节目的样式广播电视节目的分类；广播电视节目的样式㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：一般性节目；综合性节目；专题性节目；对象性节目；一般性节目；综合性节目；专题性节目；对象性节目；““四分法四分法”” ；栏目式；板块式；杂；栏目式；板块式；杂志式⑵⑵ 理解：理解：广播电视节目分类的原则与方法；广播电视节目的集合编排形式广播电视节目分类的原则与方法；广播电视节目的集合编排形式第五章第五章 新闻性节目新闻性节目㈠㈠ 课程内容课程内容新闻性节目的特性；广播新闻节目；电视新闻节目；广播电视新闻评论新闻性节目的特性；广播新闻节目；电视新闻节目；广播电视新闻评论㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：新闻性节目；现场直播；连续报道；系列报道；专题性新闻节目；大板块综合式节目；新闻性节目；现场直播；连续报道；系列报道；专题性新闻节目；大板块综合式节目；图片新闻；图像新闻；访谈新闻；字幕新闻；电视新闻调查；广播电视新闻评论；电视图片新闻；图像新闻；访谈新闻；字幕新闻；电视新闻调查；广播电视新闻评论；电视3论坛。
论坛⑵⑵ 理解：理解：广播电视新闻的特点；广播新闻的特点；电视新闻的特性；专题类新闻节目；电视新闻广播电视新闻的特点；广播新闻的特点；电视新闻的特性；专题类新闻节目；电视新闻节目的类型；广播电视评论的作用；广播电视评论的类型特点节目的类型；广播电视评论的作用；广播电视评论的类型特点⑶⑶ 应用：应用：用图表法归纳出电视新闻、广播新闻及广播电视新闻评论的类型用图表法归纳出电视新闻、广播新闻及广播电视新闻评论的类型第六章第六章 电视纪录片电视纪录片㈠㈠ 课程内容课程内容电视纪录片的界说与特性；电视纪录片的类型；政论专题片；人物传记片；艺术纪录片电视纪录片的界说与特性；电视纪录片的类型；政论专题片；人物传记片；艺术纪录片㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：电视纪录片；特别纪录片；电视纪录片；特别纪录片；2、系列纪录片系列纪录片⑵⑵ 理解：理解：电视纪录片的历史渊源；我国电视纪录片的发展状况；电视纪录片的特点电视纪录片的历史渊源；我国电视纪录片的发展状况；电视纪录片的特点⑶⑶ 应用：应用：电视纪录片是从电影纪录片的基础上发展起来的电视纪录片是从电影纪录片的基础上发展起来的第七章第七章 教育性节目教育性节目㈠㈠ 课程内容课程内容教育性节目的特性与作用；教育性节目的类型；教育性节目的特性与作用；教育性节目的类型；㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：教育性节目；知识性解释节目；对象性教育节目；教育性教育节目。
教育性节目；知识性解释节目；对象性教育节目；教育性教育节目⑵⑵ 理解：理解：广播电视教育性节目的特点；社会性教育节目的特点；教育性教育节目的特点广播电视教育性节目的特点；社会性教育节目的特点；教育性教育节目的特点 ⑶⑶ 应用：应用：广播电视教育性节目的作用广播电视教育性节目的作用第八章第八章 服务型节目服务型节目㈠㈠ 课程内容课程内容服务性节目的特性与类型；广告服务性节目的特性与类型；广告㈡㈡ 考核要求考核要求4⑴⑴ 识记：识记：广播电视事业的宗旨；服务性节目；广告；创意广播电视事业的宗旨；服务性节目；广告；创意⑵⑵ 理解：理解：服务性节目的特征；广播电视广告的作用；广播电视广告的创意服务性节目的特征；广播电视广告的作用；广播电视广告的创意⑶⑶ 应用：应用：我国广播电视广告的特殊性我国广播电视广告的特殊性第九章第九章 文艺性节目文艺性节目㈠㈠ 课程内容课程内容文艺性节目的定义与特性；文艺性节目的类型；广播剧与电视剧；电视小品文艺专文艺性节目的定义与特性；文艺性节目的类型；广播剧与电视剧；电视小品文艺专栏；综合性文艺节目；栏；综合性文艺节目； MTV；广播剧；电视剧；电视单本剧；电视连续剧。
广播剧；电视剧；电视单本剧；电视连续剧㈡㈡考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：文艺性节目文艺性节目⑵⑵ 理解：理解：文艺性节目的特性；直播节目类型加工节目类型；广播剧的特性；电视剧的特性文艺性节目的特性；直播节目类型加工节目类型；广播剧的特性；电视剧的特性⑶⑶ 应用：应用：电视文艺节目与广播文艺节目的差异电视文艺节目与广播文艺节目的差异第十章第十章 广播电视节目的制作广播电视节目的制作㈠㈠ 课程内容课程内容广播电视节目的制作过程；编辑、导演、导播；采录；合成；广播电视节目的制作过程；编辑、导演、导播；采录；合成；㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：编导；广播电视导演；广播电视导播；采录；合成；主次率；互易律；淡出淡入率；后编导；广播电视导演；广播电视导播；采录；合成；主次率；互易律；淡出淡入率；后期合成；策划的五要素；制片人；合成的法则期合成；策划的五要素；制片人；合成的法则⑵⑵ 理解：理解：电视新闻节目的摄制方式；广播电视节目策划的工作内容；编导的主要任务；导播的职电视新闻节目的摄制方式；广播电视节目策划的工作内容；编导的主要任务；导播的职责；采访摄录前的准备；采录的特点；制片人的修养；广播节目编辑的任务；导演和导责；采访摄录前的准备；采录的特点；制片人的修养；广播节目编辑的任务；导演和导播的修养。
播的修养⑶⑶ 应用：应用：1、广播电视节目的制作过程；、广播电视节目的制作过程；2、新闻摄录手段；、新闻摄录手段；3、合成的重要性合成的重要性第十一章第十一章 媒介人物媒介人物5㈠㈠ 课程内容课程内容媒介人物的地位与作用；播音员；节目主持人；无对象的交流；主持人；节目主持人；媒介人物的地位与作用；播音员；节目主持人；无对象的交流；主持人；节目主持人；㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：媒介人物媒介人物⑵⑵ 理解：理解：媒介人物的作用；播音员的地位与作用；媒介人物的修养；节目主持人的类型媒介人物的作用；播音员的地位与作用；媒介人物的修养；节目主持人的类型⑶⑶ 应用：应用： 1、从、从××××××播音员看播音工作的特性播音员看播音工作的特性2、节目主持人与播音员的区别节目主持人与播音员的区别 3、主持节目是一门艺术主持节目是一门艺术第十二章第十二章 广播电视的传播和接受广播电视的传播和接受㈠㈠ 课程内容课程内容广播电视的传播方式及其意义；广播电视的接受；受众参与与反馈；广播电视的传播方式及其意义；广播电视的接受；受众参与与反馈；㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：调幅广播；调频广播；有线电视；图文电视；卫星电视；广播电视受众；受众调查；受调幅广播；调频广播；有线电视；图文电视；卫星电视；广播电视受众；受众调查；受众参与；受众反馈。
众参与；受众反馈⑵⑵ 理解：理解：卫星电视的社会性；广播电视受众特点；受众的结构；广播电视受众参与的特点；受众卫星电视的社会性；广播电视受众特点；受众的结构；广播电视受众参与的特点；受众反馈的意义与作用反馈的意义与作用 ⑶⑶ 应用：应用：1、广播电视受众心理分析广播电视受众心理分析2、吸引受众参与是广播电视发展的方向吸引受众参与是广播电视发展的方向第十三章第十三章 广播电视事业的管理广播电视事业的管理㈠㈠ 课程内容课程内容管理；立法管理；立法㈡㈡ 考核要求考核要求⑴⑴ 识记：识记：国营制度；公共制度；商业制度；行政方法；节目审查制度；制片人制；广播电视法规国营制度；公共制度；商业制度；行政方法；节目审查制度；制片人制；广播电视法规⑵⑵ 理解：理解：6广播电视管理的特点；广播电视管理的。