廉颇蔺相如列传《史记》 司马迁简介司马迁简介§ 司马迁，字 司马迁，字子子长长，夏阳（今陕西，夏阳（今陕西韩城南）人，韩城南）人，西汉西汉著名史学家、文学著名史学家、文学家和思想家家和思想家 《《史记史记》》我国第一部我国第一部纪传体通史纪传体通史共共130篇篇 记述传说中的记述传说中的黄帝至汉武帝黄帝至汉武帝时期近三千年的历史时期近三千年的历史鲁迅：史家之绝唱，鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚无韵之离骚 史 记12本 纪30世 家70列 传1 0 表8 书按年代记叙按年代记叙帝王帝王言行和言行和政绩记叙记叙诸侯国诸侯国的兴衰和杰的兴衰和杰出人物的事迹出人物的事迹记叙记叙各类名人各类名人的生平和的生平和事迹按年代谱列各时期重大按年代谱列各时期重大事件事件记录各种记录各种典章制度典章制度的沿的沿革革 背景介绍背景介绍 战国后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、战国后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐齐““七雄七雄””并峙，秦国的力量最为强大，并峙，秦国的力量最为强大，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。
弱 它要统一中国，采取了远交近攻、各它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的个击破的““连横连横””策略赵国是北方的一赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施事外交的措施课文所讲的课文所讲的秦赵两国之间秦赵两国之间，，赵国国内将相之间赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的种历史背景下展开的 本课发生在：秦的主要力量正对付本课发生在：秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻．这就但还抽不出主要力量来进攻．这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观客观有利条件．当然，蔺相如的有利条件．当然，蔺相如的主主观观努力努力——利用有利的形势，机智利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要勇敢地进行斗争也是非常重要的的．． （一）积累文言基础知识一）积累文言基础知识 （二）掌握出自本文的成语二）掌握出自本文的成语 （三）分析人物性格并积累写作（三）分析人物性格并积累写作素材。
素材 教学目标教学目标 正字正音正字正音缪缪贤贤遗遗赵王书赵王书肉肉袒袒（（ mi à o 姓氏姓氏 ））（（ tǎn 脱去上衣，露出肩膀脱去上衣，露出肩膀 ））（（ jù 傲慢傲慢 ））（（nì斜看斜看 ））可予可予不不列列观观（（guàn 建筑物的一种建筑物的一种 ））（（fǒu 同同“否否” ））甚甚倨倨睨睨柱柱（（Wèi 送送 给）给） 渑渑池池缪缪公公汤汤镬镬孰孰计议之计议之盆盆缶缶颈颈血血不不怿怿皆皆靡靡（（mù 同同“穆穆” 即秦穆公）即秦穆公）（（huò 古代煮食物的大古代煮食物的大 锅锅 ））(fǒu瓦制的打击乐器瓦制的打击乐器 )（（ miǎn地名地名 ））（（mǐ 退却）退却）（（yì 高兴高兴 ））（（jǐng 脖颈子脖颈子 ））（（shú 同同“熟熟”仔细）仔细） 避避匿匿虽虽驽驽案案图图诈诈 佯佯广成广成传传衣褐衣褐（（yì hè 穿着粗布衣服穿着粗布衣服 ））（（nú 愚劣、无能愚劣、无能 ））（（àn 同同“按按”审察、察看）审察、察看）（（yáng 装作装作 ））（（zhuàn招待宾客的馆舍）招待宾客的馆舍）（（ nì 躲藏躲藏 ）） 文章思路文章思路 思考：思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？文按怎样的思路展开叙述的？[ [明确明确] ] 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
故事①1—2①1—2段：段： 廉蔺简介廉蔺简介②3—13②3—13段：段： 完璧归赵完璧归赵③14—16③14—16段：段：渑池之会渑池之会④17—21④17—21段：段：负荆请罪负荆请罪 ( (廉蔺交欢廉蔺交欢) ) 第一段第一段§①“①“者者…………也也””，，判断句式判断句式§② ② 以以勇气闻于诸侯：勇气闻于诸侯：凭借凭借第二段第二段 为为赵宦者令缪闲舍人赵宦者令缪闲舍人 是，作为是，作为 动词动词重点词句重点词句 第一部分（第一部分（1-21-2段）：段）： 介绍廉蔺二人的身份和地位介绍廉蔺二人的身份和地位 （一详一略，一贵一贱：对比，为下文埋伏笔）（一详一略，一贵一贱：对比，为下文埋伏笔） 第一部分探究提问提问: :从节选的这一部分看，文章以记述蔺从节选的这一部分看，文章以记述蔺 相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉 颇置于蔺相如之前颇置于蔺相如之前? ? 回答回答: :廉颇拜为上卿时廉颇拜为上卿时, ,而蔺相如为而蔺相如为”舍人舍人”, , 地位相差悬殊地位相差悬殊; ;为下文埋下伏笔。
为下文埋下伏笔补充补充: :传的后半部叙谦颇事迹较多传的后半部叙谦颇事迹较多. . 有提挈全文的作用有提挈全文的作用 二、完璧归赵§开端（开端（3-53-5）：）：§强秦索璧强秦索璧→→赵王求使赵王求使→→缪贤举蔺缪贤举蔺→→奉奉璧出使璧出使§经过（经过（6-116-11）） ：：§章台斥秦章台斥秦→→持璧胁王持璧胁王→→从者归璧从者归璧 §结果（结果（12-1312-13）：）：§毕礼而归毕礼而归→→拜上大夫拜上大夫 ①①使人使人遗遗赵王书：赵王书：送给送给②②愿愿以以十五城十五城请请易璧易璧 以以：：介词，用，拿介词，用，拿 请请：：敬辞，表请求，可不译敬辞，表请求，可不译③③徒徒见见欺：欺： 被动句被动句④④即患秦兵即患秦兵之之来来 ：：主谓间，取消独立性主谓间，取消独立性⑤⑤求人可使报秦者求人可使报秦者：：定语后置句定语后置句第三段第三段重点词句重点词句 ①①何以知之？何以知之？ 介词的宾语前置介词的宾语前置 ② ② 而君幸而君幸于于赵王：赵王： 被动句被动句 第四段第四段重点词句重点词句第五段第五段①①可予可予不不？？ ““否否”” ②②均之二策，宁许以均之二策，宁许以负负秦曲：秦曲：““使使…………承担承担”” ③③王王必必无人：无人： 倘若倘若 ④④臣愿臣愿奉奉璧：璧：““捧捧”” ⑤⑤完完璧归赵：璧归赵：““使使…………保全完好保全完好”” 提问：提问：第第3 3段写赵君臣议而不决，有什段写赵君臣议而不决，有什 么用意么用意? ? 回答回答: : 交代故事缘起交代故事缘起, ,为相如出场作铺为相如出场作铺 垫，同时烘托相如胆识垫，同时烘托相如胆识. .提问提问: :第第4 4段缪贤的话对表现蔺相如有什段缪贤的话对表现蔺相如有什 么作用么作用? ? 回答回答: :虚写一笔，从侧面表现蔺相如挺身虚写一笔，从侧面表现蔺相如挺身 而出，亦有胆识而出，亦有胆识. .第二部分探究 ①①指示 指示 ②②布衣布衣③③严严 ④④弄臣：弄臣：专为帝王狎玩取乐的臣子专为帝王狎玩取乐的臣子⑤⑤大王大王必必欲欲急急臣臣 必：必：倘若；倘若；急：急：使动使动古：古：指给指给……看看今：今：上级给下级的命令上级给下级的命令古：古：平民平民今：今：布衣服布衣服古：古：尊敬尊敬今：今：严密、严格、严厉严密、严格、严厉第六段第六段重点词句重点词句 提问提问: :第第5 5段从蔺相如的对策语中你发现段从蔺相如的对策语中你发现 了他的什么特点了他的什么特点? ?回答回答: :出场便不同凡响出场便不同凡响, ,见事深刻、决断明确见事深刻、决断明确, ,真乃真乃 快人快语快人快语, ,对奉使一事对奉使一事, ,早已成竹在胸。
早已成竹在胸 提问提问: : 第第6 6段秦王是否段秦王是否有意偿赵城有意偿赵城? ?蔺相如是从蔺相如是从什么地方看出来的什么地方看出来的? ? 回答回答: : 抓住关键语句抓住关键语句. .章章台台”——”列观列观”；；”以示以示美人美人”——”传之美人传之美人 第七段第七段①①睨睨nini ② ②辞谢：辞谢：委婉道歉委婉道歉 第八段第八段 舍舍蔺相如广成传蔺相如广成传舍舍 前动词，前动词，安置住宿；安置住宿；后名词，后名词，馆舍馆舍第九段第九段①①度度duo: duo: 揣测揣测 ② ②衣衣褐褐 ：：yiyi 动词，动词，穿穿 ③③亡亡：：逃走逃走重点词句重点词句 第十段第十段①①乃设九宾礼乃设九宾礼于廷于廷：： 介宾后置介宾后置 ② ② 引引赵使者蔺相如赵使者蔺相如 ：： 延请延请③③见见欺欺于于王王 ：： 被动句被动句 ④④间间至赵矣至赵矣 ：： 名词状语名词状语 ⑤⑤孰孰计议之：计议之： ““熟熟””，， 仔细仔细 第十一段第十一段 ①①秦王秦王因因曰：曰：于是，就于是，就②②不如不如因因而厚遇之：而厚遇之：乘机，乘此乘机，乘此③③卒卒廷廷见相如：见相如：名词状语，在朝廷 名词状语，在朝廷 ④④毕毕礼而礼而归归之：之：使动，使动，“使使…… 完毕完毕”“让让……回去回去”第十二段第十二段使不辱使不辱于于诸侯：诸侯：被动句被动句 第三部分渑池之会（第三部分渑池之会（14-14-1616）） 第三部分（14-16段）渑池相会。
第一层（第一层（1414段）：段）： 会前计议会前计议第二层（第二层（1515段）：段）： 会上斗争会上斗争第三层（第三层（1616段）：段）： 斗争结果斗争结果 渑池之会 §开端开端（（1414段）段）：：§ 欲会渑池欲会渑池→→廉蔺之议廉蔺之议 §经过经过（（1515段）段）：：§ 赵王鼓瑟赵王鼓瑟→→迫秦击缻迫秦击缻→→请寿咸阳请寿咸阳§结果结果（（1616、、1717段）段）：：§ 秦小胜赵秦小胜赵→→位居将右位居将右 明年 明年 古：古：第二年第二年今：今：今年的下一年今年的下一年重点词句重点词句第十四段第十四段第十五段第十五段因因跪请秦王：跪请秦王：趁机趁机左右欲左右欲刃刃相如：相如：名词作动词，杀名词作动词，杀请以赵十五城为秦王请以赵十五城为秦王寿寿：：名词作动词，敬酒，名词作动词，敬酒，献礼献礼 提问提问: :第第1414段渑池会是在怎样的背景下举行的段渑池会是在怎样的背景下举行的? ? 秦伐赵秦伐赵““杀二万人杀二万人”。
补充说明：补充说明：春秋战国时春秋战国时 期诸侯之间有在战后举行双方国君会晤的惯期诸侯之间有在战后举行双方国君会晤的惯 例这样的背景说明赵是以例这样的背景说明赵是以战败国身份战败国身份与会 提问提问: : 根据这段话说说廉根据这段话说说廉颇对待国家大事的态度颇对待国家大事的态度 回答回答: :考虑到渑池会的最坏考虑到渑池会的最坏结果：秦方扣留赵王以结果：秦方扣留赵王以“请立太子为王请立太子为王”击破秦击破秦的阴谋说明的阴谋说明谨慎持重，谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼对敌斗争坚决，有长远眼光光 提问提问: : 第第1515段，从蔺相如跟秦方进行针锋段，从蔺相如跟秦方进行针锋 相对的斗争过程可以看出什么相对的斗争过程可以看出什么? ? 回答回答: : 秦方蓄意进行挑秦方蓄意进行挑衅；蔺相如不畏强暴衅；蔺相如不畏强暴维护了赵国的尊严，维护了赵国的尊严，表示敢于跟秦斗争的表示敢于跟秦斗争的决心 第四部分（17-21段）： 负荆请罪 将 相 和 第四部分（17-21段）：第一层（17-18段）： 居功自傲，相如避让居功自傲，相如避让。
第二层（19段）： 迫不得已，说明原因迫不得已，说明原因第三层（20-21段）： 廉颇自省，负荆请罪廉颇自省，负荆请罪负荆请罪负荆请罪 将相交欢开端：开端： 廉颇恃功廉颇恃功经过经过（（18-1918-19））：： 相如不争：称病于朝相如不争：称病于朝→→引车避引车避匿匿 礼说舍人：秦廉之比礼说舍人：秦廉之比→→国急私仇国急私仇结果结果（（20-2120-21））：： 负荆请罪负荆请罪→→刎颈之交刎颈之交 第十八段第十八段§而相如而相如徒以徒以口舌为劳口舌为劳§徒：只是；以：介词，凭，凭借徒：只是；以：介词，凭，凭借§宣言宣言曰曰：：扬言；扬言；今义：表明立场观点的今义：表明立场观点的文告文告§相如相如引引车避匿车避匿：：掉转掉转 第十九段第十九段臣臣所以所以去亲戚而事君者：去亲戚而事君者：表原因表原因且庸人尚且庸人尚羞羞之：意动用法，之：意动用法，以以……为羞为羞公之视廉将军公之视廉将军孰与孰与秦王：秦王：表比较，和表比较，和……比，哪个更比，哪个更……徒徒以以吾两人在也：吾两人在也：因为因为第二十段第二十段因因宾客至蔺相如门谢罪：宾客至蔺相如门谢罪：通过，经由通过，经由 提问提问: : 诵读诵读”夫以秦王之威夫以秦王之威……先国家之急而后私先国家之急而后私 仇也仇也”这一段话，回答这段话这一段话，回答这段话”妙妙”在什么地方。
在什么地方 回答回答: : 相如深知廉颇公忠体国之心，故以相如深知廉颇公忠体国之心，故以”秦王之秦王之 威威”相比，又以相比，又以”国家之急国家之急”相许，足见其胸相许，足见其胸 襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非 . .提问提问: : 反映了廉颇性格反映了廉颇性格 的什么特点？的什么特点？回答回答: :说明他的居功自傲是说明他的居功自傲是 他思想中次要的一面，所他思想中次要的一面，所 以听了蔺相如的那一番话以听了蔺相如的那一番话 后，十分感愧，立即从计后，十分感愧，立即从计 较个人得失的立场转到维较个人得失的立场转到维 护国家利益的正确立场上护国家利益的正确立场上 来，表现了公忠体国、勇来，表现了公忠体国、勇 于改过的精神于改过的精神 全文结构探究地位悬殊：（地位悬殊：（伏笔伏笔：贵贱悬殊）：贵贱悬殊） 奉璧取璧奉璧取璧完璧归赵：完璧归赵： 归璧于赵（归璧于赵（发展发展）） 廷斥秦王廷斥秦王渑池相会：（渑池相会：（高潮高潮））负荆请罪：（负荆请罪：（结局结局：刎颈之交）：刎颈之交） 廉颇与蔺相如主要性格特点廉颇与蔺相如主要性格特点§1 1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；祖国；§2 2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
过 完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会将相交欢将相交欢本文通过对比体现人物性格：本文通过对比体现人物性格：缪贤缪贤——蔺蔺秦王、群臣秦王、群臣——蔺蔺廉廉——蔺蔺有智谋有智谋大智大勇大智大勇国家为重国家为重 介绍介绍 斗争斗争 冲突冲突 文章通过文章通过“完璧归赵完璧归赵”、、“渑池渑池会会”、、“将相和将相和”三个故事，突出表现了蔺三个故事，突出表现了蔺相相如临危不惧的大智如临危不惧的大智大勇和顾全大局，大勇和顾全大局，不计私怨的高尚品不计私怨的高尚品质，也赞扬了廉颇质，也赞扬了廉颇勇于改过的磊落胸勇于改过的磊落胸怀课文主题总结 人物塑造方法人物塑造方法 §1.1.未见其人，未见其人， 先闻其声 先闻其声 §2.2.对比映衬，对比映衬， 相辅相成 相辅相成§3.3.细节描写，细节描写， 形神兼备 形神兼备 1.未见其人，先闻其声 §文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来正当君臣紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。
正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、念赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲宁许以负秦曲”的结论，并愿亲的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵臣请完璧归赵”这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果了先声夺人的艺术效果 2.对比映衬，相辅相成 § 文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进 文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：行强烈的对比：““廉颇者赵之良将也廉颇者赵之良将也””，，““以勇气闻于以勇气闻于诸侯诸侯””；；““蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也””。
使使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信““计未计未定定””，来衬托蔺相如的智谋过人；在，来衬托蔺相如的智谋过人；在““完璧归赵完璧归赵””一节一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在勇敢；在““渑池会渑池会””一节中，作者又用秦王的色厉内荏，一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇 3.细节描写，形神兼备§ ““完璧归赵完璧归赵””中写到：中写到：““相如因持璧却立，倚柱，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠怒发上冠只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，如的神态、动作，达到形神兼备的效果，““渑池会渑池会””中，中，写蔺相如写蔺相如““前进缶，因跪请秦王前进缶，因跪请秦王””，在这里一个，在这里一个““前前””字，一个字，一个““跪跪””字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。
再如敢再如““左右欲刃相如，相如张目叱之左右皆靡左右欲刃相如，相如张目叱之左右皆靡””，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气凛然正气 积累文言基础知识积累文言基础知识 交友习语交友习语§刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友§贫贱之交：贫困时结交的朋友贫贱之交：贫困时结交的朋友§竹马之交：幼年之交竹马之交：幼年之交§忘年之交：不计年岁，以德为主的交往忘年之交：不计年岁，以德为主的交往§君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友朋友§肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友§金兰之交：兄弟般的朋友金兰之交：兄弟般的朋友§莫逆之交：情投意合的朋友莫逆之交：情投意合的朋友 通假字通假字§①①可与可与不不§“不不”通通“否否”，表疑问§②②臣愿臣愿奉奉壁西入秦壁西入秦§“奉奉”通通“捧捧”，用手托§③③拜送书于拜送书于庭庭§“庭庭”通通“廷廷”，朝廷§④④如有司如有司案案图§“案案”通通“按按”，察看 §⑤⑤设九设九宾宾礼于廷。
礼于廷§“宾宾”通通“傧傧”，古代人指接引宾客的人，，古代人指接引宾客的人，也指赞礼的人也指赞礼的人§⑥⑥秦自秦自缪缪公以来，未尝有坚明约束者也公以来，未尝有坚明约束者也§“缪缪”通通“穆穆”§⑦⑦唯大王与群臣唯大王与群臣孰孰计议之§“孰孰”通通“熟熟”，仔细§⑧⑧请请奉奉盆缶§“奉奉”通通“捧捧”，托、举通假字通假字 常用文言虚词释义常用文言虚词释义 1、、以以§以勇气闻于诸侯以勇气闻于诸侯 § 愿以十五城请易璧愿以十五城请易璧 § 严大国之威以修敬也严大国之威以修敬也 § 传以示美人及左右传以示美人及左右 § 则请立太子为王，以绝秦则请立太子为王，以绝秦望望§且以一璧之故逆强秦之欢且以一璧之故逆强秦之欢§ 以先国家之急而后私仇也以先国家之急而后私仇也§（介词（介词 凭）凭）§（介词（介词 用）用）§ （连词（连词 而）而）§（连词（连词 而）而）§（连词（连词 连接行为连接行为与目的）与目的）§（连词（连词 因为）因为）§（连词（连词 因为）因为） 2、之之§伐齐，大破之伐齐，大破之§ 秦昭王闻之秦昭王闻之§ 即患秦兵之来即患秦兵之来§ 均之二策均之二策§ 秦王度之秦王度之§ 臣知欺大王之罪当诛臣知欺大王之罪当诛§（代词（代词 代代““齐国齐国””））§（代词（代词 “ “赵得楚和氏赵得楚和氏璧璧””））§（助词（助词 用于主谓之间，用于主谓之间，取消句子独立）取消句子独立）§（代词（代词 这）这）§（音节助词）（音节助词）§（助词（助词 的）的） 3、因、因 §相如因持璧却立相如因持璧却立§ 不如因而厚遇之不如因而厚遇之§ 因宾客至相如门谢罪因宾客至相如门谢罪§ 因跪请秦王因跪请秦王§（连词（连词 表承接表承接 就、于是）就、于是）§（介词（介词 趁机，由此）趁机，由此）§（介词（介词 经由、通过）经由、通过）§（介词（介词 趁机）趁机） 4、于、于§以勇气闻于诸侯以勇气闻于诸侯§ 君幸于赵王君幸于赵王§ 故燕王欲结于君故燕王欲结于君§ 归璧于赵归璧于赵§ 赵岂敢留璧而得罪于赵岂敢留璧而得罪于大王乎大王乎§（介词（介词 在）在）§（介词（介词 表被动）表被动）§（（ 介词介词 和、跟）和、跟）§（介词（介词 到）到）§（介词（介词 引进动作引进动作行为的对象）行为的对象） 5、乃、乃§今君乃亡赵走燕今君乃亡赵走燕§乃前曰，璧有瑕，请乃前曰，璧有瑕，请指示王指示王§（连词（连词 表转折）表转折）§（连词（连词 表承接表承接 就）就） 词类活用词类活用§臣乃敢上璧臣乃敢上璧 §相如视秦王无意偿赵城，相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：乃前曰：““……”……”§舍相如广成传舍舍相如广成传舍 §使其从者衣褐使其从者衣褐§左右欲刃相如左右欲刃相如 § 于是相如前进缶于是相如前进缶§怒发上冲冠怒发上冲冠 § 相如奉璧西入秦相如奉璧西入秦§间至赵矣间至赵矣 §（上：名词作动词（上：名词作动词 献上）献上） §（前：名词作动词，上前）（前：名词作动词，上前）§（舍：（舍： 名词作动词名词作动词 安安排住宿）排住宿）§（衣：名词作动词，穿）（衣：名词作动词，穿）§（刃：名词作动词（刃：名词作动词 杀）杀）§（前：名词作动词（前：名词作动词 上前）上前）§（上：名词作状语（上：名词作状语 向上）向上）§（西：名词作状语（西：名词作状语 向西）向西） （间：名词作状语（间：名词作状语 从小路从小路 ）） § 卒廷见相如卒廷见相如§相如廷叱之相如廷叱之§宁许以负秦曲宁许以负秦曲§臣请完璧归赵臣请完璧归赵§大王必欲急臣大王必欲急臣§毕礼而归之毕礼而归之 §未尝有坚明约束者也未尝有坚明约束者也§（廷：名词作状语（廷：名词作状语 在朝廷）在朝廷）§（廷名词用状语（廷名词用状语 在朝廷在朝廷 ））§（负：动词的使动用法（负：动词的使动用法 “ “使使…………承担承担””））§（完：（完： 形容词使动用法形容词使动用法 “ “使使…………完好完好””）） §（急：形容词用作动词（急：形容词用作动词 逼迫）逼迫）§（毕、礼：（毕、礼： 动词使动用法动词使动用法 “ “使使…………完毕完毕””、、““使使…………回去回去””）） §（约束：动词用作名词（约束：动词用作名词 盟约）盟约） §且相如素贱人，吾羞且相如素贱人，吾羞§且庸人尚羞之且庸人尚羞之§先国家之急而后私仇先国家之急而后私仇也也 §请以赵十五城为秦王请以赵十五城为秦王寿寿§严大国之威以修敬也严大国之威以修敬也§（（ 羞：形容词意动用法羞：形容词意动用法 ““以以…………为羞为羞” ” §（羞：形容词意动用法（羞：形容词意动用法 ““以以…………为羞为羞””））§（先、后：名词的意动（先、后：名词的意动用法用法 “ “以以…………为先为先””、、““以以…………为后为后””））§（寿：名词作动词（寿：名词作动词 向人进酒或献礼）向人进酒或献礼）§（严：形容词作动词（严：形容词作动词 尊重）尊重）词类活用词类活用 古今异义古今异义1、窃计欲亡、窃计欲亡走走燕燕（古义：跑；今义：行走）（古义：跑；今义：行走）2、、严严大国之威以修敬也大国之威以修敬也 （古义：尊重；今义：严格）（古义：尊重；今义：严格）3、相如奉璧、相如奉璧奏奏秦王秦王（古义：呈献；今义：演奏或取得）（古义：呈献；今义：演奏或取得）4、左右或欲引相如、左右或欲引相如去去 （古义：离开；今义：前往）（古义：离开；今义：前往）5、璧有瑕，请、璧有瑕，请指示指示王王（古义：给（古义：给……看；今义：上级给下级的命令）看；今义：上级给下级的命令）6、、宣言宣言曰：曰：“我见相如，必辱之。
我见相如，必辱之古义：扬言，动词；今义：表明立场观古义：扬言，动词；今义：表明立场观点的文告点的文告 7、传以示、传以示美人美人及左右及左右（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）8、位在廉颇之、位在廉颇之右右（古义：上；今义：与左相对）（古义：上；今义：与左相对）9、臣所以去、臣所以去亲戚亲戚而事君者而事君者（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属母系或妻系的亲属亲戚亲戚”一般指内亲，有时也一般指内亲，有时也指外戚今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹）员，比包括父母和兄弟姐妹）古今异义古今异义 文言句式文言句式§和氏璧，天下所共传宝也和氏璧，天下所共传宝也判断句）（判断句） § 秦城恐不可得，徒见欺秦城恐不可得，徒见欺 （（ 被动句被动句 ））§臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵 （省略句）（省略句）§使不辱于诸侯使不辱于诸侯 （被（被动句）动句） §会于西河外渑池会于西河外渑池 （介词结构后（介词结构后置置 ）） §求人可使报秦者求人可使报秦者 （定语后置）（定语后置）§何以知之何以知之 （宾语（宾语前置前置 ）） §君何以知燕王君何以知燕王 （宾语前置）（宾语前置） 《《韩非子 和氏韩非子 和氏》》 § 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。
厉王 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王厉王使玉人相之，玉人曰：使玉人相之，玉人曰：““石也王以和为诳，而王以和为诳，而刖其左足及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献刖其左足及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之，又曰：之武王武王使玉人相之，又曰：““石也王又王又以和为诳，而刖其右足武王薨，文王即位，和乃以和为诳，而刖其右足武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血王闻之，使人问其故王闻之，使人问其故曰：““天下之刖者多矣，天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？子奚哭之悲也？””和曰：和曰：““吾非悲刖也，悲夫宝玉吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：““和氏之璧和氏之璧 ” 楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的璞玉，他拿去献给楚国国君楚厉王厉王叫玉璞玉，他拿去献给楚国国君楚厉王厉王叫玉匠鉴别玉匠说：匠鉴别玉匠说：“这是一块普通的石头呀！这是一块普通的石头呀！”厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。
厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了 楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君卞和又捧着那块璞玉献给武王武王又叫玉卞和又捧着那块璞玉献给武王武王又叫玉匠鉴定玉匠和上一个说匠鉴定玉匠和上一个说的一样，还认为是一块普的一样，还认为是一块普通的石头武王也认为卞通的石头武王也认为卞和是个骗子，又把卞和的和是个骗子，又把卞和的右脚砍掉了右脚砍掉了和氏璧传奇 武王死了以后，文王继承了王位卞和于是武王死了以后，文王继承了王位卞和于是抱着璞玉在楚山脚下痛哭了抱着璞玉在楚山脚下痛哭了3 3天天3 3夜，眼泪哭干了，夜，眼泪哭干了，连血也哭出来了文王听到这事，便派人去问卞连血也哭出来了文王听到这事，便派人去问卞和，说：和，说：“天下被砍掉双脚的人多得很天下被砍掉双脚的人多得很, ,你为什么你为什么哭得这样伤心呢？哭得这样伤心呢？” 卞和回答说：卞和回答说：“我并不是伤心我并不是伤心自己的脚被砍掉了，我所悲痛的是宝玉竟被说成自己的脚被砍掉了，我所悲痛的是宝玉竟被说成石头，忠诚的好人被当成骗子，石头，忠诚的好人被当成骗子，这才是我最伤心的原因啊！这才是我最伤心的原因啊！”文文王便叫玉匠认真加工琢磨这块王便叫玉匠认真加工琢磨这块璞玉，果然发现这是一块稀世璞玉，果然发现这是一块稀世的宝玉，于是把它命名为的宝玉，于是把它命名为“和和氏之璧氏之璧”。