Unit8We’re twins! IntroduceLet’s play a game. I say, you guess !Father’s father. Grandpa.Mother’s mother. Grandma.You’re right, go on! … Wordswe /wi/代词，意为“我们”后接可数名词时要用复数we’re=we are 我们是小练习：汉译英 我们在图书馆 .We are in the library. Wordstwin /twɪn/名词，意为“双胞胎之一”复数形式是twins小练习：汉译英 我们是双胞胎 .We are twins.eg：They are twin sisters. 她们是双胞胎姐妹 Wordsaunt /ɑ:nt/名词，意为“姑母；姨母；伯母；婶母；舅母”同音词：aren’t小练习：（ ）My mother’s sister is my _____ . A.aunt B.uncle A. 此句话意为“我妈妈的姐姐是我姨母”，故选A。
A Wordsman /mæn/名词，意为“男人；人”复数形式：men小练习：（ ）The ______ under the tree is my father. A.man B.womanA. 此题最后呈现father,故选AA Wordswoman /ˈwʊmən/名词，意为“妇女；女人”复数形式：women对应词：man小练习：给图片选择合适的译文 ____________ A.女人 B.女孩A Words名词，意为“男孩”，复数形式：boys，对应词：girl.合成词：school boy 男学生短语：boys and girls小练习：根据图片选择合适的选项补全句子 )I’m a_______. A.girl B.boyboy /bɔɪ/B Wordsgirl /gɜ:l/ 名词，意为“女孩”，复数形式：girls 小练习：汉译英 我是一个女孩。
.I’m a girl. ExpressionsMike, who is he?询问某人的姓名或身份的句型：Who’s + 某人（如：he, she, that girl…）?小练习：（ ）班里来了一名男同学，大家都想知道他是谁，同学们会这样询问老师：_________ A. What is he? B. Who is he?B.询问人物身份应用句型Who’s + 某人？B ExpressionsHe’s / She’s…回答某人的姓名或者身份的句型：He’s/She’s +姓名/身份.小练习： （ ）—Who is he? —_________ my father. A.He is B.This is A Expressions用于向别人作自我介绍，句型结构为I’m+姓名.意为“我是……”，后常接姓名I’m Su Yang.小练习： （ ）Li Wei和Liu Gang在聚会上初次见面，他是这样做自 我介绍的：____________ A.Hello, I am a boy. B.Hello, I’m Li Wei.B DialogueMike, who is he ? He’s my uncle. Who’s that girl, Su Hai? She’s Su Hai. I’m Su Yang. who is he ? He’s…Who’s that girl?She’s… Expand东西方的人们见面时的礼节 在与他人的交往中，见面时行一个标准的见面礼，会给人留下深刻而又美好的印象。
东方礼节： 作揖礼、鞠躬礼西方礼节： 拥抱礼、亲吻礼(长辈吻后辈应吻额头；晚辈吻长辈应吻下颚或面额；同辈之间应该贴面颊)、吻手礼 SummaryI’m Su Yang.Mike, who is he?He’s / She’s… we twin aunt man woman boy girl Exercise翻译句子1. 这是我. _____________________2.他是我弟弟 _____________________3.那女孩是谁？ ______________________4.他是你父亲吗？ ______________________This is me. He’s my brother.Who’s that girl? Is he your father? HomeworkIntroduce your family members. 。