四年级读后感作文四年级读后感作文 400400 字字 我读我读““六尺六尺 巷巷””在课间的活动中，我读了一本《传承中华文化共筑精神家园》的一本书，里面写了不计其数的小故事，给我印象最深刻的是六尺巷的故事这个故事说的是张家和吴家是邻居，有一天张家要造房子，就对吴家的人说叫他们让出三尺地来，但吴家提出要张家的人留出一条路以便出入，而张家的人提出，他家的地契上写明“至吴姓墙” ，现在按地契筑墙没什么不对，即使要留条路，也应该两家都后退几尺才对张家人就写家信给当朝宰相张英来评评理张英知道这件事后，写了一首诗：“一纸来书之为墙，让他三尺又何防?万里长城今犹在，不见当年秦始皇 ”故事的意思是邻里之间只为了那三尺墙而发生了一些争执这个故事告诉我们在生活中要学会谦和忍让忍让，自古被视为美德，也是修身养性的一种品德我就有过这样的经历，有一次我和同学们一起玩耍，有一位同学不小心把我的文具盒碰掉了，里面的笔都摔坏了好几支，当时我火冒三丈，但是我也知道他不是故意的，他也向我说了对不起，所以我就原谅了他真是俗话说的好：“忍得一时气，免得百日忧呀!”在课间的活动中，我读了一本《传承中华文化共筑精神家园》的一本书，里面写了不计其数的小故事，给我印象最深刻的是六尺巷的故事。
这个故事说的是张家和吴家是邻居，有一天张家要造房子，就对吴家的人说叫他们让出三尺地来，但吴家提出要张家的人留出一条路以便出入，而张家的人提出，他家的地契上写明“至吴姓墙” ，现在按地契筑墙没什么不对，即使要留条路，也应该两家都后退几尺才对张家人就写家信给当朝宰相张英来评评理张英知道这件事后，写了一首诗：“一纸来书之为墙，让他三尺又何防?万里长城今犹在，不见当年秦始皇 ”故事的意思是邻里之间只为了那三尺墙而发生了一些争执这个故事告诉我们在生活中要学会谦和忍让忍让，自古被视为美德，也是修身养性的一种品德我就有过这样的经历，有一次我和同学们一起玩耍，有一位同学不小心把我的文具盒碰掉了，里面的笔都摔坏了好几支，当时我火冒三丈，但是我也知道他不是故意的，他也向我说了对不起，所以我就原谅了他真是俗话说的好：“忍得一时气，免得百日忧呀!”在课间的活动中，我读了一本《传承中华文化共筑精神家园》的一本书，里面写了不计其数的小故事，给我印象最深刻的是六尺巷的故事这个故事说的是张家和吴家是邻居，有一天张家要造房子，就对吴家的人说叫他们让出三尺地来，但吴家提出要张家的人留出一条路以便出入，而张家的人提出，他家的地契上写明“至吴姓墙” ，现在按地契筑墙没什么不对，即使要留条路，也应该两家都后退几尺才对。
张家人就写家信给当朝宰相张英来评评理张英知道这件事后，写了一首诗：“一纸来书之为墙，让他三尺又何防?万里长城今犹在，不见当年秦始皇 ”故事的意思是邻里之间只为了那三尺墙而发生了一些争执这个故事告诉我们在生活中要学会谦和忍让忍让，自古被视为美德，也是修身养性的一种品德我就有过这样的经历，有一次我和同学们一起玩耍，有一位同学不小心把我的文具盒碰掉了，里面的笔都摔坏了好几支，当时我火冒三丈，但是我也知道他不是故意的，他也向我说了对不起，所以我就原谅了他真是俗话说的好：“忍得一时气，免得百日忧呀!”。