备考2025天津市教师资格之中学教育知识与能力测试卷(含答案)一单选题(共100题)1、学校作业越难，学习就越有效有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷这体现的是（ ）的基本观点A.形式训练说B.相同要素说C.概括说D.奥苏伯尔的认知观【答案】 A2、感受性与感觉阈限之间的关系是（）A.正比例B.反比例C.倒U型曲线D.对数级数【答案】 B3、下列关于气质的描述正确的是( )A.气质是一种稳定的心理特征B.人的气质是通过后天因素造成的C.气质有好坏之分D.气质能决定一个人未来成就的大小【答案】 A4、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象这种记忆是（ ）A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情景记忆【答案】 B5、“使初等教育免费并成为义务性质，使各种形式的中等教育普遍设立，并对一切人开放，使高等教育根据个人成绩对一切人平等开放．保证人人遵守法定的入学义务这句话反映出()是当前教育的发展诉求A.教育结果平等B.教育国际化C.教育机会均等D.教育信息化【答案】 C6、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人。
）A.退行B.投射C.升华D.文饰【答案】 B7、苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不愤不启，不悱不发C.学而知之D.温故而知新【答案】 B8、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能体现的原则是（ ）A.导向性原则B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则C.疏导原则D.教育的一致性与连贯性原则【答案】 C9、 晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为于是他学习更加努力晓东的这种学习动机属于A.近景、外部动机B.近景、内部动机C.远景、外部动机D.远景、内部动机【答案】 A10、幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（ ）A.意义识记B.机械识记C.理解识记D.逻辑识记【答案】 B11、教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有( )A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性【答案】 B12、在《董存瑞舍身炸碉堡》教学中，一位老师首先利用录音，烘托战斗气氛，一边放背景音乐，一边朗读课文同时老师还利用录像，再现英雄形象，使学生了解董存瑞无所畏惧的民族使命感和责任感，培养了学生的爱国主义情操。
该教师主要运用了()A.情感陶冶法B.说服教育法C.品德评价法D.道德修养法【答案】 A13、学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福，这体现了教师的( )角色A.管理者B.示范者C.朋友D.传道者【答案】 C14、提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是( )A.卢梭B.昆体良C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐【答案】 C15、在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次，涉及的是( )A.情景记忆B.程序性记忆C.行为记忆D.语义记忆【答案】 D16、根据迁移内容的不同，一般将迁移分为（ ）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.近迁移和远迁移【答案】 C17、我国最早的一部教育专著是( )A.《论语》 B.《学记》 C.《礼记》 D.《论演说家的教育》【答案】 B18、中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为这种情况，小组成员遵循的纪律属于（ ）A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成【答案】 C19、福勒和布朗根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
A.教师的教学能力B.教师的需要C.教师管理能力D.教师的课堂组织能力【答案】 B20、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】 D21、2013年单项选择：教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论【答案】 B22、教育活动的出发点和归宿是（ ）A.教育方针B.教育规律C.教育目的D.教育制度【答案】 C23、教学过程中，学生以（ ）为主A.获得直接经验B.进行社会实践C.获得间接经验D.进行科学实验【答案】 C24、能够控制和调节自己的行为是性格的()A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】 D25、俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有( )A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 D26、把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是()。
A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制【答案】 B27、强者遇到困难会激发斗志，弱者则会萎靡不振，这体现了人格的( )特征A.稳定性B.统合性C.独特性D.功能性【答案】 D28、下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）A.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响B.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度【答案】 C29、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统【答案】 C30、2012年单项选择：主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论【答案】 B31、小李出现教师期待的行为后，教师发给他小红星，小李可以利用小红星兑换奖励教师采用的这种方法是()A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】 B32、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。
A.他律B.自律C.内省D.慎独【答案】 B33、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是( )A.功能因素 B.定势 C.原型启发 D.负迁移【答案】 C34、中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁这说明晓涛的情绪具有()A.两极性B.适应性C.复合性D.社会性【答案】 A35、（2021年上半年真题）学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点它主要表现为A.以学习个体经验为主B.以学习间接经验为主C.以学习直接经验为主D.以学习群体经验为主【答案】 B36、根据学习的层次，比概念学习低一层的是( )A.信号学习B.规则学习C.辨别学习D.言语学习【答案】 C37、“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是()A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想【答案】 B38、伟华看见天上的浮云，脑中出现“骏马”“恐龙”等动物形象，这种现象属于A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象【答案】 B39、小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A.经典条件反射B.操作条件反射C.联结反射D.习惯成自然【答案】 B40、信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）A.思维B.想象C.注意D.复述【答案】 D41、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是( )A.教学方法 B.教学目标 C.教学环境 D.教学策略【答案】 B42、2012年单项选择：王悦接到高考通知书已经十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴这种情绪状态属于（）A.激情B.心境C.应激D.热情【答案】 B43、教育史上最早出现的教学组织形式（ ）A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学【答案】 A44、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.个人本位的教育目的论D.社会本位的教育目的论【答案】 C45、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀这表现出哪种情绪状态?( )A。