中班科学活动――会“走”的盒子 一、活动题目 会“走”的盒子 二、活动目标 1．幼儿经过制作会“走”的盒子，知道废旧物品能够加工成有用的物品 2．幼儿经过操作感知橡皮筋的弹性，学会简单制作玩具的技能 3．幼儿经过试验统计，加深对试验过程的了解，养成关心科学、好奇、好问，乐于 尝试的好习惯 三、适用对象 4～5岁幼儿 四、活动所需资源 橡筋、小棒、橡皮泥、吸管、纸盒、绳子、曲别针、录音机、酸奶盒 五、活动过程 引入：幼儿模拟多种小动物随意地走入教室老师提问小动物是怎样走路的幼儿讨论多种多样动物行走的样子 老师出示一个会“走”的纸盒，提问：这个纸盒怎么会自己“走”呢?看一看，纸盒里有什么秘密? (1)纸盒里有橡筋 (2)纸盒里还有橡皮泥和曲别针 做会“走”的纸盒 选取橡筋一根，用橡皮泥裹住橡筋的中间，捏成一个小圆球，圆球表面要光滑将带有橡皮泥的橡筋两端，分别穿入纸杯口两边的小孔里，分别用曲别针固定橡筋用手转动橡皮泥将橡筋拧紧，放在地上，纸盒就会“走”起来了。
想一想，说一说 (1)橡筋拧紧了，一松纸盒就走了 (2)橡筋有弹性 (3)像我的弹弓一样，一拉就将橡皮泥弹走了 。