单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,学校毒品预防教育工作,黄晓玲,学校毒品预防教育工作存在的问题,一、学校对毒品预防教育未引起足够重视,许多中小学工作的重点都放在提高升学率上,，,职校和大专院校的重点放在专业知识传授和就业率上,，,忽视了对学生遵纪守法、传统美德、思想品德、社会道德和如何做人的教育；,有的认为自己学校本身无毒无需开展毒品预防教育，禁毒教育反而会引发学生的好奇心，促使学生冒险尝试，只有毒情严重的学校才需要开展毒品预防教育,；,有的,认为禁毒教育是公安机关的事,，,与己无关，没有把禁毒教育课时真正列入教学课程当中；,有的为了完成升学目标，很少有时间去了解学生的思想状况，对调皮差生不闻不问，让其混迹于社会染毒。
二、缺乏监督检查，毒品预防教育工作流于形式,有些教育行政主管部门只管布置任务，不解决人财物方面的保障条件，对禁毒宣传教育的开展情况和取得的效果缺乏应有的监督；,有些学校认为毒品预防教育可有可无，仅仅是为了应付上级检查而流于形式,三、缺乏毒品预防教育的长远规划,许多学校毒品预防教育集中在,“,6.26,”,等特殊的日子进行，有较强的随意性和临时性；,日常毒品预防教育工作相当薄弱，缺乏长远的规划，其实效性不高,；,四、教育内容脱离实际,许多学校主要是班主任和德育老师（职校和大专院校是保卫干部）负责毒品预防教育，他们对毒品缺乏感性认识，容易照本宣科；,授课老师没有经过专业培训，不能客观讲明毒品的危害，往往采取,“,恐吓式,”,教学，过分强调,“,一朝吸毒终身戒毒,”,等道理；,对青少年哪些情况下会受到毒品的诱惑，哪些人会诱使青少年吸毒，不慎吸毒后应该怎么办等问题却涉及甚少学校毒品预防教育的建议,（一）制定校园毒品预防教育的长远规划只有有了长远规划，毒品预防教育才能收到实效西班牙的禁毒教育计划小学阶段,进行,“,毒品有害、远离毒品,”,的教育；,初中阶段,主要了解禁毒的法律知识，懂得拒绝毒品的基本技能；,高中阶段,应注重培养禁毒意识和社会责任感；,大学阶段,要全面传授禁毒知识，使大学生不仅能自觉抵制毒品的侵蚀，而且成为禁毒教育工作的宣传者和志愿者。
二）以无毒校园和毒品预防教育示范学校创建为载体，广泛开展校园禁毒文化建设,将禁毒文化纳入校园文化建设,充分发挥校报、班报、黑板报、宣传橱窗、校园广播台等传统宣传阵地的作用；,积极发挥校园网络、,LED,平台和短信、微博、等现代媒体的作用；,将禁毒常识、图片、影视片、动漫等挂在网上，供学生日常学习使用，将禁毒宣传警示标语在校园大门等,LED,平台滚动播放，大力营造禁毒宣传引导氛围三）以落实禁毒教育课为抓手，提高青少年对毒品的正确认识,集中教学进行毒品危害的常识性教育,，,内容包括毒品的内容及成瘾机理、毒品对人身心的危害、对家庭的危害、对社会的危害等等；,分组讨论加深对毒品危害的认识和体会，讨论题目，如：毒品对个人身体的摧残、毒品对人精神的危害、毒品对家庭对社会的危害、吸毒行为能否自我控制、毒瘾为什么难以戒除等等；,开展辩论会探讨毒品对个人身心、家庭、社会的严重危害，如：毒品是否能够戒掉、吸毒是否只是个人的事，与他人无关？毒品是否能够解闷、减肥、治病？等等四）要搞好学校与家庭的互动,通过学生与家庭成员、亲戚朋友把毒品预防教育从学校延伸到社会；,新生入校,1,个月内通过家访掌握涉毒学生家庭情况；,开展,“,小手牵大手、大手护小手,”,活动，将毒品知识向家庭成员和熟人传播。
五）建立校园禁毒预防教育责任制,中发20146号将禁毒工作纳入国家战略；,禁毒委发20142号,印发,禁毒工作责任制，建立责任追究制度学校禁毒工作责任制应包括：,学生受教育面的程度；,禁毒品教育工作的组织领导,；,学生举报涉毒违法犯罪比例和学生吸毒人数增长情况；,教育行政主管部门应加强对学校预防教育的检查等结束语,结 束 语,始终将毒品预防教育工作的针对性与渗透力放在首位，把它作为一项,“,良心工程,”,予以精雕细刻，坚决避免毒品预防教育,“,走过场、大呼隆,”,，采取切实有效的措施，努力使毒品预防教育的知识,“,入耳、入脑、入心,”,，促使广大学生获取对毒品的,“,终生免疫力,”,，永远不沾毒、不染毒谢谢大家！,。